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许祎

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：南京邮电大学理学院更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇定态
  • 1篇相对论
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学模式
  • 1篇课堂
  • 1篇激发态
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇非相对论

机构

  • 2篇南京邮电大学

作者

  • 2篇许祎
  • 1篇殷洁
  • 1篇杨志红
  • 1篇张博
  • 1篇毕岚

传媒

  • 1篇中国校外教育
  • 1篇科技视界

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
《大学物理》课程教学模式的探究
2018年
在信息化大背景下,为了缓解大学物理课程授课内容多而课时少的教学现状,本文详述了近年来主流的三种教学模式的主要思路及方法:MOOC, SPOC和翻转课堂。其中, MOOC与传统课堂结合、基于SPOC的翻转课堂等混合式教学模式更有利于优势互补,在培养学生自主学习能力和创新精神,激发学生对课程的学习兴趣,提高分析问题和解决问题能力等方面具有着重要意义。
毕岚殷洁许祎杨志红
关键词：教学模式
玻尔原子理论的一点探讨
2007年
通过对两定态间的原子跃迁过程做的一点探讨,认为玻尔理论给出的发射或吸收光子的能量等于两定态的能量差只是一种粗略的描述,忽略了原子放出或吸收光子后的反冲动能。
许祎张博
关键词：定态激发态非相对论相对论
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共1页<1>
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