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苏文明

作品数：34 被引量：194H指数：7
供职机构：西华大学更多>>
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相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 29篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

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主题

  • 11篇高校
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  • 5篇心理健康状况
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  • 3篇心理健康教育
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  • 2篇大学生心理
  • 2篇地震
  • 2篇地震灾区
  • 2篇心理康复
  • 2篇学生心理
  • 2篇震灾
  • 2篇生心

机构

  • 30篇西华大学
  • 1篇西南交通大学
  • 1篇四川大学
  • 1篇首都师范大学
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  • 1篇泉州1师范学...

作者

  • 30篇苏文明
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  • 3篇张琴
  • 2篇边慧敏
  • 2篇魏赓
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  • 1篇贺刚
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传媒

  • 10篇西华大学学报...
  • 2篇教育评论
  • 2篇军民两用技术...
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇中国青年研究
  • 1篇民族教育研究
  • 1篇教育探索
  • 1篇生产力研究
  • 1篇中国行政管理
  • 1篇前沿
  • 1篇西南交通大学...
  • 1篇神经损伤与功...
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇四川经济管理...
  • 1篇才智
  • 1篇西部经济管理...
  • 1篇福建教育研究...
  • 1篇华夏教师

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 4篇2014
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 4篇2007
  • 2篇2006
共 34 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
5·12地震灾区中小学教师心理健康状况调查与建议被引量：2
2010年
吴薇莉苏文明魏赓唐颖彦
关键词：地震灾区中小学教师心理健康职业倦怠
新时期地方高校辅导员管理体制研究
2011年
新时期的地方高校在辅导员管理体制上存在着边缘化、僵硬化及流动化等问题。本文以“人一氟”匹配为基点，将胜任特征模型引入到地方高校辅导员的管理体系中，并对地方高校辅导员的管理体制做出了一定思考，以期对地方高校辅导员队伍建设有所借鉴及启示。
李遵义苏文明
关键词：地方高校人岗匹配
工作特性与工作倦怠的关系研究被引量：1
2007年
从工作激励潜能、工作特性及其与个体变量的交互作用的角度来分析工作倦怠,结果表明:激励潜能对工作怠慢有着预测作用,从工作本身中所获得的激励潜能越大,则工作怠慢程度越低,并且与性别、工作年限、婚姻存在着交互作用;此外,性别变量与工作完整性有着交互作用。为此,应该设计丰富化、扩大化及多元化的工作特性以提升工作的激励性,同时建立适当的倦怠管理机制,并考虑个体间的不同需求。
苏文明吴薇莉王宁
关键词：高校辅导员工作倦怠工作特性
高校辅导员职业核心竞争力研究被引量：7
2014年
学生成长诉求是高校辅导员职业化发展的内在动力与路径依赖。立足职业化本质特征,以成长服务导师角色为前提,采用半结构化访谈、文本编码分析、因素分析及全模型检验等方法,构建包含专业素养、专业能力及自我发展等内隐要素的高校辅导员职业核心竞争力模型,带有明显的第三方效应及积极发展取向特征,能较好解释工作绩效的76.4%变量,可为辅导员职业化发展及《辅导员职业能力标准》的实施提供思路。
苏文明朱惠斌奉姣张玲
关键词：职业能力标准核心竞争力高校辅导员
高校辅导员胜任特征模型构建及公文筐测验效应研究
辅导员制度是社会主义大学的特色，加强辅导贝队伍建设是高校从传统的人事管理到人力资源管理转变的必然趋势，如何有效地选拔和优化配置辅导贝，是辅导员队伍建设中的首要关注点。在以往研究的基础上，以高校行政工作为背景，以胜任特征模...
苏文明
关键词：高校辅导员胜任特征模型信效度绩效评价公文筐测验
文献传递
基于“C-2P”模式的薪酬设计思路被引量：2
2009年
薪酬体系设计要以组织战略为依据,依托人力资源价值链流程有机统合岗位(Position)、工作绩效(Performance)及胜任力(Competence)等因子。文章以某上市公司为例,通过岗位价值评估、胜任力测评及机制建立、绩效考核等步骤介绍如何设计基于"C-2P"模式薪酬体系,以对薪酬制度的变革有所启示。
苏文明
关键词：薪酬体系岗位价值绩效胜任力
生涯教学的误区及走出误区的思考——生涯教学应以唤醒生命意义与促进幸福为着力点与归宿被引量：3
2015年
"从饭碗到使命"、"从匹配到建构"是生涯教学实践必须要完成的转型,其着力点在于生命意义的唤醒及个体幸福成长的促进。本文结合生涯教学的相关研究,提出了生命意义视角下生涯教学实践的变革策略,包括教学目标的发展性教育策略、教学内容的叙事取向策略和效果评估的生涯适应力策略,以期对生涯教学课程的改革有所启示。
苏文明吴薇莉
关键词：生命意义
大学生职业核心竞争力培育体系探索与实践——以西华大学为例被引量：2
2016年
提高大学生的职业核心竞争力是解决就业问题的根本。本成果以第三方调查报告、校园信息化平台及新生自我成长问卷结果反馈为人才培养体系数据源,充分关注平台育人过程的主要因素和瓶颈,探索大学生职业核心竞争力的生成规律及培育机制,探索形成了以数据大平台、文化大平台、教学大平台、咨询大平台、实践大平台为整合的大学生职业核心竞争力培养体系。
奉姣苏文明黄敏李强
关键词：大学生
强化军民融合平台颠覆创新能力的对策建议——以四川省为例被引量：1
2019年
颠覆性创新相对于'渐进式创新'而言,其更注重对传统线性技术路线的突破、对现有技术体系或市场结构的革命性变革,目前已成为新一轮科技革命、产业变革和军事革命的重要动力。在党的十九大报告中,习近平总书记也再次强调,建设创新型国家要加强应用基础研究,要突出关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新。把握颠覆性创新的内在规律,构建颠覆性创新培育和运用的机制体系,是加快推进军民融合创新体系建设的重要支撑。本文在借鉴美国国防预研项目署(Defense Advanced Research Project Agency,简称DARPA)主要做法的基础上,针对四川省军民融合创新体系存在的问题,开展军民融合平台的颠覆性创新体系研究。
苏文明王政书
关键词：军民融合
高校辅导员职业枯竭与心理管理——以西华大学辅导员职业枯竭调查为例被引量：25
2006年
本文基于对西华大学辅导员职业枯竭的调查,对高校辅导员的心理健康状况进行了分析,并提出了相关对策。调查对象与方法:西华大学辅导员108人,采用MBI-GS问卷调查;调查结果:辅导员中出现情绪耗竭的比率为9.26%,工作怠慢为7.41%,工作6-10年和11-20年的出现情绪耗竭与工作怠慢的比率大于其他工作年限的;感觉成就感低落的则高达87.96%,其中工作11年以上的辅导员成就感最低,工作5年以下的辅导员工作成就感次之。成就感低落则是按学历层次的提高而上升。
吴薇莉王政书章红苏文明
关键词：大学辅导员心理管理
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