王红云
- 作品数：12 被引量：84H指数：6
- 供职机构：南京中医药大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十五”规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教语言文字更多>>
- 《伤寒论》针灸理论的研究
- 东汉医家张仲景“勤求古训，博采众方”著成医学典籍——《伤寒论》，开创了中医学的辨证论证的体系，被后世誉为“医门之圭臬”、“众法之宗”。仲景十分重视针灸治疗，书中的针灸理论，内容独树一帜，继承、丰富和发展了东汉以前针灸学理...
- 王红云
- 关键词：六经辨证经络学说辨证论治针药并用特定穴
- 文献传递
- 从中医师承教育看高等中医药院校本科生导师制被引量：18
- 2006年
- 中医教育经历了从几千年师承教育向高等中医药院校教育转变的过程。随着社会发展,人们价值观的变化、社会思维模式的改变、对传统文化的淡化等因素,中医药院校教育中存在的问题日益凸显。遵循中医学科特点和发展规律,在高等中医药院校实行本科生导师制,是高等中医教育与师承教育的契合点。
- 王红云王珏
- 关键词：师承教育本科生导师制
- 清代名医王孟英和谐医患关系建设启示被引量：2
- 2017年
- 加强医患沟通,是构建和谐医患关系的关键。王孟英作为晚清名医,不仅医术可传,其关心患者,积极进行医患沟通,从而建立良好医患关系的医德、医风同样值得后世尊敬和学习。王孟英大量的临证医案,不仅识证精准、用药如神,而且论述清晰、记录详备。其不仅是珍贵的医学资料,更是鲜活的医患沟通教材。结合王孟英医案研究其医患沟通,对于提高医务工作者的医患沟通能力,推进和谐医患关系建设,具有重要的理论价值和现实意义。
- 张同远王红云苏文娟彭计红
- 关键词：医案医患关系
- 高等医学院校教师教学技能体系的构成与培养被引量：3
- 2008年
- 高等医学院校教师队伍的能力和水平，尤其是教学技能水平是影响教育质量的重要因素。其教学技能体系应该由学科教学技能、教学管理技能、教学研究技能和临床实践性知识的转化技能四部分组成。医学院校应加强教师心态的调整，帮助其开展反思性教学实践，丰富和完善培训体系，全面提高教师的教学技能。
- 曾智车玮王红云高原
- 关键词：医学院校教师培养教学技能
- 中医院校开展双语教学的几点思考被引量：4
- 2006年
- 双语教学在中医教育中有着特殊目的和意义。认真分析中医院校在开展双语教学中存在的问题,从统一认识、培养师资、编写教材、教学研究等方面探索了开展双语教学的途径。
- 王红云
- 关键词：双语教学中医院校
- 当前大学教学督导工作存在的问题与对策被引量：8
- 2007年
- 当前大学教学督导在发展的过程中存在督导制度不完善、队伍建设不合理和工作方法简单等问题。因此,各高校需要在不断的探索和研究中应不断健全大学教学督导工作的相关制度,加强督导队伍的建设,改进教学督导工作运行机制。
- 黄桂成曾智文庠刘娜王红云高原
- 关键词：教学督导
- 教学质量监控体系的构建与应用被引量：11
- 2003年
- 教学质量监控体系是高等教育系统中的控制与反馈环节 ,实施科学的教学质量监控能有效地提高教学质量。它是把教学质量管理的各个阶段、环节以及学校各有关部门控制质量的职能和活动有机地组织起来 ,从而形成一个任务、职责、权限明确、互相协调、互相促进的体系。这一体系体现了教学质量监控的全程性 ;教学质量监控的全员性与服务性 ;教学质量监控的人本性与预防性以及鲜明的学校特色。同时 ,这一教学监控体系尚待进一步完善 。
- 黄桂成文庠王红云
- 关键词：教学质量监控体系教学管理
- 构建中医学专业选修课程模块的思考被引量：2
- 2010年
- 中医学专业选修课程设置的现状存在一些问题。应从高等中医院校关于中医学专业选修课课程设置的原则出发,来构建选修课程模式,提出了构建7个选修课程模块。
- 王红云吴志平
- 关键词：高等教育中医专业
- 基于SimBERT的中医医案实体间关系抽取被引量：2
- 2022年
- 自然语言处理中,实体与关系抽取是构建知识图谱、设计问答系统、语义分析等任务中不可或缺的环节。中医领域的信息多数以非结构化文本形式储存,中医文本关键信息抽取对挖掘名老中医的经验有重要作用。然而,中医文本往往存在样本不均衡、实体关系多词一义的问题,如多种诊断结果指向同一证候。为解决这些问题,构建半监督学习框架下基于SimBERT的关系抽取模型对中医文本的实体关系进行抽取,利用SimBERT的相似文本生成功能进行文本增强,以解决样本不均衡问题,SimBERT的相似句检索功能较好地解决了多词一义的问题。实验结果证明,半监督学习框架下的SimBERT模型在构建的中医医案数据集上能更精确地抽取中医文本中的实体关系。
- 刘逍龚庆悦李铁军王红云
- 关键词：关系抽取中医医案
- 试论中医院校实行本科生导师制的合理性被引量：11
- 2003年
- 本科生导师制是针对学生的个性差异,导师因材施教,指导学生学习和思想修养的一种教育管理模式.在中医院校实施本科生导师制,除具有一般高等教育的优点外,更符合中医教育的特点.
- 王红云方正
- 关键词：中医院校本科生导师制因材施教
