叶永如
- 作品数：13 被引量：33H指数：3
- 供职机构：九江学院护理学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 病例引导式教学法在护理专升本教学中的应用被引量：8
- 2008年
- [目的]为探讨病例引导式教学法在护理专升本《内科护理学》教学中的可行性和教学效果。[方法]将我校继续教育学院2004级护理专升本班作为实验组,2005级专升本班作为对照组,分别采取病例引导式教学法和传统讲授法进行教学,并对学生的满意程度、考试成绩等进行比较。[结果]实验组学习成绩及能力培养方面明显好于对照组。[结论]病例引导式教学法符合成人继续教育的特点,可提高临床课的教学效果。
- 汪小燕王绍锋吴丹叶永如李秀丽
- 关键词：教学方法内科护理学专升本
- 儿科护理实验教学模式改革与研究
- 2011年
- 素质教育作为一种指导思想,已成为我国教育的必然选择。提高护生的整体素质也是目前护理教育的重要内容之一。儿科护理实验多年来都是由教师为学生提供详细的操作流程和评分标准,学生只需按照步骤一步步模拟操作就可以完成实验内容。在整个实验过程中,学生只是被动的接受者,不能发挥自己的主观能动性,也不能激发学生的学习兴趣和创新意识。
- 干丽君叶永如
- 关键词：儿科护理实验教学
- 《内科护理学》临床见习改革初探被引量：2
- 2003年
- 随着护理模式的转变,护理教学也面临着改革.我们尝试对内科护理临床见习的教学方式进行了改革,由原来的单一医生带教,转变为前期由临床医师带教,后期临床护士带教;由原来的医疗带教模式转变为按护理程序进行整体护理的带教模式.现报告如下.
- 叶永如汪娩南汪小燕吴晓红曹春凤夏莉娜刘惠娟
- 关键词：《内科护理学》临床见习教学改革护理教学整体护理
- “三段式”教学法对护生健康教育能力的培养被引量：1
- 2003年
- 随着整体护理的深入开展,开展护理健康教育已成为现代护理体系中重要的组成部分.笔者在<内科护理学>的教学中,尝试运用"三段式"教学方法,着意培养学生的健康教育能力,受到护生的欢迎.现介绍如下.
- 汪小燕汪娩南叶永如
- 关键词：护生健康教育整体护理
- 翻转课堂教学模式在儿科护理学教学中的应用研究被引量：3
- 2020年
- 目的探讨翻转课堂教学模式在儿科护理学中的应用效果,为儿科护理学教学改革提供参考依据。方法选取2016级护理专业本科1个班作为观察组开展翻转课堂教学,选取同年级1个平行班作为对照组开展传统教学。教学结束后同步对两组学生进行理论成绩考核,采用问卷形式和访谈形式调查观察组学生对翻转课堂教学效果的反馈。结果观察组学生理论成绩高于对照组(p<0.05);观察组学生对翻转课堂的实施持肯定态度,访谈结果表明学生希望继续参与。结论翻转课堂有助于提高学生的成绩,提高教学效果,在儿科护理学教学中应用翻转课堂适用性较好。
- 干丽君杜莉莉叶永如
- 关键词：儿科护理学教学模式
- 新生儿模型在儿科护理实验教学中的应用被引量：1
- 2010年
- 朱莹莹叶永如
- 关键词：实验教学儿科
- 医院血压计及其袖带清洁消毒状况调查被引量：4
- 2006年
- 叶永如周会祥杨江波邹敏汪娩南李秀丽
- 关键词：血压计袖带医院使用清洁消毒细菌传播免疫功能低下防御屏障
- 钩藤茶口服液在预防足月新生儿黄疸中的护理观察被引量：1
- 2012年
- 目的探讨钩藤茶口服液对预防足月新生儿黄疸的有效性。方法将170例正常足月新生儿按出生日期分为2组,对照组86例,给予常规护理;观察组84例,除予常规护理外,出生后2h即开始给予口服钩藤茶,5ml/次,2次/d,共5d。观察2组新生儿出生后每天吸吮次数、首次排便时间、胎便转黄时间、每日排便量、生理性黄疸和病理性黄疸的发生情况。结果观察组新生儿每天吸吮次数明显增加、首次排便时间提前、胎便转黄时间缩短、每日排便量增加、生理性黄疸和病理性黄疸的发生率降低。结论钩藤茶口服液对预防足月新生儿黄疸有效。
- 杨秀玲叶永如李晓明李华丽张雪英
- 关键词：新生儿黄疸护理观察
- 测压装置及测压方法对血压值的影响被引量：8
- 2004年
- 从袖带规格和类型、不同着衣厚度、连续测量、不同测量部位及方法 ,对血压值的影响进行了综述。
- 邹敏汪娩南叶永如
- 关键词：血压测量方法
- 分析“成人护理”试卷对深化课程改革的影响
- 2010年
- 通过抽查3个年级护生"成人护理"期末考试成绩,并进行统计学分析,以试卷难度、区分度、信度、效度为分析指标,了解教师的教学水平和效果、护生掌握该课程所学知识的程度。分析教与学的总体水平、存在的薄弱环节。探讨教与学的改进方向、确保教学目标的实现,深化课程改革。
- 叶永如
- 关键词：成人护理试卷分析课程改革
