高华
- 作品数：10 被引量：37H指数：3
- 供职机构：北京联合大学师范学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律文学语言文字更多>>
- 美国与加拿大多元文化教育的功能透视与未来展望被引量：8
- 2005年
- 美国和加拿大都是移民国家,其主流文化一直占据着重要的位置。20世纪 60年代的民权运动推动了两国多元文化主义的兴起,多元文化教育也被提上议事日程。多元文化教育的主旨是把少数民族文化视为两国民族文化富有特色的组成部分,目的是使各民族文化群体不分种族、性别和社会阶层都能得到平等的受教育机会。多元文化教育是两国时代发展的产物,多元文化教育的最终目标是消除种族歧视,促进多元文化社会的繁荣与发展。
- 高华
- 关键词：多元文化主义主流文化多元文化教育
- 论冯内古特构建的适于后现代人类生存的社会生态环境被引量：13
- 2010年
- 本文从社会生态学角度考察当代美国作家库尔特.冯内古特的作品,指出冯内古特从人道主义生态关怀出发,通过小说创作呼吁尊严、抵制机械化,恢复人类的整体性,其主张和平、反对战争以及追求人类新型共同体的思想在一定程度上反映作者对后现代人类生存环境的关注。
- 陈世丹高华
- 关键词：库尔特·冯内古特社会生态学生态社会
- 中国环保公众参与中的法律倡导被引量：2
- 2009年
- 埃里森·莫尔阿德里亚·沃尔张东昌高华
- 关键词：法律框架公众参与环保WILSONCENTER美国学者
- 美帝国的全球统治战略
- 2007年
- 诺姆·乔姆斯基高华
- 关键词：帝国主义统治非主流霸权
- 美、加多元文化教育的理论范型与实践模式被引量：1
- 2008年
- 美国和加拿大都是由移民组成的多元社会国家,在多民族共处的过程中,随着多元文化主义的兴起,直接孕育着多元文化教育的生长。多元文化教育的主旨是把少数民族文化视为两国民族文化富有特色的组成部分,目的是使各民族文化群体不分种族、性别和社会阶层都能得到平等的受教育机会。多元文化教育是两国时代发展的产物,具有很多共性。由于两国历史渊源的不同和现实因素的差异,多元文化教育在理论范型,实践模式上表现出完全不同的特点。不论在美国还是在加拿大,多元文化教育的最终目标都是消除种族歧视,促进多元文化社会的繁荣与发展。
- 高华
- 关键词：多元文化教育
- 关于非语言沟通与课堂教学效果的有效性研究被引量：2
- 2006年
- 教师通过语言的方式向学生传授知识是课堂教学的常规模式和重要途径,但并非唯一的途径。人们在日常交际中,为了使信息传递更有利于对方的接受,除了语言表达之外,还可伴随表情、姿态、手势、动作等其它身体部位非话语性沟通的方式来帮助和加强语言的传递效果。在教学过程中,非语言沟通对于提高课堂教学效果,保证教学质量,增强教学的有效性起到了辅助作用。
- 高华
- 关键词：非语言沟通课堂教学有效性
- 中国发展中的公民社会：从环境到健康被引量：2
- 2009年
- 德鲁·汤普森高华张东昌
- 关键词：环境保护公民社会非政府组织中国公民
- 浅谈大学英语课堂互动教学被引量：8
- 2012年
- 影响大学英语教学效果的主要问题是学生上课积极性不高,缺乏主动性和互动性,课堂互动能够促使学生积极参与课堂教学活动,提高学生的学习主动性和学习兴趣,大学英语课堂互动教学包括访谈式、合作式等方式。
- 高华
- 关键词：大学英语课堂教学互动模式
