薄蓉蓉
- 作品数：15 被引量：14H指数：2
- 供职机构：南京医科大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生艺术更多>>
- 复杂性视阈下英语新课程教学中问题分析——基于基础教育课程改革的几点认识
- 2007年
- 复杂科学作为一门交叉科学,逐渐进入教育学领域。随着基础教育课程改革的深入,学科教学中的诸多复杂问题显露出来。本文以英语学科为例,通过问题与教育复杂性因素的分析,从复杂性视阈中找到课程改革阻力的本源,为深入推广英语新课程提出适当的预戒。
- 薄蓉蓉张伊娜东群
- 关键词：英语新课程
- 依托公共英语演讲课程培养大学生英语核心素养的研究被引量：5
- 2018年
- 本研究介绍了国内核心素养的研究背景,梳理了英语学科核心素养的内涵及构成。在论述了依托公共英语演讲课程培养大学生英语核心素养可行性的基础上,本研究从课程内容、教学方法、评价方式这三个方面入手,探讨了如何通过英语演讲课程培养大学生语言能力、文化品格、思维品质和学习能力这四个核心素养。
- 薄蓉蓉
- 关键词：大学生
- 教育复杂性视阈下大学英语课程改革的问题分析
- 2017年
- 复杂科学原本是自然科学研究的范畴.近年来,作为一门交叉科学,复杂科学逐渐走入了教育学研究者的视线.2008年与2015年,教育部分别颁布了《大学英语课程教学要求》和《大学英语教学指南》,大学英语课程改革广泛开展起来.随着改革的不断深入,诸多问题也随之暴露出来.通过对课程改革中的问题与教育复杂性因素的分析,在复杂性视阈中找到课程改革阻力的本源,为今后进一步完善和深入推广课改工作提出适当预戒.
- 薄蓉蓉
- 关键词：大学英语课程改革
- 高中生外语焦虑与英语口语水平的关系研究
- 外语焦虑是在运用目的语的情境中产生的紧张、畏惧等情感状态。作为影响语言学习的一个重要的情感变量，近年来外语学习焦虑感的研究已渐成显学。研究者不仅对外语焦虑进行了界定和分类，还针对外语焦虑对听、说、读、写等分项技能的影响展...
- 薄蓉蓉
- 关键词：高中英语教学外语焦虑英语口语水平英语成绩课堂教学
- 文献传递
- 项目教学法下的食品卫生医药英语教学实践——评《食品、卫生、医药实用英语》被引量：1
- 2019年
- 在经济全球化的背景下,我国食品、卫生、医药领域要想获得长足发展,也需要走国际化道路,需要"引进来"和"走出去",但不管是引进国际先进的学术知识和专业人才,还是走出去宣传我们独有的优秀传统学术理论,都要求我们相关从业人员有过硬的外语交际、应用能力,尤其是要掌握使用人口较多的英语。针对这种现状,在我国高校,面向食品、卫生、医药专业,都纷纷开设了英语课堂。由北京大学出版社出版的《食品、卫生、医药实用英语》一书,介绍了这三个领域相关英语知识的学习,对于我们探究食品、卫生、医药的英语教学实践提供了重要的参考价值。
- 薄蓉蓉
- 关键词：实用英语外语交际项目教学法医药专业学术知识
- 大学英语“金课”建设对教师信息素养的要求
- 2021年
- 本文通过分析信息化时代高校英语教师信息素养的内涵和现状,以南京医科大学外国语学院学术英语演讲课程建设为例,阐述了对照“金课”标准提高教学团队信息素养的必要性和具体要求,以提高课程的建设水平,打造满足新时代学生学习需求的外语“金课”。
- 项菊仟薄蓉蓉
- 关键词：大学英语教师信息素养
- 项目模式在医学人文英语教学中的应用被引量：4
- 2017年
- 目的:本研究旨在探讨项目模式应用于医学人文英语教学的可行性及有效性。方法:以南京医科大学为例,参照Stroller提出的项目开展的10个步骤,利用5个连续的教学周,将项目模式应用于医学人文英语教学的课堂。在项目学习结束后,收取学生的反思日记,发放并统计项目学习调查表。结果:项目模式实现了学习者读、写、说等英语综合能力的提高;项目模式有利于医学生科学研究素养的形成。结论:基于项目的模式在医学人文英语教学中具备可行性及有效性,但学生团队合作的效率有待提高,项目模式的时间安排有待考量。
- 薄蓉蓉秦晔杜笑秋王蕾
- 关键词：教学
- 新世纪国内外语焦虑研究述评
- 2010年
- 本文对新世纪以来外语焦虑相关文献进行简介和分类后,总结了我国外语焦虑研究的特点,如范围和深度不断扩展,手段和方法不断更新,并指出了现有研究的不足:研究内容深度不够,研究对象范围受阈,测试方式有待完善,同时提出了相关的研究展望。
- 薄蓉蓉
- 关键词：外语焦虑
- 外语教学中“项目模式”与“问题模式”的对比分析
- 2017年
- 外语教学研究中存在着两种PBL模式,一种基于项目,一种基于问题。在分析项目与问题两种模式的起源及内涵的基础上,探究二者的共性和差异。从理论基础上看,两者皆以建构主义理论为指导;从教学效果上看,两者皆有利于提高学生的语言应用能力及综合思维能力。两者在教学结果上存在多样性与单一性的差异;在教学定位上存在学术性与基础性的差异;在教学步骤上存在灵活性与特定性的差异。两种教学模式无优劣之分,外语教师应结合实际情况,选择最合适的教学方法。
- 薄蓉蓉朱建芳
- 关键词：外语教学
- 花非花——《献给爱米丽的玫瑰》的象征意义解读
- 2015年
- 长期以来,威廉·福克纳的作品都受到文学界评论人士的追捧。《献给爱米丽的玫瑰》就是最受关注的短篇小说之一。国内已有不少学者对《献》文的主题及爱米丽的悲剧成因展开了多角度的分析。该论文拟通过对其艺术表现手法的审美角度来探讨"父亲"、"玫瑰"以及"爱米丽"的象征意义,以进一步探讨文章物象背后的深刻含义。
- 薄蓉蓉
- 关键词：福克纳
