- 高危新生儿耳声发射测试结果分析被引量：5
- 2006年
- 目的:了解高胆红素血症、早产及窒息对新生儿听力的影响;探讨瞬态诱发耳声发射(TEOAEs)与畸变产物耳声发射(DPOAEs)两种检测技术对高危新生儿听力筛选的应用。方法:应用Celesta 503耳声发射仪对正常新生儿及高危新生儿各组(高胆红素血症组、早产儿组、窒息组、混合组)进行TEOAEs、DPOAEs检测。结果:87例高危新生儿174耳的TEOAEs与DPOAEs测试通过率分别为64.37%(112/174)、66.67%(116/174)。正常新生儿组、高胆红素血症组、早产儿组、窒息组、混合组TEOAEs与DPOAEs测试通过率分别为90.74%(49/54)、69.57%(32/46)、63.33%(19/30)、63.64%(42/66)、59.63%(19/32)与94.44%(51/54)、73.91%(34/46)、66.67%(20/30)、63.64%(42/66)、62.50%(20/32)。高危新生儿及其各组通过率与正常新生儿比较有显著性差异(P<0.05)。TEOAEs与DPOAEs测试新生儿听力,检测结果相近无明显差异(P>0.05)。结论:高胆红素血症、早产及窒息为导致听力异常的高危因素,对高危新生儿进行听力筛选更有意义;TEOAEs与DPOAEs两种技术测试高危新生儿听力的效果相同,均适用于高危新生儿听力筛选的初筛。
- 谢士军吴星恒陈晓赵玲吴晓霞
- 关键词：高危新生儿瞬态诱发耳声发射畸变产物耳声发射听力测试
- 嗓音声学分析在食管语技巧训练后的研究被引量：2
- 2011年
- 目的通过嗓音声学分析对全喉切除失语者食管语技巧训练后进行的客观量化评估,用以指导食管语,总结出一套科学完整的食管语康复实践方法。方法对40例全喉切除食管患者进行语音声学分析,比较自身食管语技巧训练后效果。结果食管语训练1个月与食管语技巧训练3个月比较,语音声学参数基频、振幅、基频微扰、振幅微扰、谐噪比均有统计学差异(P<0.05或P<0.01)。声学特性相比,食管语训练1个月患者声音稳定性差、音调低钝,食管语技巧训练3个月的患者食管语声音稳定性相对较好,音调较清。结论食管语技巧训练后对全喉患者快速掌握食管语取得很重要的作用。
- 吴晓霞刘勇红
- 关键词：喉癌患者失语全喉切除术嗓音声学分析
- 喉癌患者术后生活质量评估及其心理行为干预被引量：7
- 2007年
- 目的:归纳总结喉癌术后生活质量评定和心理行为干预方法,完善喉癌临床治疗和护理方案。资料来源:应用计算机检索Medline 1982-02/2006-01关于癌症患者生活质量评估的文献,检索词“carcinoma,quality of life,laryngeal carcinoma”,限定语言种类为英文;同时计算机检索CNKI 1994-01/2006-01相关文献,检索词“癌症,生活质量,喉癌”,限定语言种类为中文。资料选择:检索与癌症患者生活质量评估的相关文献进行初审并查找全文。纳入标准:①与癌症患者生活质量评估相关文献。②与癌症患者心理行为干预、社会干预、临床干预相关文献。③针对喉癌患者治疗及生活质量相关文献。排除标准:重复研究、个案报告。资料提炼:共检索到80篇相关文献,选用其中具有代表性的16篇。分别对癌症患者生活质量评估的概念起源、发展、作用,及在相关癌症患者中的运用情况进行了探讨。资料综合:①生活质量评估:介绍了生活质量的概念、内容、历史、测评量表、应用及展望。生活质量包括:躯体功能、情绪或心理功能、社会功能、疾病本身及治疗引起的症状和体征、经济状况等。一个合格的测评生活质量量表应能反映生活的质和量、疾病和治疗方案及患者的期望对生命质量的影响、治疗的费用;还应反映生理、功能、社会情况方面的客观指标。②喉癌患者术后生活质量评估:研究表明比较完美的生活质量研究方式应该是两个结合:量(生存率分析)与质量(生活质量分析)相结合,描述性研究与分析性研究相结合。③术后的干预:包括心理行为干预、社会干预、临床干预的综合方法。结论:通过评估喉癌术后患者的生活质量,进行心理行为干预、社会干预、临床干预的综合治疗,可以减轻躯体功能障碍所造成的实际影响,改善喉功能,并有助于从经济方面改善患者生存状况,从而提高喉癌患�
- 吴晓霞龙平张剑文三立
- 关键词：生活质量喉肿瘤喉切除术
- 原发性甲状旁腺功能亢进18例围术期护理被引量：2
- 2011年
- 目的总结原发性甲状旁腺功能亢进症(primary hyperparathyroidism,PHPT)的围术期护理要点。方法对18例PHPT患者行甲状旁腺肿瘤切除术。围术期护理要点包括心理护理、生活护理、高钙危象的护理和低钙血症的观察。结果 18例患者手术均顺利,术后无出血、喉返神经麻痹、呼吸困难等并发症。术后高血钙临床症状明显改善,血钙由(3.11±0.66)mmol.L-1恢复至(2.11±0.17)mmol.L-1,甲状旁腺激素由600～1 800(1 183.00±380.40)pmol.L-1恢复至正常水平[(3.46±0.56)pmol.L-1]。结论加强甲状旁腺功能亢进患者的围术期护理是手术成功的保证。
- 吴晓霞
- 关键词：甲状旁腺功能亢进围术期护理
- 喉癌患者术后生活质量评估及干预
- Torrance认为人的寿命由两部分组成一生命的量和生命的质。前者常使用期望寿命、死亡率、生存时间等客观指标表示。而它的质又该如何去衡量?这就需要一个更敏感的指标来反映不断变化的健康状况。生活质量评估由此而生。本文介绍了...
- 吴晓霞龙平张剑文三平
- 关键词：喉癌手术治疗生活质量干预作用
- 文献传递
- 气管造口保护带的制作
- 2006年
- 吴晓霞王霞王建宁
- 关键词：气管造口保护带出院病人全喉切除气道黏膜生活质量
- 嗓音声学分析在全喉切除患者食道语康复实践中的临床研究被引量：7
- 2010年
- 目的分析全喉切除患者食道发音的语声学特征,以指导食道语康复实践。方法对30例全喉切除患者进行食道语训练并作嗓音声学分析,以健康男性作对照,同时比较食道发音者训练1个月和6个月的效果。结果食道语训练1个月者与健康男性比较及食道语训练1个月与训练6个月比较,嗓音声学参数基频、振幅、基频微扰、振幅微扰、谐噪比差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论食道语训练1个月的患者食道语声音稳定性差、音调低钝;训练6个月的患者食道语声音稳定性相对较好,音调较清。食道语训练是全喉切除术后患者获得发音的一种重要途径。
- 吴晓霞刘勇红易华容龙平
- 关键词：全喉切除嗓音声学分析喉癌
- 目标教学法在临床护理教学中的应用被引量：35
- 2007年
- 目的为提高临床护理教学质量，适应培养护理人才的需要。方法对护理实习生实施目标教学法，制定科目标、周目标，进行一对一带教，分3个阶段进行，第1周为适应期，第2-3周为学习实践期，第4周为评价期。结果改进教学方法后护理实习生理论考试、操作考试成绩提高，病人满意度提高，护理实习生对带教老师满意度提高（P〈0．01）。结论采用目标教学法改变以往教学的随意性，较好地满足了护理人才的需求，为护理临床教学发展提供了新的方法。
- 易华容王霞吴晓霞
- 关键词：目标教学法临床护理教学护理实习生
- 全喉切除加X型造口术的健康教育
- 2007年
- 目的:探讨健康教育对提高喉癌患者生活质量的意义和作用。方法:对87例全喉切除+X型造口术的患者在给予常规护理的同时进行连续的分期健康教育。结果:所有患者均顺利度过围手术期。结论:加?对喉癌患者的健康教育对提高手术的成功率和促进患者的身心康复具有重要的意义。通过开展健康教育,增?了患者战胜疾病的信心,提高了患者的生存质量。
- 万小英吴晓霞
- 关键词：全喉切除术健康教育
- 早期经口进食有助于喉癌术后咽瘘的愈合被引量：7
- 2009年
- 20例咽瘘采用早期经口进食护理。其中喉癌15例,下咽癌5例。术后第10天开始经口进食,同时给予局部清洁与全身支持治疗。20例咽瘘在5-12d愈合,平均8.3d。临床全喉切除术后采用早期经口进食护理有利于咽瘘的愈合。
- 朱艳梅吴晓霞
- 关键词：喉肿瘤皮瘘
