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赵瑞: 作品数：41 被引量：53H指数：4; 供职机构：吉林师范大学更多>>; 发文基金：国家自然科学基金吉林省科技发展计划基金吉林省教育厅科研项目更多>>; 相关领域：自动化与计算机技术文化科学理学一般工业技术更多>>

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CdS基半导体纳米材料的研究进展被引量：2: 2017年; CdS基半导体纳米材料由于具有良好的光电性能成为人们关注的宽禁带半导体之一,被广泛应用在多功能生物成像、生物医学、光催化、太阳能电池、光电探测和磁光领域.本文综述了近年来CdS基半导体纳米材料的研究进展,从CdS的晶体结构、不同形貌的材料制备方法和应用方面做了重点阐述.; 赵瑞罗川谭振江张明喆; 关键词：硫化镉纳米材料

OTO模式在JSP教学中的应用: 2017年; OTO模式是将MOOC与传统高等教育相结合的一种混合教学模式,是我国高等教育教学模式改革的重要发展方向。本文主要介绍了OTO模式在JSP教学中的应用,实践表明该模式更有利于提高教学效率,促进学生自主学习能力的发展。; 李淑梅魏茂彬赵瑞; 关键词：JSP

基于博客的信息技术学习共同体构建被引量：1: 2009年; 高中实行新课程标准以来，信息技术的教学方法和学习方法发生了根本性的变化，涌现了任务驱动法、合作学习法、研究性学习、探究性学习等新的教学方法和教学模式。新课标要求信息技术课程的最终目标是培养学生的信息素养，但是信息技术的学习绝不是靠某种新方法或新模式就能一蹴而就的。它就像英语学习一样，需要一个合适的空间，需要一个课程之外的延展使用环境，需要一个师生互助的学习共同体。; 赵瑞; 关键词：信息技术课程学习共同体任务驱动法合作学习法

STEAM教育理念指导下计算思维能力培养的教学模式: 2023年; 近些年,随着新课程改革的深入,计算思维成为学生必备的核心素养之一。优化计算思维培养模式,是教师现在亟须思考的问题,也是现代教育改革的必然趋势。STEAM教育理念为计算思维培养提供了理论基础框架。本文分析了STEAM教育理念指导下计算思维培养的主要教学模式,并提出了实施建议。; 赫冬梅孙爽魏文清赵瑞; 关键词：STEAM 计算思维教学模式

利用第一性原理计算HgSe的结构相变和光学性质: 2009年; 利用基于密度泛函的第一性原理,计算了高压下HgSe的结构相变和光学性质,并给出导带与价带之间跃迁激发峰的位置.结果表明,HgSe的压致结构转变顺序为闪锌矿结构(HgSe-Ⅰ)→朱砂相结构(HgSe-Ⅱ)→岩盐矿结构(HgSe-Ⅲ)→正交结构(HgSe-Ⅳ),相变压力分别为1.1,15.1,40.1 GPa.; 赵瑞张启周朱秀云彭刚吴宝嘉崔晓岩郝爱民; 关键词：第一性原理计算相变光学性质

基于项目式学习的高中信息技术大单元教学设计——以“算法与程序实现”为例被引量：1: 2024年; 大单元教学注重知识之间的关联性,强调在真实情境下的学习,有利于学生建构完整的学科知识体系,加深对知识的认知与理解,从而转化为核心素养的提升.本文发挥大单元教学理念的优势,借助项目式学习的教学模式,从整合大单元知识、开展大单元设计、组织项目式学习、实施多元化评价、进行教学反思等几个方面构建了基于项目式学习的高中信息技术大单元教学,以期为学生核心素养的培养提供新思路.; 魏文清赵瑞孙爽孙晶; 关键词：大单元教学项目式学习

VFP9.0中表单控件动态效果的添加方法: 2007年; 通过介绍在Visual FoxPro 9.0环境下,鼠标发生移动时令控件呈现动态效果的三种实现方法,即设置SpecialEffect属性、添加_mouseoverfx类、为MouseEnter和MouseLeave事件编写代码。; 赵瑞

基于ASP.NET的自动化海产品销售: 2017年; 本文基于ASP.NET技术,设计了一款自动化海产品销售网站,该网站充分满足了人们对海产品查询、预定和购买的需求。网站不仅提升了用户购买海产品的效率,而且提高了产品的知名度。; 崔文超王海燕赵瑞李闯; 关键词：海产品 SQL SERVER数据库 ASP.NET

人工神经网络加速计算材料科学的研究进展被引量：1: 2023年; 计算模拟为材料科学带来了第一次计算革命,虽然计算模拟方法可以在不需要实验合成的情况下获得材料的一些关键性能,但大多数计算方法只针对于特定的系统,计算和时间成本很高,并且需要较高的专业基础.作为人工智能的分支之一,人工神经网络算法的应用极大地加速了新材料的发现,可以比计算模拟方法快上一个甚至几个数量级.人工神经网络现已被应用于各种材料性质的预测、高分辨率显微镜图像和衍射图的识别,甚至被嵌入到密度泛函计算中,以代替Kohn-Sham方程,从而缩短计算时间.本文讨论了近5年人工神经网络在材料性质预测方面的不同方法、针对显微镜图像和衍射图的微观结构识别方法以及加快DFT计算的技术特点.; 赵瑞石竞琛刘霏凝王文杰; 关键词：人工神经网络

国际K-12阶段计算思维教育研究路径与趋势探析: 2024年; 计算思维作为一种普适性态度与技能,是21世纪数字化人才必备的核心素养。为科学分析近年来国际上计算思维在K-12教育阶段的研究发展状况,借助文献计量软件CiteSpace和VOSviewer对CNKI和Web of Science数据库中2013-2023年间的K-12阶段计算思维相关研究文献进行量化与可视化分析。结果表明,国内对于计算思维的研究起步较晚,在2017年后进入研究高峰期,且在研究内容上重视具体教学中落地计算思维的培养,关注教学改革与课程设计,尚未形成学术研究网络。而国际上计算思维研究较为成熟,形成了稳定的作者合作群体。在2013-2023年处于发展期,没有出现短时间内研究热度暴增的情况。国际研究既重视计算思维概念模型与教学模式等理论研究,又同时开展实证研究。国内外研究方向均逐渐深入与细化。未来研究可从计算思维培养的深度与广度、跨学科发展以及教师专业能力发展等方面入手,以加快推进本土化K-12阶段计算思维培养进程。; 魏文清赵瑞孙爽孙晶; 关键词：计算思维