程路
- 作品数：7 被引量：33H指数：3
- 供职机构：义乌工商学院现代文秘系更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
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- 道德理想国的终结与教育伦理底线的坚守——卢梭教育思想中的悖论及启示被引量：3
- 2006年
- 分析卢梭教育思想中的高尚教师何以产生、儿童中心和教师专制倾向及自然主义教育观、国家主义教育观之间的矛盾等问题时,发现其中都隐含着悖论,如在追求崇高的道德理想时存在着某种程度的“家长型专制主义”的倾向。即便如此,其教育思想也给予我们重要的启示:教育在追求高调的积极自由时,必须要坚持“不伤害”的伦理底线。
- 程路
- 关键词：卢梭自然主义教育悖论伦理底线
- “回归生活世界”:高职院校德育的创新之路被引量：7
- 2008年
- "回归生活世界"是当代道德教育改革的核心问题之一.作为培养应用型人才的高等职业技术教育由于其实践性的特点,尤其应当强调德育回归生活世界.高职院校应当以学生为中心重构德育体系,强调在实践中培养学生的职业伦理意识,提高学生的道德水平.
- 程路
- 关键词：高等教育职业教育德育
- 重申爱的教育被引量：2
- 2007年
- 爱是教育的永恒主题。爱作为生命走向超越的动力,从古希腊引起哲人们的重视以来,一直被视为教育的本质性构成要素。但是今天这一主题似乎渐渐从教育者的视野里消隐了,应有重申的必要。缺乏爱的教育只能是非教育。重申爱与教育的共生关系,就是对教育异化的批判,就是对本真教育的呼唤。
- 程路
- 关键词：教育人本主义心理学存在主义
- 论高职院校大学语文课程的定位及改革被引量：6
- 2008年
- 大学语文是高职院校中的一门重要的、基础性的公共通识课,是一门提高学生的综合人文素质,对学生长远可持续发展具有重要作用的课程。高职大学语文课程应当更新课程理念,改革课程内容,优化课程教学方法,才能在高职院校的人文素质通识教育中起到积极的作用。
- 程路
- 关键词：高等职业教育大学语文人文素质
- 高职院校实践型《大学语文》课程体系构建的研究被引量：14
- 2005年
- 本文分析了当前高职院校《大学语文》课程教学中存在的脱离学生实际、不适应高职教育目标、缺乏特色等问题,认为应当建立以学生为实践主体,以人文精神的实践为内核,以言语技能培养为主线,全面提高高职学生人文素养和言语实践能力的高职院校实践型大学语文课程体系。
- 程路
- 关键词：高等职业教育实践型课程体系
- 汉语、文学分科历史殖变新探
- 2005年
- 从语文科课程具体形态的角度审视了汉语、文学分科历史嬗变的过程,将其分为了三个时期,突破了将汉语、文学分科问题局限在50年代进行研究的思路。在总结历史经验的基础上,提出汉语、文学分科仍然是一种值得尝试的语文教育的方式,应该进行新一轮的实验。
- 程路
- 关键词：汉语文学分科
- 适应与超越:高职教育发展的未来——源自约翰·杜威的启示被引量：1
- 2004年
- 美国著名教育家杜威针对美国19世纪末20世纪初的教育状况提出的职业教育的定义、职业教育与民主社会的关系、职业教育的课程、教材、教法等思想对我国当代高等职业教育的发展仍有重要的启迪意义。通过对杜威职业教育思想的反思,对高等职业教育的定位、课程、教材、教法等提出一些建设性意见。
- 陈绍群程路
- 关键词：高等职业教育职业教育思想
