张炫
- 作品数：21 被引量：52H指数：3
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- 浅谈西方音乐史的历史与现状
- 2023年
- 西方音乐史学萌芽于18世纪初期,旨在为西方音乐史学的发展与研究设定相应的学术研究标准。19世纪,音乐史的研究范围变得更加广泛,研究方法更加活跃,研究视野更加广阔。20世纪,西方音乐史研究开始用辩证思维,研究重心被放在对以往研究的反思和批判上。如今,西方音乐史学有了新的研究趋势和方向,研究者开始尝试将音乐研究与其他学科结合成新兴学科,在音乐解释中融入更多的与社会文化的联系。
- 李吉文张炫
- 贝多芬小提琴奏鸣曲创作技法的发展变化——以第五、第九、第十小提琴奏鸣曲为例被引量：1
- 2012年
- 贝多芬作为奏鸣曲式成熟时期最重要的作曲家之一，创造了崭新的小提琴语言。本文以贝多芬最著名的第五、第九、第十小提琴奏鸣曲为例，从和声纵向结构的功能性发展、基本和声语汇的变化、转调离调与调性布局的处理、曲式结构的发展、变奏手法的运用等五个方面对这三首奏鸣曲进行了分析归纳，以探求贝多芬小提琴奏呜曲创作技法的发展变化。
- 张炫
- 关键词：贝多芬小提琴奏鸣曲创作技法
- 高师音乐学本科专业的现存问题与解决策略被引量：1
- 2019年
- 高等师范院校是培养教师的摇篮,是我国高等教育的重要组成部分。音乐学专业作为一个包含音乐与教育学的双重意义的学科,有着培养音乐教师的责任。音乐学专业的根本目标是为社会培养合格的音乐教育工作者,但是当前高等师范院校的音乐学专业的培养模式却偏离了这一根本目标。本文通过分析当今高师音乐学专业的现状,结合社会人才需求,对于如何培养合格的中小学教师提出几点建议。
- 张炫胡敬茹
- 关键词：高等师范院校音乐学教师培养
- 高校公共艺术教育的困惑与思考被引量：22
- 2013年
- 公共艺术教育是普通高校公共教育的一项重要内容,对提高个体的整体艺术素质有着其它学科不可替代的作用。目前,公共艺术教育虽然在推进大学生健康成长和高等教育发展中发挥了较大作用,取得了一定的成绩,但并未得到应有的重视,公共艺术教育仍然是高校教育中的薄弱环节。要切实改变高校公共艺术教育相对滞后的现状,就要加大公共艺术教育的改革力度,把公共艺术教育工作切实融入到整个高等教育工作中去。
- 张炫
- 关键词：公共艺术教育
- 论高师音乐教育的困境和出路被引量：8
- 2012年
- 当前高师音乐教育中存在培养目标偏执、教育理念滞后、课程设置失衡、教育方式单一以及师资力量薄弱等流弊,致使教学质量大幅度滑坡,难以适应社会对高师音乐教育的诉求。要扭转与摆脱这种困境,需精准定位教育目标,倡导并培育全面性、综合性与发展性的音乐师资;摒弃陈旧教育理念,彰显音乐教学的人本价值取向;优化课程结构,构建整合的音乐教材体系;探索多元、多样的教学方法,激发学生音乐学习的兴趣和探究愿望;加强师资队伍建设,提升教师专业化发展水平。
- 张炫
- 关键词：音乐教育教育困境
- 巴赫《E大调小提琴协奏曲》创作技法分析被引量：1
- 2013年
- 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫一共创作了三部小提琴协奏曲,《E大调小提琴协奏曲》(BWV1042,也被称为"第二小提琴协奏曲")是最受欢迎,也是最常演奏的一首。笔者从创作背景、曲式结构、音乐形象、艺术特色等方面对这首作品进行了分析。
- 张炫
- 关键词：小提琴协奏曲
- 浅析拉赫玛尼诺夫《C小调第二钢琴协奏曲》被引量：1
- 2020年
- 拉赫玛尼诺夫创作的《C小调第二钢琴协奏曲》,以崇高的艺术品味、深刻的主题旋律和富有创意的音乐结构,深受世人的喜爱。本篇论文主要是对拉赫玛尼诺夫《C小调第二钢琴协奏曲》的创作背景、曲式结构等进行分析,从中了解作曲家的创作思维以及音乐风格,为现代作品的分析提供有益的启示。
- 张炫孔瑜宸
- 关键词：拉赫玛尼诺夫《C小调第二钢琴协奏曲》曲式
- 从贝多芬三首小提琴奏鸣曲看其风格的演变
- 路德维希·范·贝多芬(Ludwig van Beethoven，1770—1827)，德国作曲家，维也纳占典乐派的代表人物。作为奏鸣曲式成熟时期最重要的作曲家，他为古典器乐奏鸣曲提供了极其丰富的范例。贝多芬整个生命动荡不...
- 张炫
- 关键词：贝多芬小提琴奏鸣曲艺术风格
- 文献传递
- 新三科背景下的小学音乐课堂教师现状分析——以济南市为例
- 2024年
- 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》相较于以往的艺术课程做了较大变动,从两科变为五科,这对各地中小学老师来说是一项艰巨的任务。在课堂上教师如何把握音乐教育大方向、理解小学课堂教育的核心,把握“新三科”背景下小学音乐课堂做出的教学调整是本文探究的关键。本文从山东省济南市5所小学入手,深入调查研究了“新三科”在小学义务教育阶段的课程教学过程,同时通过对近1000名学生和5所小学音乐教师的采访和问卷调查,提出了新课标下推进“新三科”走进小学音乐课堂教学的建议。
- 张峰张炫
- 关键词：小学音乐课堂教学音乐教育
- “歌”与“剧”的珠联璧合——对达尔豪斯关于歌剧之历史与审美的审视
- 2024年
- 德国音乐学家卡尔·达尔豪斯(Carl Dahlhaus,1928—1989)在他的著作《19世纪音乐》中对歌剧问题进行了重点阐释,在基于结构理念的视域下对迥然相异的歌剧作品和现象以及歌剧的特性和创作问题进行了全面而深刻的阐述,从而将纷繁复杂及风格各异的歌剧作品显现出来的艺术问题整合在一个框架结构内。本文基于达尔豪斯的音乐理论相关著作,根据达尔豪斯的结构主义音乐史学观念,总结和提取了关于达尔豪斯对于歌剧的三个主要历史问题,即歌剧中的现实主义问题、音乐与戏剧的关系问题以及文本与实现的关系问题,并在此基础上清晰地解读和呈现达氏对于19世纪歌剧问题研究的核心理念。
- 贾广晨张炫
- 关键词：达尔豪斯结构主义现实主义
