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黄雅丽

作品数：4 被引量：25H指数：1
供职机构：福建师范大学继续教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇素质教育
  • 2篇教育
  • 1篇少年
  • 1篇社会
  • 1篇社会背景
  • 1篇实施素质教育
  • 1篇青少年
  • 1篇终身
  • 1篇终身学习
  • 1篇教育目标
  • 1篇教育途径
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇创新能力培养

机构

  • 4篇福建师范大学

作者

  • 4篇黄雅丽
  • 1篇何月燕
  • 1篇赵时桂

传媒

  • 1篇成人教育
  • 1篇福建师范大学...
  • 1篇福建高教研究
  • 1篇闽江职业大学...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2003
  • 2篇2001
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高等学校素质教育刍议
2001年
从科学技术发展、经济体制变革和高等教育的改革等三方面 ,论述高等学校实施素质教育的重要意义。指出高等学校实施素质教育的实质是坚持“以人为本”的教育理念 ,培养社会所需要的具有综合素质的人才。并从转变教育观念、改革管理制度、构建教学创新体系、提高教师素质等方面 ,分析了高等学校实施素质教育的措施和途径。
黄雅丽
关键词：素质教育
高等学校实施素质教育的几个问题
2001年
黄雅丽赵时桂
关键词：教育目标创新能力培养素质教育教育途径
终身学习社会背景下教师的角色定位被引量：25
2003年
终身学习社会对学校教育尤其是教师的角色提出了严峻的挑战。教师的角色需要重新定位 :教师必须成为学生未来成长的参谋与顾问、学生学习的引导者和促进者、教育教学的研究者、新型的社交家。为达成上述角色的转化 ,教师角色定位应具备专业化的价值取向 ;教师角色的成熟应着眼于自我效能的拓展。
黄雅丽
关键词：终身学习教师角色
福建省青少年终身教育需求的调查研究
2009年
终身教育与终身学习已成为世界各国教育发展和社会进步的共同诉求,建立终身教育体系和建设终身学习社会成为世界各国教育改革和发展的共同趋势。文章通过对福建省青少年组织概况的概述,调查分析福建省广大青少年对终身教育的需求与现状,提出满足青少年终身教育需求的思考与策略,以期推动福建省青少年终身教育事业的发展。
何月燕黄雅丽
关键词：青少年
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共1页<1>
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