王爱胜
- 作品数：206 被引量：114H指数：4
- 供职机构：青州第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理艺术更多>>
- 排除焦躁情绪让网课因有序而高效
- 2020年
- 一场瘟疫给国家和人民带来了不可估量的损失,也在卫生、安全、交通、管理、教育等方面给我们上了生动的一课。且以焦躁情绪为切口观察教育方面,因延期开学让教育部门、学校、教师、家长、学生及网络运营商都受到了前所未有的挑战,也给信息化教育带来了又一次发展浪潮。其间,遇到了理念、现实困难和技术瓶颈,也获得了经验与成果。反思实践,我们仍然要回归到教育的根本任务和技术教育的优势特点上来评估网课的真正价值。在这里与大家分享一个切入点,即要排除焦躁情绪让在线教学因有序而高效。
- 王爱胜
- 关键词：信息化教育在线教学网络运营商
- 信息技术课堂效率的“瓶颈”分析被引量：6
- 2008年
- 在新课程的推进下，信息技术课程迎来了前所未有的成长机遇。在课程内容、教学方法以及学业评价等方面经历着快速成长的发展阶段。当然，快速成长背后潜藏的问题也逐渐凸显，表现在课堂教学上，课堂教学效率问题日益突出。
- 陈爽王爱胜
- 关键词：信息技术课程课堂效率课程内容学业评价教学方法
- 2017,新课标下的课堂展望被引量：3
- 2017年
- 2017年新课标将隆重登场，基于核心素养（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）的新课程目标即将试水。结合近来的观察与体会，我将从以下几方面对2017年新课标下的信息技术课堂进行展望。●学习方法之展望1.项目学习将成为主流学习策略项目学习无疑是新一轮课程改革的主流学习策略，为防止以往任务驱动、主题活动中的概念混淆和教学混沌现象再次出现，杂志的“蓝调解码”栏目也从教材架构、教学设计、教师专业成长等多角度对项目学习进行了理论与实践的探究，但这些探究都离不开项目学习本身所具备的特点。
- 王爱胜
- 关键词：课堂信息意识教学设计计算思维课程目标
- 项目学习在课堂上的渐进性
- 2017年
- 随着新课程的推进，项目学习越来越受到重视。但是，项目学习因其内容综合度高与周期性长的特点，目前在课堂教学实施中还存在瓶颈。为此，我们再一次把项目学习放到课堂教学中来研究，继续与大家探索项目学习的实施策略。项目学习在课外更容易开展，特别是制作类的课堂、研究型的活动等。但作为新课标主推的教学模式之一，项目学习进入课堂将是一种不得不面对的具有常态化的现象。为此，面向课堂开展项目学习，教师必须既要放手开拓，又要细致入微执行。之前，笔者进行过关于微项目的研究，提倡对大型项目进行分解。
- 王爱胜
- 关键词：课堂教学渐进性教学模式项目实施
- 突破“阻力”,寻找学习动力
- 2008年
- 以前，我们曾经讨论过由于技术与素养的关系摇摆不定，而造成学生学习动机缺乏、动力不足的问题。近来，有不少教师又从其他角度提出了很多解决方法。比如，从教学方法理论角度挖掘，提高学生学习兴趣就是其中之一。由此，也使我们有了更多的发现和更深的理解。信息技术作为一门操作性很强的课程，并且也是一门很前沿、很时髦的课程，它对学生原本很有吸引力，
- 耿慧君王爱胜
- 关键词：学习动力信息技术学习动机动力不足
- 从预期与过程,看学生实践的真效
- 2011年
- 20世纪末，信息技术课程曾经是素质教育的排头兵，因为它具有动手实践的强大优势。而今这种优势似乎不在，是因为学生太忙了没有时间动手？还是因为课程太多了没时间实践？或者是任务太多、主题太广、作品太大，师生没能力、没需求完成呢？信息技术课程的实践已有被程序化、形式化的危机了？
- 王爱胜
- 关键词：信息技术课程素质教育
- 让课堂形式美得有内涵
- 2013年
- 有一节主题是“网络信息的多途径下载”的课，安排很丰富，教师讲授了很多内容，学生练习的操作技术也涉及很多方面。从文字、图像、声音、视频等不同的媒体格式，再到综合网站、专题网站、厂商网站以及FTP等不同信息来源，循序渐进地讲解、操作任务明确，其中“收集感恩节素材”主题设计生动精彩，作为一节技术教学的课，课堂效果整体是非常显著的。
- 王爱胜
- 关键词：课堂效果形式美专题网站媒体格式信息来源主题设计
- 编程与人生
- 2007年
- 新的学年到了，一批新教师加入到信息技术教师的队伍中来；也有一些信息技术教师转到其他工作岗位。金秋时节正在继续着收获与播种的故事……信息技术学科还一直面临着比其他学科更多的困境，为此，我们将通过两期“编程与人生”热点解码，试图引发更多教师关于自己专业定位、专业发展等问题的思考与讨论。
- 王爱胜
- 关键词：编程信息技术工作岗位技术学科教师
- 探求信息技术课的技术价值系列(六) 动画技术:从表达效果向过程描述递进
- 2006年
- 王爱胜
- 关键词：信息技术课动画技术递进式平面媒体动画制作课程学习
- 在工具的演变中保持心灵轻盈
- 2013年
- 工具是载体，技术是灵魂，工具的变革与技术发展相得益彰，共同影响着人类文明的进程。信息技术课程本质上是一门技术课程，它与工具的变革如何共同起舞才能带给教育不一样的现在与未来？工具有硬件类，如计算机、手机、数码相机等硬件设备工具；工具也有软件类，如文字、图像等信息处理的软件工具；工具还有综合类，如计算机云、虚拟现实、人工智能等硬件与软件更加亲密结合的综合工具。
- 王爱胜
- 关键词：信息技术课程心灵人类文明数码相机信息处理
