袁兰党
- 作品数：19 被引量：9H指数：2
- 供职机构：河北师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金河北省自然科学基金河北省高等学校科学技术研究指导项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学机械工程更多>>
- 子群的陪集与群的同构定理的几何解释被引量：1
- 2022年
- 通过二维空间、三维空间、平面和直线等特殊的群,对子群的陪集、群的3个同构定理给予了几何解释,目的是对抽象的同构定理有更直观的认识.
- 高印芝袁兰党
- 关键词：子群不变子群商群同构映射
- 浅析高校数学教学中课堂教学与辅导课的有机结合
- 1998年
- 数学学科是教学内容相对稳定且逻辑性很强的学科.在高等学校的数学教学中,要消除满堂灌的弊端,给学生以更多的主自学习时间,要加强课堂教学与辅导课的有机结合,制定合理的教学计划,提高教学艺术,加强教师队伍建设,这样,才能取得好的教学效果.
- 袁兰党
- 关键词：数学教学教师辅导课
- 一类最优组合批处理码被引量：2
- 2016年
- Ishai等人首先提出了批处理码的概念,Peterson等人从纯组合的观点定义了(n,N,k,m)-组合批处理码:即是一个n元集和它的m个子集组成的集合系统,对于整数尼,满足任意k个元素都能从每个子集中至多读取1个元素(可以一般化为t个元素)来取得,此时m个子集中元素的总数为N.对给定的参数n,k,m,确定N的最小值N(n,k,m)是该问题研究的中心内容,它不仅具有理论意义,而且有着重要的使用价值.到目前为止,除了一些极特殊的参数以外,当k≥5,m+3≤n<(m k-2)时,N(n,k,m)的值还没有被确定.本文给出了N(m+3,5,m)=m+11(m≥7),N(9,5,6)=18,N(m+3,6,m)=m+13(m≥8),N(10,6,7)=21.得到的结果部分解决了:Peterson等人提出的未解决问题.
- 贾冬冬张更生袁兰党
- 可分解三元系的大集和超大集
- 1847年.T.P．Kirkman提出了“15个女学生问题”之后，J．J．Sylvester又进一步提出了著名的“Sylvester问题”，其一般情形(将女生数15推广为正整数v)即是现今所称的柯克曼三元系大集(LKTS...
- 袁兰党
- 关键词：大集
- 初等数论教学中的辩证法——关于素性检验和正整数的素因数分解的一次课程设计被引量：1
- 2023年
- 本文就两类特殊的数——梅森数和费马数,将广泛应用于素性检验和正整数的素因数分解中的试除法和两类数的自身特点相结合,便有了这两类数的素性检验和素因数分解的更有效的方法,体现了一般和特殊的关系,是辩证法在数论中的体现.
- 袁兰党高印芝
- 关键词：素性检验费马数
- 2个七点七边图的图填充与图覆盖设计
- 2022年
- 研究了2个七点七边图的图填充和图覆盖设计,首先利用带洞图设计给出递归构造,进一步直接构作出递归构造所需的基础构造,最后证明了正则图填充和图覆盖设计的存在性.
- 袁兰党杨立宝谷丽彦
- 关键词：带洞图设计
- 关于职业技术院校工科专业普招生的数学课教学研究
- 1998年
- 数学课不仅是一般高等院校的基础课,也是高等职业技术院校的基础课.如何搞好高等职业技术院校的数学课教学,是一个迫切需要解决的问题.本文见解是:把握普招生特征,根据学制和专业特点设置相应的数学课;按教学大纲选用合适的教材,注重教学方法,调动学生的自觉性,提高教学质量.
- 袁兰党吴广庆
- 关键词：工科专业普招生数学教学
- 《高等代数》“线上教学”随笔
- 2022年
- 本文回顾了疫情期间《高等代数》课程“线上教学”的教学过程,具体剖析了“教师指导下的学生自主学习与教师线上直播课相结合的教学方法”的环节和要素,总结了提高各环节的效率和实现各环节、各要素间完美对接的经验,并提出了适用于常态性教学的“线下课堂教学与线上教学相结合”的教学改革探索新方向.
- 袁兰党高印芝
- 关键词：线上教学
- Fuzzy导集算子与Fuzzy拓扑
- 1998年
- 在ＩＸ上，定义了Ｆｕｚｚｙ半导集算子与Ｆｕｚｚｙ导集算子，讨论了它们与拓扑的关系，借助于文献［３］中提出的强导集概念，得到：若ｄ是Ｘ的Ｆｕｚｚｙ导集算子，则在Ｘ上唯一存在一个Ｆｕｚｚｙ拓扑Ｔ，使得（Ｘ，Ｔ）是Ｆｕｚｚｙ准Ｔ０空间，且在（Ｘ，Ｔ）中Ｆｕｚｚｙ集Ａ的强导集恰是Ａ在ｄ下的像ｄ（Ａ）．
- 袁兰党杜萍
- 关键词：模糊拓扑
- 基于荧光寿命的荧光光纤温度测量系统的研究
- 武金玲袁兰党刘志华陈竞艺刘宏运马海滨
- 该研究对应用于生物医学等领域的非接触荧光式温度检测技术进行了系统的理论及技术实验的研究，针对特殊工况下温度测量的要求，如存在电磁干扰和安全要求苛刻的场合，提出了基于荧光寿命的荧光光纤温度测量方案。该系统将荧光光纤传感技术...
- 关键词：
- 关键词：荧光荧光寿命温度测量光纤
