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陈晶晶

作品数:64 被引量:305H指数:9
供职机构:浙江大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术电气工程更多>>

文献类型

  • 51篇期刊文章
  • 5篇学位论文
  • 5篇专利
  • 2篇会议论文

领域

  • 51篇文化科学
  • 5篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇电子电信
  • 1篇电气工程
  • 1篇语言文字

主题

  • 33篇教育
  • 15篇成人
  • 12篇职业教育
  • 9篇教学
  • 8篇成人教育
  • 7篇成人高等
  • 6篇终身
  • 6篇高等教育
  • 6篇成人高等教育
  • 5篇社会
  • 5篇社会构建
  • 5篇社区教育
  • 5篇和谐社会
  • 5篇和谐社会构建
  • 4篇继续教育
  • 4篇高校
  • 4篇创业
  • 3篇学分银行
  • 3篇学徒
  • 3篇学徒制

机构

  • 44篇浙江工业大学
  • 12篇浙江大学
  • 8篇浙江工业大学...
  • 2篇浙江广播电视...
  • 1篇浙江交通职业...

作者

  • 63篇陈晶晶
  • 13篇陈龙根
  • 6篇沈敏敏
  • 4篇罗永彬
  • 4篇黄亚平
  • 3篇孙志林
  • 2篇楼儒雅
  • 2篇董勇
  • 2篇吴燕
  • 2篇王河江
  • 2篇罗飞
  • 2篇何桥
  • 2篇冯佳
  • 2篇朱国清
  • 1篇陆建文
  • 1篇朱敏忠
  • 1篇方喆
  • 1篇刘晶
  • 1篇高波
  • 1篇吴向明

传媒

  • 8篇中国成人教育
  • 6篇教育与职业
  • 5篇中国职业技术...
  • 4篇高等农业教育
  • 3篇黑龙江高教研...
  • 3篇继续教育研究
  • 3篇浙江工业大学...
  • 3篇高教与经济
  • 2篇职业技术教育
  • 2篇成人教育
  • 2篇比较教育研究
  • 2篇河北大学成人...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇现代营销(下...
  • 1篇甘肃社会科学
  • 1篇辽宁教育研究
  • 1篇成都教育学院...
  • 1篇国外职业教育
  • 1篇成人高等教育
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 3篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2016
  • 4篇2015
  • 5篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2010
  • 5篇2009
  • 6篇2008
  • 5篇2007
  • 8篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2003
64 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试论成人高教教学质量管理被引量:2
2004年
陈晶晶
关键词:成人高等教育教学质量质量保障体系普通高校教学督导制度
一种正态曲面冲刷防护装置及其施工方法
本发明公开了一种正态曲面冲刷防护装置及其施工方法,属于水利工程和海洋工程技术领域。包括正态曲面扇形体、左侧插销、右侧圆孔、弹性卡扣、外弧串孔、内弧串孔、耐磨绳索、保持架、轴承滚珠、凹槽限位结构和底销。扇形体由正态曲面分2...
孙志林陈晶晶王金权曲云飞肖龙孙逸之
美国成人教育质量管理策略及其启示被引量:4
2007年
质量管理是成人教育管理中的重点和难点问题,美国成人教育通过严格项目审批、强调绩效评价、推广技能标准、开展教育研究和实践指导、加强师资培养等策略和途径,对保障和提高教育质量进行了有益的尝试,值得我们借鉴和思考。
陈晶晶罗永彬陈龙根
关键词:美国成人教育质量管理
美国成人教育有效管理评价指标体系探究被引量:1
2010年
美国作为成人教育最发达、人力资源开发最先进的国家之一,对成人教育的有效管理进行了众多探索和实践,并建立了国家层面的有效管理评价指标体系。本文通过介绍该指标体系,对美国成人教育有效管理的内涵特征、样本指标及作用意义等进行了评析。
方喆陈晶晶陈龙根
关键词:有效管理评价指标成人教育
对独立学院学风建设问题的几点思考
2004年
独立学院作为高校办学体制的创新形式,其各方面的工作亟待发展和完善,学风建设作为一项关键性的工作也面临着许多新的问题,独立学院学风建设要从其自身办学实际出发,树立正确的培养目标,从抓好基础入手,因材施教,培养学生的创新意识和创新能力,全面提高学生综合素质,使独立学院在学风建设工作中走出自己的路子,取得坚实的成绩。
陈晶晶
关键词:学风
基于职业群模式的美国职业教育终身化实践评析被引量:13
2007年
职业群模式是当前美国职业教育终身化发展趋势下的重要实践形式之一,它构建了一个以职业群分类为依据、以职业技能标准为核心的课程体系,通过整合技能标准与学术课程、沟通职业教育与普通教育、深入职业指导和服务、加强基于产业的合作和评估等举措,以求有效地实现学习者终身职业生涯的可持续发展。
陈晶晶朱国清
关键词:职业教育终身化
试论职业教育终身化发展途径与推进机制被引量:8
2008年
职业教育终身化是我国构建终身教育体系,推进新时期教育发展的必然趋势。职业教育终身化的发展途径包括在基础教育阶段实施职业生涯教育、以学生为本办好学校职业教育、大力发展成人职业教育。从重视教育保障和激励机制、加强普职沟通、促进办学主体多元化、实施课程开发、职业指导和教育评估等方面入手,建立和完善职业教育发展机制,有助于促进职业教育终身化进程。
陈晶晶
关键词:职业教育终身教育
基于学分银行的完全学分制构建被引量:12
2010年
完全学分制是学分制发展的最终阶段,是理想的学分制模式。学分银行能促进学生自主学习,拓展高等教育资源,是实现完全学分制的重要途径。本文从管理体制、实施平台、运行机制、服务系统、质量保障等环节入手,对基于学分银行的完全学分制构建策略进行了探讨。
陈晶晶
关键词:学分银行完全学分制学分互认
加拿大现代学徒制的发展、问题与改革
2015年
加拿大在职业教育中效法西欧学徒制.同时又结合本国实际.在施行中针对存在的问题不断加以改进创新.形成了有特色的校企合作模式。它糅合了技术培训与学术教育.将学习根植于职业情境之中.在发展学生技术与学术双重能力的同时拉近了学术机构(学校)与市场(企业)的距离.培育了一大批素质良好的技能型人才。加拿大在学徒制项目开发、运作、管理及保障等方面的改革理念和策略可为我国探索和建立现代学徒制.提高职业教育质量.促进青年就业提供借鉴。
陈晶晶沈敏敏
关键词:现代学徒制校企合作模式职业教育学术机构技能型人才
基于职业群模式的美国职业教育终身化实践评析被引量:8
2007年
职业群教育模式是当前美国职业教育终身化发展趋势下的重要实践形式之一,它构建了一套以职业群分类为依据、以职业技能标准为核心的课程体系,通过整合技能标准与学术课程、沟通职业教育与普通教育、深入职业指导和服务、加强基于产业的合作和评估等举措,有效地实现学习者终身职业生涯的可持续发展。
陈晶晶朱国清
关键词:职业教育终身化
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