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陈小露

作品数：4 被引量：7H指数：2
供职机构：北京师范大学更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 1篇新体
  • 1篇新型人才培养...
  • 1篇学历
  • 1篇学历教育
  • 1篇研究生培养
  • 1篇研究生培养模...
  • 1篇招生
  • 1篇招生对象
  • 1篇资格
  • 1篇教育
  • 1篇教育机构
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学活动
  • 1篇教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究
  • 1篇国家创新体系
  • 1篇法人
  • 1篇法人资格

机构

  • 3篇北京师范大学
  • 1篇教育部

作者

  • 4篇陈小露
  • 1篇孙进
  • 1篇廖苑伶

传媒

  • 1篇神州学人
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇重庆高教研究
  • 1篇郑州师范教育

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2013
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
丹麦国家创新体系的构成和特点研究被引量：2
2013年
2004年由欧盟理事会(Council of the European Union)发布的《欧洲创新计分牌》(European Innovation Scoreboard 2004),显示丹麦在欧盟国家中位居第四名。丹麦完善的国家创新体系是保持其这一地位的重要因素之一。丹麦国家创新体系包括了创新决策制定系统、创新决策技术咨询系统、创新资助系统、创新运行系统以及创新评价系统五个子系统。政府的重视、中小型企业的资助以及强有力的教育改革共同促使丹麦的创新能力一直处于世界领先地位。
陈小露
关键词：国家创新体系
如何推进我国高校境外办学被引量：1
2017年
根据教育部2002年12月31日发布的《高等学校境外办学暂行管理办法》的规定，高等学校境外办学“是指高等学校独立或者与境外具有法人资格并且为所在国家（地区）政府认可的教育机构及其他社会组织合作，在境外举办以境外公民为主要招生对象的教育机构或者采用其他形式开展教育教学活动，实施高等学历教育、学位教育或者非学历高等教育”。
孙进陈小露
关键词：高等学历教育高校教育教学活动教育机构法人资格招生对象
丹麦产业博士项目——一种创新型人才培养模式的个案研究被引量：4
2013年
随着国家创新体系的逐步建立和完善,各个国家都在寻找能够培养出创新人才的人才培养模式。产业博士项目是丹麦在探索创新人才培养过程中的一个比较成功的例子。从其商业性的培养目标、多元化的入学要求,到包括特色商业课程的课程设置以及涵盖商业报告的考核评价,整个培养过程都体现了产业和大学的密切合作。丹麦产业博士项目的目标就是要在整个国家创新体系下培养一批新的研究者,他们不仅仅以研究作为职业,也要在其他的部门和职业中有竞争力,同时让这些研究者推动整个国家创新体系的建设。
陈小露廖苑伶
丹麦研究生培养模式探析被引量：1
2013年
研究生培养模式是一个复杂的系统,它包括培养目标、入学形式(申请标准/录取程序)、课程、教学、学业考核(论文写作/学位授予)和质量保证等系统。定位明确的研究生培养目标、弹性化的招生和多元化的考核评价是丹麦研究生培养模式的重要特点。
陈小露
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