姚剑鹏
- 作品数：40 被引量：172H指数：7
- 供职机构：宁波工程学院外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金浙江省科技厅新苗人才计划浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理电气工程更多>>
- 学习者会话自我修补与外语有效教学被引量：1
- 2020年
- 近几年,外语教学的有效性问题受到学界广泛的关注和热议。本文从外语交际策略视角,围绕学习者会话自我修补,结合“阅读与讨论”教学模式,探讨这一问题。研究基于COLSEC语料库,从会话自我修补的三个阶段展开。结果发现,学习者在修补过程中存在不少问题,如,未能监控到大量言语输出错误,填充词运用意识淡薄,过度自我重复等。研究数据反映出外语教学的有效性问题。本文认为,有效的外语教学既要保证学习者获得“高量高质”的可理解性输入,同时,又要确保在一个类似于“社会”的语境中,通过互动、意义协商,使输入被吸收和内化,实现最优的可理解性输出。学习者会话自我修补策略作为一种行之有效的交际策略和学习策略,不仅检验学习者语言输入的“量”和“质”,而且使学习者在语言使用中监控言语,验证假设,注意差距并自我进行调节以达到修正后输出。因此,在外语教学过程中,既要重视语言输入与输出,又要强化策略意识,最终提升外语水平。“阅读与讨论”教学模式为学习者会话自我修补的使用提供了有效的路径,两者相互作用助推有效教学。
- 姚剑鹏
- 关键词：交际策略
- 基于音视频AI识别的多模态智能分析模型创建和应用被引量：1
- 2022年
- 本文针对广播电视节目的多模态语料库标注存在的问题,采用深度学习框架,结合音视频识别和自然语言分析等技术创建多模态智能分析模型,实现智能化标注和语料库构建。最后,本文将该模型应用到IPTV播出的英语口语会话修补多模态语料库(MCCECSER)的建库实践,说明多模态智能分析模型具备一定技术创新性和实用性。
- 胡志兵姚剑鹏
- 从许渊冲“三化”原理看《十九大报告》英译
- 2018年
- 本文基于许渊冲"三化"原理,以2017年中英文版本的《十九大报告》为语料,从浅化、等化和深化三个方面,着力探究报告中中国特色词汇英译所采用的翻译技巧,以期对政治文献的翻译研究提供新的方向和参照。本文研究显示:从等化角度看,政治文献中中国特色词汇的翻译可以采用词性转化、正反译法、主动与被动等译法;从深化视角看,本文主要探讨了政治文献翻译所采纳的具体化、加词、拆译等译法;从浅化角度看,译者可采用抽象化、减词、合译等翻译策略。
- 洪咏梅姚剑鹏
- 关键词：政治文献翻译技巧
- 具身认知视阈下大学英语学习者会话自我修补研究被引量：3
- 2021年
- 文章以具身认知理论为基础,依托中国大学学习者英语口语语料库语料,从具身认知主体、具身手段和具身成效三个方面,考察中国大学英语学习者会话自我修补过程中所呈现的具身性。同时,文章从语流中断、填充暂停和无填充暂停以及填充词等方面,讨论了修补的具身手段。最后,通过两个途径即修补完成和听话者回应论述了学习者修补具身成效的获得。文章还揭示了学习者在二语习得过程中所出现的问题,指出本研究对大学外语教学的启发作用以及问题的解决办法。
- 姚剑鹏
- 关键词：知觉英语学习者
- 二语教师话语中的修补启动被引量：1
- 2015年
- 修补启动是启动者运用言语和非言语手段对监控到的言语错误向交际对方发出修补信号的行为。它在会话自我修补过程中起着关键的作用。本文以我国二语课堂师生互动环境为背景,针对课堂话语中教师对学习者的自我修补启动行为,分启动者、启动位和启动技巧等方面进行梳理,并结合课堂语料,讨论教师修补启动的特征及其作用。
- 姚剑鹏
- 二语习得视阈下会话自我修补研究被引量：3
- 2016年
- 本文回顾了国外对学习者二语习得过程中会话自我修补的研究,首先分修补启动、分类、策略、影响因素、认知特征和有效性等方面梳理和评价了相关研究,然后讨论了研究所依托的主要方法即课堂语料、实验和对比研究,最后总结了研究所存在的问题以及对国内英语教学和开展类似研究的启发作用,并指出未来研究应注重结合语用学、社会语言学以及计算语言学等理论进行多视角研究,加强实证研究以验证修补与输入与输出、注意等因素之间的关系并建立较大型的二语课堂语料库。
- 姚剑鹏
- 关键词：二语习得影响因素有效性
- 会话修补的认知研究被引量：39
- 2005年
- 自然言语的在线性(onlinenature)决定了它不可能做到像书面语那样流畅和正确,而是充满着言语错误和迟疑、停顿、重复、沉默、修补等不流畅语流或间断语流(disfluency),成为心理语言学、认知语言学、计算语言学、神经语言学等学科研究言语产生、理解的对象。西方语言学利用语误和语料库乃至计算机技术对自然言语进行了长达百年之久的研究,建立了不少模型和理论,揭示了不少人类言语产生和理解的心理认知规律,也推动了对语误修补的研究。这集中表现为对修补的社会语言学和语言学的研究、对修补的实验研究和利用计算机进行修补结构建构、范围界定、监控、提示语、音、韵、调和统计以及形式等方面的研究。然而,从认知视角研究会话修补仍不多见。本文从会话修补的定义入手,讨论了Levelt等人的自我监控和自我修补等理论,揭示了自我修补各阶段的认知和元认知特征,修正了会话修补定义,认为修补是一个复杂的有章可循的心理认知过程,有其研究价值。
- 姚剑鹏
- 关键词：语误会话修补自我修补内部结构自我监控元认知
- 自然言语中的语流暂停研究及其认知功用分析被引量：6
- 2006年
- 自然言语有别于书面语,充斥着大量的语流暂停现象。有观点认为它只是一种言语交际的副产品和表征。然而,通过对这一现象所作的基于语料库的分析,本文认为它应是话者的言语认知策略。本文得出结论:暂停是话者用来指示言语句法界线、吸引对方注意、自我监控和自我修补言语错误、保住语轮、留住面子、体现个人主义和最理想表达言语以维护自我形象等认知心理策略。分析还认为,暂停还受到概念复杂性等认知负载的影响,说明局部语境对其有效应。
- 姚剑鹏
- 关键词：语流自我监控心理策略自我形象书面语
- Brainstorming——行之有效的写作前思维技巧被引量：12
- 1997年
- Ｂｒａｉｎｓｔｏｒｍｉｎｇ———行之有效的写作前思维技巧浙江宁波高等专科学校姚剑鹏Ｂｒａｉｎｓｔｏｒｍｉｎｇ是一种在写作前进行的有效思维的好途径。它的特点是通过集体讨论或个人思考的方式先围绕写作题目自由想观点、找素材、凑点子，而立意的合理性、组织的顺...
- 姚剑鹏
- 关键词：BRAINSTORMING写作步骤写作者思维特点思维技巧
- 对会话自我修补的研究被引量：21
- 2008年
- 会话自我修补是说话者在话语交际过程中监测到话语错误后自我纠正错误的行为。自1970年代以来,国外话语研究界对自然话语这一普遍现象进行了广泛的研究。本文从其早期研究、修补策略、修补提示、研究方法等方面进行综述,着重介绍和评述其分类、内部结构和定义方面所取得的成果,同时,基于语料库语料和元认知理论提出了自己的看法。
- 姚剑鹏
- 关键词：自我修补自然话语
