那长明
- 作品数：8 被引量：6H指数：2
- 供职机构：哈尔滨市教育研究院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 指向物理学科核心素养的创新教学探索——以“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”为例被引量：2
- 2023年
- 核心素养视野下的课堂教学模式是通过发挥教师主导、学生自主的作用,借助现代教育技术手段,更好地培养学生的兴趣,挖掘学生的潜能,触碰学生的心灵,其目的是贯彻落实新时代因材施教、按需施教的教学策略,培养学生的科学素养和创新能力,使高中物理课堂教学跟上时代发展的步伐,扎实推进学科核心素养,促进学生全面发展.
- 杨林那长明
- 关键词：STS
- 《动力学之无动力车》教学设计与反思
- 2021年
- 教学内容:动力学是高中物理课程的重要部分,在完成新课程、新教材必修二《机械能守恒定律》一章的基础上,教师通过将国家课程的校本化提出基于STEAM的动力学之无动力车项目。教师通过课堂教学手段引导学生运用所学知识设计制作“无动力车”,学生在设计制作过程中体验物理观念,锻炼科学探究能力,培养科学态度与责任。
- 陈雷董新军(指导)那长明
- 关键词：校本化机械能守恒定律高中物理课程课堂教学手段物理观念
- 同课异构与价值辨认——对三位老师观摩课的简评与建议
- 2015年
- 讷河市三位优秀青年教师同课异构的精彩展示，给我留下了深刻印象。讷河物理高中教师教学理念新，能积极主动参与教学改革实践，对高中物理课的研究有很多独到见解，值得全省同行学习。讷河二中的李金凤老师在引导新课时，情景创设很精彩，为激发学生兴趣起到了良好的开端。讷河一中陈柏娣老师的课引入新颖，让人耳目一新，易激发学生的学习兴趣。拉哈一中的苑景娟在新课导入部分能够贴近生活，做到了刹车、舰载机起隆、子弹在枪筒中的运动等生活实例导入教学内容，解决位移与速度关系的必要性，直截了当，目标明确。
- 那长明
- 关键词：同课异构老师观摩课优秀青年教师高中教师
- 怎样学好物理概念
- 2015年
- 新课程实施以来，教学改革方兴未艾，课堂气氛活跃了，学生动起来了，给物理课堂教学带来可喜的变化．但在课堂教学“繁华”背后，却隐藏着对学科教学规范的丢失，尤其是缺乏对概念教学的重视．大家都知道，物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维方式，是物理事实的抽象．
- 那长明
- 关键词：物理概念物理课堂教学新课程实施教学规范概念教学
- 磁场对通电导线的作用力被引量：2
- 2013年
- 本文作者对“磁场对通电导线的作用力”的教学案例作出积极评价。该案例选自第八届全国中学物理青年教师教学大赛“磁场对通电导线的作用力”，授课教师为黑龙江省实验中学田慧颖。
- 那长明
- 关键词：磁场通电导线安培力
- 2024年“东北三省”高考物理试题评析及备考建议
- 2024年
- 2024年黑龙江省、吉林省、辽宁省(简称东北三省)高考物理试卷全面落实了《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》的要求,以“立德树人、服务选才、引导教学”为根本考核目标,以“情境”为载体,考查了“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四个层面,体现了“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求,试题内容突出了力、电、磁等主干知识,加强了对学生模型建构、信息加工、逻辑思维等关键能力的考查,难度适中,梯度合理,有利于高校选拔人才和学生夯实学科基础,有利于促进课堂教学回归教材。
- 那长明
- 关键词：试题内容备考建议主干知识引导教学选拔人才东北三省
- 新课程背景下哈尔滨市高中物理实验教学情况调研分析
- 2015年
- 通过对新课改背景下高中物理实验教学现状的调查,发现当前物理实验教学与新课程的要求存在一定的差距。通过数据分析,探讨解决实验教学弱化的对策,分析产生的原因,寻找解决的办法,切实提高实验教学的有效性。
- 那长明
- 关键词：新课改物理实验
- 动力学之无动力车——“三新”背景下基于STEAM的高中物理课例被引量：2
- 2021年
- 通过设计制作"无动力车"项目,学生在设计制作过程中体验物理观念、锻炼科学探究能力,培养学生的科学态度与责任.
- 陈雷董新军那长明
- 关键词：STEAM
