蒋悟真
- 作品数：79 被引量：701H指数：17
- 供职机构：浙江大学光华法学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中国法学会部级法学研究课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理文化科学更多>>
- 现代经济法的法权结构论纲被引量：14
- 2008年
- 法权结构是指包含于法之中的权力和权利两者之间的关系,由主体认知、法律规定和现实表现三个层面有机组合而成。本文认为现代经济法的法权结构的本质是"互动",体现为三个基本层次:应然态;法定态和实然态;表现为三个具体特征:经济权力的多元化和"经济元权力"的制度化表达、经济权利的自治化与规范化的制度构建、社会经济权力和权利的勃兴与经济权限制约机制的型构。
- 蒋悟真
- 关键词：现代经济法权力权利
- 绩效预算:基于善治的预算治理被引量：27
- 2017年
- 绩效预算是作为善治的预算治理的价值目标与衡量标准。预算善治的基本内涵决定了绩效预算必须以结果为导向、以绩效评价为核心、以分权为手段,同时以绩效问责为约束。为此,我国绩效预算治理改革不仅需要完善预算法律法规体系、明确绩效评价结果与资金配置的关系、构建科学的财政激励制度并不断强化绩效问责,而且更需要体现出预算善治的价值追求,既要有预算善治之外在表现,也要体现其精神内涵。
- 蒋悟真李其成郭创拓
- 关键词：绩效预算绩效评价
- 推动预算民主的三条进路被引量：10
- 2011年
- 人大的立法与监督、政府预算公开及公众参与预算的出现，形成了推进中国民主预算的三大进路，但人大监督乏力、政府预算随意、公众参与鲜有亦是不争的事实。鉴于我国《预算法》的修订已迫在眉睫，如何承载并实现预算民主理念是《预算法》修改的宗旨，为此，本文针对预算民主在中国法治实践中的进路予以评析，并审视其进步意义与局限性。
- 蒋悟真
- 关键词：预算民主《预算法》中国民主政府预算预算公开民主理念
- 经济法责任研究的逻辑起点与理论框架论略被引量：11
- 2004年
- 结合对以往经济法责任研究的反思,确立"社会竞争利益维护"作为经济法责任研究的逻辑起点,将"社会竞争利益的补偿"作为经济法责任的承责基础;以"主体—行为—责任"作为透视经济法责任形态的理论框架;并以"成本—效益"作为分析经济法责任追究方式的理论框架,提出了经济法责任追究方式的"坐标构造"。
- 蒋悟真冯辉
- 关键词：经济法责任逻辑起点
- 现代经济法基本原则的梳理与提炼被引量：10
- 2010年
- 经济法基本原则是经济法的基本范畴。通过对法律原则内涵的法理阐释,并对改革开放以来经济法理论研究中关于经济法基本原则研究成果的回顾和梳理,发现"适当干预"原则和"社会本位"原则是经济法基本原则体系中的共识性原则。现有的研究中对于经济法基本原则的提炼存在着诸多的误区,检讨以往提炼方法的不足,探索和把握现代经济法基本原则的提炼路径,不仅要准确把握其内涵、考虑其政治道德和法的价值取向,而且应当重视"建设性阐释"方法的运用。
- 蒋悟真詹国旗
- 关键词：法律原则经济法法理
- 社会整体利益的法律维度——经济法基石范畴解读被引量：67
- 2005年
- 社会整体利益是经济法的基石范畴。因其与个体利益、国家利益之间的复杂关联 ,在以往经济法学的研究中被严重“误读”。从法哲学维度对其进行重新解读 ,首先应当明确社会整体利益以个体利益的存在为前提 ,绝大多数社会主体共同的欲求即为社会整体利益 ,并且要将其与国家利益作严格区分。对东西方法治秩序的演化分别进行考察 ,可以发现两者的侧重点不同 ,因而各自的法律制度及其演化亦有差别。经济法所体现和维护的社会整体利益的实现 ,有赖于个体利益的最大化。
- 蒋悟真李晟
- 关键词：社会整体利益经济法法哲学法治秩序
- 科学调控论——宏观调控法学语境中的“科学发展观”
- 本文对宏观调控法学语境中的“科学发展观”进行了探讨。文章围绕宏观调控历程的回顾、科学调控论的界定与宏观调控法的理念、科学调控论的应用与宏观调控法的制度结构等进行了阐述。
- 蒋悟真冯辉
- 关键词：经济法学宏观调控科学发展观
- 文献传递
- 财经法学培养目标与课程设置改革互动探讨
- 2008年
- 一、财经法学培养目标定位法学教育的培养目标是法学教育的逻辑起点,即高等法学教育培养人才的标准及原则。培养目标的高低是否适当直接关系到法学教育的客观效果和社会效果。传统的单一型法学本科人才培养目标已难以适应当前市场经济发展的要求,在新世纪、新阶段,社会对法律人才的需求日益呈现出高规格、多样化的趋势。多样化,
- 蒋悟真
- 关键词：教育社会财经法学
- 我国教育救助法律困境及其制度完善被引量：1
- 2015年
- 随着"发展型社会政策"理念的引入,教育对个人发展的促进和对人力资本的累积效应越来越被社会广泛关注,教育救助制度越来越被重视,但同时也面临诸多挑战。破解当代教育救助问题的关键在于教育救助法治化:在困难生的认定上应城乡统一,在救助资金的来源上应坚持多元化标准,在救助方式上应采取多样性,在监管与法律责任上应透明法定。
- 蒋悟真杨娣
- 关键词：教育救助教育公平受教育权
- 经济全球化背景下的中国反垄断法——域外经验与现实国情被引量：7
- 2007年
- 蒋悟真
- 关键词：经济民主十届全国人大常委会国情域外
