陶梨
- 作品数：5 被引量：8H指数：1
- 供职机构：昆山市葛江中学更多>>
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- 苏教版初中语文“诵读欣赏”教学初探
- “诵读欣赏”是苏教版初中语文教材的特色栏目之一。本研究通过文献研究法、案例分析法和文本分析法,首先对“诵读欣赏”教学现状进行了较为详尽的分析,指出其板块分布情况及其编写原则,点明了它的地位和作用,指出了“诵读欣赏”在具体...
- 陶梨
- 关键词：教材编写教学实践中学教育语文学科
- 文献传递
- 让课堂提问“一脉相承”——以“文本细读”为突破口深化课堂研讨
- 2017年
- 随着语文课改的不断深入,教师也越来越重视学生在课堂上的主体性地位,积极探索自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课堂。朱绍禹先生说：＂在语文课堂教学中,使问题贯串于语文课堂教学的始终,是‘学生是学习和发展的主体’的基本保证,
- 陶梨李彬
- 关键词：课堂研讨文本细读课堂提问语文课堂教学语文课改
- 让语文回归生活 构建生活化语文阅读教学——以教授杨绛《老王》一文为例被引量：7
- 2013年
- 陶行知的生活教育理论告诉我们,只有构建生活化的语文阅读教学,引导学生在生活中自由学习语文,在语文中尽情体验生活,才能激发学生学习语文的兴趣,提升学生的阅读能力,提高教师的教学效率。笔者在实际教学中作了一番尝试,取得较好的效果。
- 陶梨
- 关键词：生活化语文阅读教学观教学策略
