应一也
- 作品数：16 被引量：117H指数：5
- 供职机构：上海开放大学更多>>
- 发文基金：上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金上海市教育发展基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 非学历远程教育教学质量评价研究被引量：4
- 2011年
- 随着终身教育理念的不断深入和学习型社会的建设,非学历教育越来越显示出重要作用。本文先指出非学历远程教育的内涵,然后分析非学历远程教学质量评价目前存在的问题,最后从目的与目标、课程设计、教学及测评、学习支持和指导、学习资源的评价指标和质量保证以及提高这六个方面来阐述如何规范非学历远程教育教学质量评价。
- 马定计应一也
- 关键词：非学历远程教育教学质量
- “学分银行”概念功能探析——基于国内理论研究的回顾和实践探索的梳理被引量：42
- 2017年
- 随着终身教育、终身学习和学习型社会建设三大理念的传播,学分银行成为国内学者和各级政府关注的热点。通过理论研究回顾和实践探索梳理,可以发现国内对于学分银行概念功能的理解仍存在较大差异。基于概念功能分析,目前我国学分银行可分为两大类型:主体型学分银行和平台型学分银行,在今后的理论研究和实践探索中,须明确两类学分银行,避免混淆其定位、混乱其功能。
- 周晶晶陶孟祝应一也
- 关键词：学分银行学分制学分互认学习成果认证终身教育
- 对上海市托育从业人员培训课程体系构建的思考被引量：4
- 2020年
- 2015年“全面二孩”政策实施以来,社会对公共托育服务需求显著增加,0~3岁托育服务供需矛盾日益突出。截至2018年4月,上海市0~3岁婴幼儿大约有60万名左右[1],从托育服务的供给方来看,上海市公办幼儿园的“托幼一体化”尚处在起步阶段,仅有少数公办和民办幼儿园开设了托班,早教市场上各类托育机构不断涌现,但总体来看,托育机构的商业气息较为浓厚,缺乏政府科学规范的管理,机构自身的教育实践缺乏专业性,师资队伍及管理队伍质量不高和数量匮乏,制约了0~3岁早期托育事业的发展。2018年4月,上海市人民政府印发的《关于促进和加强本市3岁以下幼儿托育服务工作的指导意见》明确指出,“加强托育服务队伍建设是上海市推进托育服务工作的主要任务之一……加强托育服务队伍建设包括拓宽托育从业人员职前培养途径、加强对托育服务从业人员职后教育培训”等[2],突出强调了托育从业人员培训的重要工作布局和关键作用。托育从业人员培训是提高从业人员队伍素质的应有之意,也是提升托育服务质量和加强托育服务建设的必经之路,而托育从业人员的培训离不开培训课程体系的构建。
- 凌倩雯王欢应一也
- 关键词：职后教育商业气息课程体系构建职前培养托班
- 我国教师教育课程的回顾与现状分析
- 2011年
- 本文从对我国教师教育课程的历史追溯展开，较为详细地考察了目前我国教师教育课程的现状，并力图分析其中存在的问题及其根源。
- 马欣研应一也梅海东
- 关键词：教师教育课程
- 学习成果的内涵:嬗变与启示被引量：10
- 2019年
- 随着终身教育和学习型社会建设工作的推进,学习成果认证愈来愈成为研究关注的焦点。然而,学习成果概念看似简单,实则内涵丰富,研究者和实践者对这一核心概念还未达成共识。从历史看,学习成果的内涵从关注教学策略的改进,到关注教育质量的评估,再到关注教育的衔接与融通;从概念层次看,可分为目标层、核心层、有形层和延伸层。本文在梳理概念层次的基础上对认证情境下的学习成果概念进行了解读,指出建设学习成果认证体系首先要各类教育以学习成果为导向,建立国家资格框架体系,完善相关配套制度,并营造学习成果文化氛围。
- 应一也
- 关键词：资格框架
- 从过去到未来:美国先前学习评价的发展轨迹被引量：6
- 2017年
- 先前学习评价是国际成人教育、职业教育和高等教育领域普遍采用的一种学习成果评价方式。当前,许多国家都已实施先前学习评价,而美国是世界上最早实行先前学习评价的国家之一。本文对美国先前学习评价制度的发展历程进行了梳理,在此基础上分析了美国先前学习评价的现实意义、推进策略及实施现状。展望未来,美国的先前学习评价将在建立并完善信息化服务平台、积极探求数字化学习的评价、新评价技术的运用以及国际化经验的推广方面取得新的突破。最后,对我国制定相关政策和开展相关实践提出建议。开展先前学习评价制度离不开高等教育的发展、成人教育地位的提高、专门机构的推动以及教育机构的自主发展,只有各利益相关方共同配合以及终身学习理念深入人心才能共同推动该项目的顺利进行。
- 应一也耿俊华周晶晶
- 以ICDE质量评审的标准浅析非学历远程教育教学质量评价被引量：1
- 2010年
- 本文首先介绍了国际开放与远程教育协会(ICDE)与其在上海电视大学的质量评审情况,再分析了非学历远程教育的形式与特点,然后尝试用ICDE质量评审标准中的六条标准来分析非学历远程教育教学质量评价,以期能对非学历远程教育的评价系统的建立提出自己一些可供参考的建议。
- 应一也
- 关键词：ICDE非学历远程教育教学质量
- 社区教育工作者职业化专业化发展研究被引量：27
- 2009年
- 随着我国建设学习型社会的推进,社区教育工作日趋丰富化、专业化和规范化。然而,当前的社区教育工作者在数量、能力、知识结构等方面都难以应对社区教育发展的这一热潮。本文以上海社区教育为例,分析了社区教育工作者的现状,提出将工作队伍职业化专业化的对策,并从队伍的制度化、培训的规范化、课程的多元化和强化自我发展意识四个方面就如何走职业化专业化之路提出了一些可供参考的建议。
- 马定计应一也
- 关键词：社区教育工作者职业化
- 和谐教育:使命与追求
- 2007年
- 教育具有和谐的使命。和谐教育不仅是一种思想、一个理论,更是一个目标、一种追求。文章阐述了和谐教育的渊源、理论基础,提出了和谐教育的三个使命,并对如何实现和谐教育提出了几点看法。
- 应一也
- 关键词：教育和谐教育和谐社会
- 美国高校创业教育研究
- 创业教育是二十世纪七十年代后期西方国家提出的一种新的教育理念，以培养具有创业意识、开拓精神和创业能力的开创型个性的人才为目标。它是当今世界教育领域内教育主动适应经济发展所采取的重要改革措施，是国际高等教育发展的潮流。
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- 应一也
- 关键词：创业教育教学模式课程设置
- 文献传递
