任荣军
- 作品数：9 被引量：17H指数：2
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- MOOC对英语教学的影响研究综述和应用被引量：4
- 2018年
- 自2012年MOOC兴起以来,中国学者一直致力于MOOC应用于教学的研究。通过对近年来MOOC应用于英语教学的研究,可以发现两个趋势:第一,随着学者们不断探讨MOOC教学模式和平台建设,MOOC在英语教学中应用的领域越来越广。第二,学者们注意到MOOC教学模式的不足,试图用其他的教学手段如翻转课堂,来建立更加符合教学情境的教学模式。结合学校的实际,确定MOOC应用的合适策略,以及教学改革的方向。
- 任荣军徐瀛
- 关键词：英语教学
- 高校英语应用能力考试写作中的问题与对策——2003年12月PRETCO写作分析被引量：2
- 2004年
- 针对高职生在高等学校英语应用能力考试写作中存在的词汇缺乏、语法错误、母语干 扰等问题,提出了一些相应的对策,以期能帮助解决上述问题。
- 任荣军李月琴
- 关键词：高等学校英语应用能力考试写作能力
- 浅谈构建高职大学英语MOOC教学模式
- 2018年
- 随着2015年新版《大学英语教学指南》颁布,大学英语教学更加注重学生的应用能力。英语应用能力考试也进行了改革,对考试题型进行了调整,强调对应用能力的测试和检验。教师分析了英语应用能力的构成,高职高专英语教学的现状,以及在实际教学中,如何构建MOOC教学模式来提高学生的应用能力。
- 徐瀛任荣军
- 关键词：英语教学
- 浅谈英语阅读能力的培养被引量：2
- 2004年
- 高职高专实用英语以阅读外文资料及参考文献为主要内容,因此阅读教学有着举足轻重的作用。在教学中要培养学生掌握整体结构,明确中心思想;要分段研读,掌握主题;要大量阅读,培养习惯;还要介绍西方国家文化背景知识,等等。
- 任荣军李月琴
- 关键词：英语文化背景知识词汇
- 积极倡导电化教学 促进素质教育实施被引量：2
- 2003年
- 燕贵成任荣军
- 关键词：电化教学素质教育课堂教学教学模式
- 重视和激发非智力因素 培养学生的创新思维能力被引量：1
- 2002年
- 高职英语课堂教学应充分调动学生的非智力因素,诱发学生学习的动机,激发学生学习 的兴趣,重视学生学习的情感,培养学生坚强的学习意志和良好稳定的性格,发展学生 的创新思维和创新能力。
- 李月琴任荣军
- 关键词：非智力因素创新思维能力英语教学
- 高职英语教学应注重培养学生的学习兴趣
- 2001年
- 心理学告诉我们,兴趣是人积极探究某种事物的心理倾向。当人对某一事物发生兴趣后,他就会积极地去认识、去实践。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”
- 任荣军李月琴
- 关键词：高职英语教学中学英语教学学习英语语言实验室师生关系英语学习
- 基于MOOC的教学模式对高职英语教学影响研究被引量：6
- 2018年
- 传统教学模式已难以满足高职英语教学需要,MOOC与传统教学模式通过实验进行了教学效果比较,结果证明MOOC对高职英语教学有着积极的影响,原因在于其教学资源丰富,学习时间自由,建议MOOC与翻转课堂、合作学习、教学计划和教学过程相结合,提高学生的自主学习能力和教师的教学能力。
- 周莹任荣军
- 关键词：教学模式高职英语
