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张菊英

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：上海师范大学附属第二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇教学
  • 1篇等比数列
  • 1篇等差
  • 1篇等差数列
  • 1篇性学
  • 1篇学案
  • 1篇学具
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇知识
  • 1篇数列
  • 1篇数学复习
  • 1篇数学复习课
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学基础
  • 1篇数学基础知识
  • 1篇数学技能
  • 1篇提高教学

机构

  • 3篇上海师范大学

作者

  • 3篇张菊英

传媒

  • 2篇上海中学数学
  • 1篇中学数学教学

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2007
  • 1篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
一次数学研究性、创造性学习的体验被引量：2
2003年
张菊英
关键词：研究性学习数学教学教学案例解法
类比思想在高中数学教学中的应用被引量：1
2007年
　　在教学中恰当地应用类比方法,不仅能突出问题的本质,提高教学效率,而且有助于培养学生的创造力、想象力等各项思维品质,从而提高学生认识问题和解决问题的能力.……
张菊英
关键词：提高教学效率高中数学教学等差数列等比数列
高三“数学概念复习课”的几种新尝试
2011年
“数学概念”既是数学基础知识，又是数学核心知识，而一些重要概念又成为基础的基础，对学生理解数学，掌握数学具有至关重要的意义．数学基本概念与基本方法又是互相联系、互相渗透的，学好数学概念，是学生学好数学、提高数学技能的前提．因此，“概念教学”，尤其是“高三数学概念”的复习教学，就成为高三数学复习课的核心教学．
张菊英
关键词：数学概念数学复习课高三数学基础知识数学技能学具
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共1页<1>
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