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袁文

作品数:12 被引量:27H指数:3
供职机构:济宁学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 9篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇音乐
  • 4篇声乐
  • 3篇艺术
  • 3篇文化
  • 3篇教育
  • 3篇乐教
  • 3篇教学
  • 2篇音乐文化
  • 2篇声乐教学
  • 2篇声乐艺术
  • 2篇民族
  • 2篇民族音乐
  • 2篇传统音乐
  • 1篇顶杆
  • 1篇独特风貌
  • 1篇学理
  • 1篇学生主动参与
  • 1篇演唱
  • 1篇演唱能力
  • 1篇演奏

机构

  • 11篇济宁学院

作者

  • 11篇袁文

传媒

  • 2篇艺术教育
  • 2篇艺术评论
  • 2篇济宁学院学报
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇黄河之声

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2010
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
歌唱艺术中练声的重要作用被引量:1
2010年
歌唱艺术中的发声练习是歌唱的基础,发声练习是歌唱体系中起决定性作用的关键因素。声乐教学中的练声是通过系统性练习材料的经常性歌唱,以求达到掌握科学发声方法,无论是在声乐教学中还是声歌表演上,练声都是不可或缺的部分,是至关重要的一环。
袁文
关键词:歌唱艺术发声练习
基于建构主义指导专业音乐教育优势及策略研究被引量:1
2012年
建构主义教学作为较新颖的教学理念,越来越多地为世人所关注,也被越来越多的教育工作者引入课堂教学,成为现代教学中的一个重要的教学方法。建构主义教学的核心就是突出主体作用,通过运用各种方式方法,充分调动学生的积极性,使学生主动参与到教学过程中,开发学生的创造性,在教师的指导,学生的参与,互动的情境,相互的协作中,搭建起学习内容和关键点的意义建构,使学生完全处于主动位置,实现自我主导和自我控制的学习过程,具有独立与合作、创新与发展的精神,同时,还要具备自我分析、自我评价的能力,具有自我否定、自我批判的魄力,它摒弃了原有教学模式的“教师中心论”和“填鸭式”的被动学习方式,它是一个具有全新理念、较为先进的教学方法,特别是对于专业音乐教学而言更具指导意义和实际价值。。
袁文
关键词:建构主义教学理论教育优势学生主动参与教师中心论
一种音乐配音用编钟击打装置
本实用新型公开了一种音乐配音用编钟击打装置,固定板的内侧开设有第一滑动槽,第一滑动槽内滑动插设有若干固定块,固定块的外表面均焊接有伸缩杆,伸缩杆的顶端均开设有卡槽,卡槽上均活动连接有摆动杆,摆动杆的内侧底部均焊接有顶杆,...
袁文
文献传递
一种古琴学习用可存放古琴桌
本实用新型公开了一种古琴学习用可存放古琴桌,涉及古琴桌架技术领域,该古琴学习用可存放古琴桌,包括底板、轮子和第一电动推杆,所述底板的底部固定连接有轮子,所述底板的顶部固定连接有第一电动推杆,所述第一电动推杆的底部固定连接...
袁文
文献传递
明清声乐理论的继承与可持续发展被引量:2
2014年
明清声乐理论是我国声乐发展的重要阶段,同时也是社会发展最复杂的阶段。通过对明清唱论的梳理,发现不论在技术层面或是艺术层面,其音乐表演艺术理论、乐律学与声乐风格等方面都有着显著特点。加强对明清声乐艺术的保护与教育,科学的继承与发展,对我国声乐艺术的可持续发展有着重要的推动作用。
袁文
关键词:可持续发展声乐理论明清声乐艺术艺术层面
关于创新高等院校声乐教学模式和方法的几点认识被引量:2
2014年
随着中国特色社会主义文化大发展大繁荣时代的到来,社会各界对文艺人才的需求越来越旺,要求越来越高。高等院校声乐教学担负着为社会各界培养、输送高素质、高水平文艺演出人才和文艺师资力量的重任。当前高等院校声乐教学在模式和方法上现状如何,该从哪些方面进行创新才更有利于适应社会需求的声乐人才的培养,文章试图从这些方面进行探讨。
袁文
关键词:声乐教学
从非遗的活态文化属性探寻传统音乐活化传承与发展路径被引量:1
2024年
传统音乐文化具有鲜明的地域性、典型性的文化艺术特征,在新时期做好传统音乐文化尤其是非物质文化遗产的保护传承具有重要的现实意义。文章从非遗的活态文化属性和传统音乐文化活态传承概念入手,分析活态保护与活化传承多元化的重要性,以及推进过程中所面临的问题,提出不断完善传统音乐文化活态保护与活化传承的策略,以期能够在传统音乐文化传承发展中,促进我国非遗音乐文化艺术得以更广阔、更具影响力的传播和应用价值。
袁文
关键词:传统音乐活态保护
学生多元演唱能力培养视角下的院校声乐教学——评《多元文化语境下的声乐教学改革探究》被引量:5
2020年
声乐教学是院校音乐学科教育中不可缺少的重要组成部分,随着人们对声乐艺术认知的深入,声乐教学对专业人才的培养也备受社会公众的关注。近年来,音乐艺术不断向多元方向发展,人们对于音乐艺术的审美也趋向于多元,这对院校声乐教育教学在专业人才培养方面也提出了更高的要求,不仅要求学生具备多元演唱能力,也要求学生具备更多个性特征以及创意创新性思维,来促进我国声乐艺术的不断发展。
袁文
关键词:演唱能力声乐教育声乐教学改革创新性思维多元文化语境
谈民族音乐学理论对中国传统音乐研究的影响被引量:2
2012年
由于民族音乐学在研究上的是以整个民族学的角度来进行的,其研究的对象就不仅仅包括某一个体民族的音乐类型,而是将人类中所有民族中目前所存在的各种民族音乐内容都进行丰富的涵盖,由于传统音乐与民族音乐之间存在这千丝万缕的关系,民族音乐学理论对传统音乐在发展和研究上产生了多方面的影响。本文首先对民族音乐学理论进行概述,并从对文化现象的形成、对民间考察的重视、音乐文化的多元化和其研究成果这几个方面的内容,简单论述民族音乐学理论对我国传统音乐研究的影响。
袁文
关键词:民族音乐学传统音乐音乐文化
高校多元音乐教育与民族音乐文化传承被引量:6
2014年
随着时代的发展,艺术的传播早已打破国界,尤其是音乐艺术,更是成为人们抒发情感,交流思想的主要通道。艺术首先是民族的艺术,才能够成为世界的艺术。当所有音乐汇集在一起的时候,如何继承我国传统民族音乐,如何使我们的民族音乐成为世界艺术之林的明珠,这将是今后我国民族音乐发展的主要研究方向。
袁文
关键词:音乐教育民族音乐文化
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