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彭艳

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：华中科技大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇隐喻
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇中国英语
  • 1篇中国英语教学
  • 1篇空间隐喻
  • 1篇教学

机构

  • 3篇华中科技大学

作者

  • 3篇彭艳
  • 1篇刘琼

传媒

  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇Sino-U...
  • 1篇外语教育

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
全球化背景下中国英语教学文化双赢目标的实现被引量：3
2006年
伴随着经济全球化和互联网的普及，外来文化对中国傅统文化造成了强烈的冲击。全球化时代的中国英语教学在重视跨文化交际的同时，不能单方面重视外国文化而主张学生忽视甚至牺牲中国文化去迎合西方文化的需要。本文运用生产性语言学习理论、东西方文化互补论、多元文化理论论证中国英语教师应该也能够带动学生通过学习外国文化，提升对中国文化的认识，全面提高自己的文化修养和个人素质。而文化双赢目标的实现，还有赖于教育管理部门、教师和学习者改变观念、制度和方法，共同构建一个有利于实现文化吏流和共赢的跨文化交际体系。
刘琼彭艳
关键词：英语教学
从认知角度看空间隐喻的构建
2007年
空间是把握社会、认识社会的重要基础,也是表达各种认知成果的基础。空间隐喻已渗透人类的语言与思维中,以其范畴化和概念化表现了人类认知世界、创造语言的过程。本文论述了在时间、范围、状态、数量和社会地位等范畴构建的空间隐喻,以期更深地了解和认识空间及其隐喻规律。本研究将有助于帮助学习者认识词汇意义引申、语法格式等语言现象,还有助于提高学习者的英语理解能力和表达能力,使其体会出英汉两种语言的思维方式和文化内涵的异同。
彭艳
关键词：空间隐喻
隐喻的概念、工作机制与功能研究综述
2008年
隐喻在人类认知和语言发展中具有重要意义,在对隐喻的研究过程中形成许多观点与理论解释隐喻的产生、运作和理解机制及其功能。本文就国内外这三个方面的研究成果进行了梳理,展示了隐喻理论从早期的局限于语言修辞的传统理论到具有广泛意义的现代认知理论的发展过程,为进一步研究隐喻的内部加工及作用机制提供启示。
彭艳
关键词：隐喻
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