2024年12月23日
星期一
|
欢迎来到海南省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
贺珊珊
作品数:
5
被引量:4
H指数:1
供职机构:
广西艺术学院
更多>>
发文基金:
广西教育厅科研项目
更多>>
相关领域:
文化科学
一般工业技术
农业科学
艺术
更多>>
合作作者
闭炳岸
广西艺术学院
江波
广西艺术学院
黄建福
广西艺术学院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
1篇
轻工技术与工...
1篇
农业科学
主题
2篇
艺术
2篇
艺术设计
1篇
艺术设计教育
1篇
设计教育
1篇
教育
1篇
近现代
机构
2篇
广西艺术学院
作者
2篇
贺珊珊
1篇
闭炳岸
传媒
2篇
丝路视野
年份
2篇
2017
共
5
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
最基本的设计形式与艺术设计的关系
2017年
为了更好地创作出效果满意的艺术设计作品,运用好艺术设计中最基本的设计形式——点、线、面是非常关键的。艺术设计形式都来源于生活和自然界的客观事物的运动规律,点、线和面本身也是相互转换的。简单地说:点的移动轨迹就生成了线,线的移动轨迹就成为面。自然界所有抽象的、具象的形态都来源于点、线、面之间的相互作用与转换。本论文以设计作品为实例将其中的点、线、面作为对象来分析思考最基本的设计形式与艺术设计的关系,也就是说通过对最基本的设计形式——点、线、面来解释其与艺术设计的关系,以希日后在艺术设计中能更熟练地、更巧妙地运用这一最基本的设计形式来达到设计的预期最佳效果。
贺珊珊
近现代以来广西艺术设计教育发展简史考察及其评述
2017年
本文研究广西艺术设计教育演变历史,分析广西艺术设计教育历史背景及影响其发展的因素,总结及建立其教育体系模型,在比较中体现艺术设计教育在不同历史时期、不同办学层次、不同类型院校中的差异性.本文首次提出了广西艺术设计教育的历史分期孕育与萌芽期(1840 年 1911 年)、发端期(1912 年 1952 年)、探索期(1958 - 1994 年)、迅速发展与成熟期(1995至今).
闭炳岸
贺珊珊
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张