肖远军
- 作品数：43 被引量：487H指数：11
- 供职机构：浙江外国语学院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 政策评价概念探析被引量：12
- 1995年
- 政策评价概念探析肖远军，李春玲政策评价，作为政策研究的一个重要组成部分，近年来已被人们重视起来。但对政策评价概念的理解却众说纷坛，莫衷一是。本文试图通过分析国内外学者对政策评价概念的界说，然后提出自己对政策评价概念的看法，旨在求教于大方之家。一政策科...
- 肖远军李春玲
- 关键词：公共政策制定政策制定过程
- 强制性学校改革的实施困境分析被引量：1
- 2009年
- 政府推动下的强制性学校改革过程是一个复杂的过程,存在着诸多障碍和困境。本文分析指出,强制性学校改革过程中存在的现实困境主要表现为:改革目标的模糊、改革方案的有限理性、改革主体的缺位以及改革监督的乏力等。
- 李春玲肖远军
- 关键词：政府
- CIPP教育评价模式探析被引量：190
- 2003年
- CIPP模式是教育领域中影响较大、应用较广的评价模式 ,但国内缺乏系统介绍和评析。本文重点介绍了CIPP模式的基本观点、设计思路和实施步骤 ,并对该模式的优势和局限性作了系统评析。
- 肖远军
- 关键词：CIPP教育评价
- 教育政策评价的标准探讨被引量：15
- 2002年
- 教育政策评价的标准对于审查或选择教育政策方案、衡量政策优劣和质量高低具有重要作用。教育政策评价的标准主要包括认定问题是否正确、政策目标是否恰当、政策方案是否可行、政策执行是否严格、政策效益是否最佳等五个维度。
- 肖远军
- 关键词：教育政策
- 论新时期中小学校长培训的使命
- 明确中小学校长培训的使命是开展培训工作的前提和基础。校长培训的根本使命是为中小学校长专业发展和基础教育事业的持续进步提供“支持性服务”;其基本使命是激发校长主动学习和发展的意识，开发校长学习资源，引领校长能力发展，帮助校...
- 肖远军李春玲
- 关键词：中小学校长激励机制
- 文献传递
- 新世纪中小学生创新素质培养目标探索被引量：3
- 2001年
- 肖远军
- 关键词：创新教育思想教育实践活动素质教育
- 中国与欧美国家中小学校长专业标准的比较分析被引量：2
- 2020年
- 中小学校长专业标准是对校长素养与行为的基本要求,是中小学校长选拔、培训、评价等方面的重要依据.通过内容分析法,比较分析中国和欧美国家中小学校长专业标准的异同,提出我国中小学校长专业标准的改进建议.包括增强校长领导学校改进与创新的能力,关注校长适应变革与回应变革的能力,重视校长个人生活与职业生活之间的平衡关系,提升校长自身专业发展的意识和能力.
- 李春玲肖远军
- 关键词：校长专业标准
- 浙江省中小学校长培训工作的问题与对策研究被引量：23
- 2005年
- “十五”以来,浙江省中小学校长培训工作存在诸多问题:校长培训工作重要性和主动性认识不足,培训内容的针对性和实效性还有待提高,培训模式和方法需要进一步创新,培训师资队伍建设亟待加强等。为此,“十一五”期间,中小学校长培训应构建开放灵活的培训体系,增强培训机构的培训能力,健全培训制度,提高培训质量,实现区域培训的均衡发展。
- 肖远军
- 关键词：校长培训中小学校长
- “停课不停学”背景下学校治理现代化的思考
- 2020年
- 新冠病毒疫情暴发催生了“停课不停学”的政策,启动了一种全国范围、涉及全体师生的新型在线教育模式,对学校治理带来危机和挑战。本文分析了“停课不停学”政策背景下学校治理面临的治理环境、个别化需求和教学技术等方面问题,提出了学校内部治理的柔性化、社会治理的深度参与、家校治理的紧密化这三方面的对策。
- 李春玲肖远军
- 教师校本培训的反思及其改进策略被引量：13
- 2009年
- 校本培训能更好地满足教师发展的实际需要,注重教师实践能力的培养,培训形式更加灵活多样,培训成果转化更为有效,从而增强了教师参训的主动性和创造性。但培训质量也受制于校长的重视程度。办学条件的差异导致其发展不均衡,研发能力不足制约了长效开展,培训共同体缺乏导致了自我封闭。因此,新时期校本培训应以促进教师全员发展为目标,专注于解决教师存在的问题,主张现场培训,强调培训成果的直接转化,突出自我组织和项目管理。
- 肖远军张俊珍
- 关键词：校本培训继续教育
