蒋婷
- 作品数：33 被引量：180H指数：8
- 供职机构：重庆大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金重庆大学校科研和教改项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律交通运输工程更多>>
- 对人工智能科普话语的生态性探究
- 2019年
- 在环境问题日益凸显的大背景下,生态话语分析为语言研究者分析话语生态性提供了新的思路。其研究对象包括环境类语篇和非环境类语篇,旨在引导人们言行生态化。作为非环境类文本,人工智能科普语篇以新颖有趣的话语方式,既向人们传播了AI技术新发展,也反映了写作者的语言生态观。为揭示此类语篇生态取向,文章结合系统功能语言学和生态语言学理论,以20篇英文AI科普文章为语料,从及物性视角对语篇进行表层描述和深层生态解读。研究表明:表层来看,AI科普语篇语义配置方式倾向使用以社会性场所为施事的物质过程和关系过程,借此实现向读者科普AI知识的语义功能。深层来看,该类语篇生态取向主要表现为生态模糊型和生态保护型,这很大程度上是由科学界对AI所秉持的科技生态观决定的。
- 蒋婷杨银花
- 关键词：生态取向
- 数据驱动学习与专业英语写作创新被引量：14
- 2006年
- 基于语料库的数据驱动学习已然为外语教学的变革提供了创新工具,而目前的专业英语写作教学仍然固守着以教师和教科书为中心的、自上而下的传统外语教学模式。本文针对专业英语写作教学中存在的问题,从词汇和语篇等方面,探讨如何将数据驱动学习方式创新地应用于专业英语写作教学,确立以学生为中心、充分开发学习者创作潜能,并由此提高其语言应用能力的英语写作教学模式。
- 蒋婷杨梅
- 关键词：数据驱动学习专业英语写作词汇语篇
- 反思研讨课教学法在我国研究生教学中的困境被引量：8
- 2008年
- 作为现代欧美大学一种基本的教学方法,研讨课在我国虽然历经多年的探索和尝试,但在研究生教学体系中仍然流于边缘化,不少研讨课处于"失序"状态,更无法彰显其积极功效。从创新理论的视角来分析,我国研讨课教学法的革新过程明显忽视了制度(规范)、器物、观念等基本要素的培植,尤其是对尊重个性和学术自由的观念倡导和培植不够。牛津大学研讨课的成功范例印证了这一结论。这既揭示了研讨课创新遭遇挫折的深刻教训,同时也凸现了教学改革面临的突出障碍和改进的基本方向。
- 蒋婷
- 关键词：研讨课研究生教学教学秩序学术自由
- 生态位视阈下中美广告话语的态度资源对比研究被引量：5
- 2021年
- 本文结合态度系统和语言生态位理论,对比分析中国小米以及美国Nest旗下智能家居广告话语中态度资源生态性的异同、成因及其影响。研究表明,双方态度资源的使用兼具不平衡性,其生态内涵呈现方式多样,且带有较为强烈的人类中心主义色彩。但是,美方品牌受情感因子影响较大,倾向于以逻辑性强、直接的方式构建人与物的情感联结;中方品牌则受社会因子影响较大,着重以谨慎、权威的话语增强"科技改造自然"的可能。这些差异根植于中美不同的思维方式、商业文化背景,并对两国的生态实践起到重要的影响。
- 蒋婷张慧
- 关键词：生态位态度资源
- 语料库视野下的立法语言情态模糊限制语研究
- 性是立法语言的灵魂,而模糊性又是语言的本质属性之一,立法语言中究竟应当如何认识、把握、协调这两种特性之间的关系,值得深究.通过创建英国成文法语料库,依赖于语料库的分析路径,围绕情态模糊限制语这一语言现象,我们得以透过观念...
- 蒋婷金雯
- 仲裁员调解话语中语气系统的人际意义研究被引量：1
- 2018年
- 在仲裁调解中,仲裁员语气类型使用得恰当与否,直接关系着调解的结果与质量。仲裁员使用各类语气资源能不同程度地反映其态度和观点,实现与交际各方的互动,达到调解目的。结合汉语语气系统的特点和系统功能语言学的人际意义,以真实的仲裁庭审笔录为研究语料,发现仲裁员使用的各类语气资源具有多样性、动态性和语境依赖性。不同调解阶段中多种语气类型、语气词及语气隐喻的交叉使用,是仲裁员表达主观态度与立场,达到说理和劝诫目的的重要手段,可实现认可、反驳、调和等多样的人际意义。
- 蒋婷任晓茹
- 关键词：仲裁员语气系统人际意义
- 博士生国际学术交流能力提升的探索与实践——基于数据驱动项目式学习模式的研究被引量：7
- 2019年
- 提升博士生国际学术交流能力对于增强高校国际学术竞争力和影响力至关重要。在学科教学中以此为导向,基于项目式学习模式(PBL)和数据驱动学习模式(DDL)的特点构建了数据驱动项目式学习模式并进行了实践,借助问卷调查和访谈相结合的研究方法验证能力提升的效果,发现其中存在的问题。研究结果表明:该学习模式驱动了将专业研究和英语学习合为一体的跨学科教学,整体提升了博士生国际学术交流能力,并为其持续发展提供了启示,但不足之处在于对博士生学术研究能力尤其是学术创新能力的提升不够理想。建议应将跨学科教学模式制度化和系统化,积极推动博士生参加国际学术会议,促进学术创新。
- 邹远鹏蒋婷
- 关键词：跨学科教学
- 对计算机辅助教学下学习方式的实证研究
- 近年来，在外语教学研究中,学习者的因素受到了人们的广泛关注，因此学习方式是值得研究者和教育者关注的重要方面。另一方面,许多研究者和教师大力推崇计算机辅助教学,因为它在极大程度上满足了学习者不同层次的需要和方式。而长期以来...
- 蒋婷
- 关键词：计算机辅助教学方法论
- 语料库视野下中国立法语言中的情态动词翻译研究被引量：2
- 2012年
- 利用北大法制中心推出的《中国法律检索系统》(英文版),创建100万词的中国立法语言平行语料库以及对比语料库———英国成文法语料库,以九个情态动词的使用频率为切入点,在比较中国法英译语料库情态动词的翻译特征并存在问题的基础上,发现在翻译中国法律法规的过程中,译者应该谨慎对待立法语言中的情态动词。在追求翻译对等的前提下,译者应充分考虑情态系统的深层语义内涵和语用功效,才能最大程度地传递中国法律法规的强制性、授权性。
- 蒋婷金雯
- 关键词：情态动词人际功能
- 从认知角度看同声传译译员误译的原因被引量：7
- 2007年
- 同声传译是一项受时间限制的高度复杂的双语活动,译员在紧迫的时间压力下几乎同时完成从语言感知、理解到译出的复杂的语言信息处理过程。在这一过程中,非语言因素在很大程度上影响着同声传译效果。注意力分配、记忆以及推理问题是造成同声传译译员误译的主要认知原因。
- 杨梅蒋婷
- 关键词：同声传译个案研究
