金镭
- 作品数：42 被引量：134H指数：6
- 供职机构：中国石油大学（北京）更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中国石油大学(北京)科研基金中国石油大学(北京)研究生教育质量与创新工程项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学自然科学总论更多>>
- 利用神经网络来评价区域文化力被引量：2
- 2004年
- 提出了科学是第一文化力,技术是第一生产力的理论观点,并对科技是文化力这一观点进行了全面论述。构建了区域文化力评价的指标体系,进而利用BP神经网络的方法,以中国31个省市为样本用matlab对此进行了拟合,从而得到了区域文化力的评价模型,实现对区域文化力的定量评判。
- 赵冰沈玉志金镭
- 关键词：文化力区域文化指标体系
- 基于神经网络的区域经济系统因素关联分析被引量：2
- 2004年
- 张西栓郭嗣琮金镭
- 关键词：人工神经网络ANN区域经济学经济活动区域经济系统
- 南美地区新一轮国有化后石油财税条款的变动被引量：1
- 2007年
- 随着近几年国际油价的持续上涨,南美地区出现了新一轮能源国有化运动。这种国有化趋势对该地区部分产油国的财税政策产生了较大影响,其中以委内瑞拉、厄瓜多尔、玻利维亚等国最为典型。通过对南美地区国有化前后的财税条款的变动分析,结合其历史上曾经出现过的相应情况下的财税条款的变化,可以看出其新一轮国有化趋势下的财税条款的变动,是南美地区产油国在国际油价处于高位情况下的一种必然选择,具有一定的周期性。
- 金镭
- 关键词：财税条款石油国有化
- 基于Bp神经网络的区域投资动力中的文化力评价
- 2005年
- 文化力作为一种新的区域投资推动力,在社会不断发展和进步的今天,其作用显得越来越重要,文化力的提升是增强区域引资能力的一个有效手段,也是促进区域经济发展的一个重要方式.它在区域投资动力中的作用,会随着科学技术的发展和社会经济的发展,逐渐占据主导地位.
- 金镭沈玉志
- 关键词：投资动力文化力BP神经网络引资
- 资源型产业集群发展动力模型的构建及应用——基于阜新煤炭产业集群的研究
- 资源型产业集群是依托自然资源的开发和利用而发展起来的集群,其发展动力和成长轨迹都与其它产业集群具有显著差异,分析资源型产业集群的发展动力机制对于解决资源型产业集群的可持续发展问题具有重要意义。本文在前期研究基础上系统分析...
- 金镭张宝生李启明
- 关键词：产业集群动力机制系统动力学
- 文献传递
- 我国企业文化建设如何应对入世冲击被引量：1
- 2003年
- 本文从企业理念、企业品牌、企业行为以及企业制度等几个方面论述了入世后应该如何提高我国企业文化管理的水平,以应对激烈的国际市场竞争,并使我国的企业能够在竞争中得到发展。
- 纪成君苏国星金镭
- 关键词：企业文化入世企业管理
- 资源枯竭型城市的产业集群再造研究被引量：5
- 2005年
- 金镭沈玉志
- 关键词：企业产业集群资源枯竭型城市科层组织地理
- 基于网络学习平台的《企业资源计划综合实验》课程改革
- 2023年
- 现代化的网络学习平台为高校教育提供了更丰富的教学方式,线上线下混合教学也是未来教育发展的重要趋势。企业资源计划(Enterprise Resource Planning,ERP)综合实验课是一门集理论与实践于一体的实践性课程,需突出理论与企业应用实践的结合。本文通过引入超星网络学习平台以及作业库的教学手段,实现了师生双方的有效交流,构建了网络平台数字化学习系统,为提高教学质量、高水平教学发展提供了有效参考。
- 金镭古今
- 关键词：网络学习平台企业资源计划综合实验课网络平台实践性课程课程改革
- 区域投资动力机制评价体系研究——基于辽宁省的区域投资动力评价被引量：3
- 2005年
- 从区域投资动力机制的的角度来研究区域投资吸引力的增强,提出了区域投资动力机制的五力分析框架,并在此基础上运用AHP法和标准化记分评价法建立了区域投资动力机制的评价体系,以便对区域投资动力机制的强弱给出定量的分析,还以辽宁省为例对评价体系进行了验证。
- 金镭沈玉志
- 关键词：投资动力指标体系
- 案例教学法在我国MBA教育中的应用现状及问题探析——基于教与学双视角的问卷调查与访谈数据被引量：22
- 2020年
- 案例教学法在我国MBA教育中已得到广泛使用,但与国际一流商学院的MBA案例教学水平仍存在一定差距。本文借助问卷调查和现场访谈等方式,从教与学双视角对我国MBA教育中的案例教学的现状及效果进行分析,从对案例教学重要性的认知、教师教学方式及学生参与情况、教学案例的选择及匹配性、案例教学效果评价等方面对我国MBA教育中案例教学实施过程中存在的主要问题进行剖析,并提出改进对策和建议。研究表明,我国MBA教育中满足案例教学要求的师资比较缺乏,相应的师资培养体系有待完善;学生参与案例讨论的积极性不高,缺乏案例讨论环节的学生参与度考评体系;教学案例的本土化程度不高,需要加大案例开发的扶持力度;案例教学配套软硬件缺失,需要进一步加大相关设施建设的投入力度。
- 金镭周鑫淼章婧
- 关键词：案例教学法MBA教育教学模式研究生教学
