阮传志
- 作品数：12 被引量：6H指数：1
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- 学习进阶理论指导下的“机械能守恒定律”教学设计被引量：1
- 2017年
- “机械能守恒定律”是“机械能”一章教学的重难点内容。教学实践中发现学生对守恒条件的理解和规律的应用都存在不少问题。教学设计依据学习进阶理论，通过优化该规律的建立过程，以期取得良好的课堂教学效果。
- 阮传志
- 关键词：机械能守恒定律教学设计
- “玻尔理论模拟演示仪”的制作
- 2005年
- 高中物理第三册《玻尔原子模型能级》一节是原子物理的一个重要内容，其模型的基本内容是玻尔提出的三个量子化假设：能量量子化、轨道量子化和跃迁量子化。此理论是概括抽象的．是一个教学难点．初学者往往会感到十分费解．不能很好地理解和掌握。那么如何突破这一教学难点，化难为易呢？教育心理学的理论告诉我们．中学生虽已具有一定抽象思维能力，
- 阮传志
- 关键词：制作方法原子物理学教学难点教学仪器
- “毛毛虫运动”的规律及应用——2022年高考物理全国卷(乙卷)第25题的“另类”解法
- 2023年
- 文章通过对2022年高考物理全国卷(乙卷)第25题的建模研究,推导出题设情境下物体做简谐运动的规律,并应用得到的相关结论对该题进行“另类”解答。
- 阮传志
- qvB是什么性质的力
- 2023年
- 通过对带电粒子在"运动磁场"中的受力分析,追溯了大小为qvB的力的来源,正确认识它在不同参考系中的物理本质,并对相应知识点的教学提出了建议.
- 阮传志
- 关键词：惯性参考系洛伦兹力
- “探究平抛运动规律”实验演示仪的创新改进被引量：1
- 2017年
- 在“探究平抛运动的规律”教学实践中，采用“平抛竖落仪”探究平抛运动的竖直方向分运动存在着一定的不足．且无法对平抛运动的水平分运动进行研究。以创新思路改进“探究平抛运动规律”实验演示仪，通过两则具体案例直观地证明了其具有操作简单、现象明显、说理清楚的优点。
- 阮传志
- 关键词：平抛运动演示仪
- “互感”与“自感”两个演示实验的设计被引量：4
- 2016年
- “互感”和“自感”现象概念相对比较抽象，尽管它们在电工技术和电子技术中有广泛的应用，但学生对相关知识的了解却很有限，对教材（人教版高中物理选修3—2）中提到的一些应用实例如“收音机”、“自感电动势烧蚀开关”等知识知之甚少，为了加强学生的感性认识，将抽象的概念具体化，体现从“从生活走向物理。
- 阮传志
- 关键词：自感电动势互感电子技术电工技术感性认识
- 对“绳牵引”问题速度分解的教学策略
- 2010年
- 在《运动的合成与分解》一节的教学中，笔者发现学生在学习“绳牵引”问题的速度分解（有些资料中又称“速度投影定理”）时，会遇到如下困惑：一是不知道什么情况下要进行速度分解，二是不明确速度分解的对象，三是不清楚如何确定分运动的方向．如何破解这一教学难点呢？笔者在教学中采取了如下的四步教学策略：
- 阮传志
- 关键词：教学策略教学难点
- 一种改变大家认知的ED型变压器实验现象
- 2022年
- 通过实验探究,研究“ED型”变压器磁路中的磁通分布,并解释相关现象,阐述了“ED型”变压器的磁通分布不仅与磁路有关,而且与两个输出端外接电路有关.
- 陈江萍阮传志
- 关键词：磁阻磁通
- 理想变压器“E字形”铁芯的磁通分布
- 2021年
- 本文通过实验探究,质疑一类关于"E字形"铁芯的理想变压器命题的科学性,分析影响"E字形"铁芯的磁通分布的因素,并提出相关的教学建议。
- 阮传志
- 关键词：理想变压器磁通分布教学建议
- 一种全新的电阻测量装置:电阻天平
- 2021年
- 通过对一个电磁学实验现象的研究,介绍了一种全新的电阻测量装置:电阻天平,与常规测电阻方法比较,该装置测量精度高、范围大,操作方便。
- 阮传志
- 关键词：电阻测量
