您的位置: 专家智库 > >

杜希娟

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:大连大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇大学课堂
  • 1篇大学课堂教学
  • 1篇大学特色
  • 1篇大学职能
  • 1篇学理
  • 1篇育人
  • 1篇育人理念
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学视角
  • 1篇人理
  • 1篇中外合作办学
  • 1篇文化
  • 1篇文化哲学
  • 1篇文化哲学视角
  • 1篇教学特色
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育改革发展
  • 1篇教育交流
  • 1篇教育交流与合...

机构

  • 4篇大连大学

作者

  • 4篇杜希娟
  • 3篇王洪斌

传媒

  • 2篇教书育人(高...
  • 1篇工会论坛(山...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高等教育文化哲学视角下的育人理念被引量:1
2010年
育人作为教育的逻辑起点和终极目标,一直受到教育家的关注和重视。用什么样的高等教育理念去引领育人,关系到大学生的全面发展和人格塑造。关系到国家的人才培养。关系到国家的人才强国战略和科教兴国战略。本文试图从高等教育文化哲学的视角,探索"教以化人"的成功育人理念。用成功理念引领,通过由外而内的教化和由内而外的内化,丰富育人理念的新内涵和新方法,达到高等教育人才培养的目的。
杜希娟王洪斌
关键词:高等教育文化哲学育人理念
基于中美比较的大学课堂教学特色研究
2011年
一中国大学课堂教学特色(一)中国大学课堂教学的特点中国的教学理念围绕"知识为中心"展开,重视道德教育。苏联的著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:"课——是点燃求知欲和道德信念的第一颗心。"中国的教学理念认为,教学过程是一种特殊的认知过程,即获得"间接经验"的过程,认为在本质上教学过程是传授知识和培养能力的过程。中国的大学课堂教学的特点主要体现在以下几个方面。
杜希娟王洪斌
关键词:大学课堂教学教学理念课堂教学过程教学特色教学理论教学论
全面提升中外合作办学教育质量的相关问题被引量:2
2011年
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》就扩大我国的教育开放,阐述了要加强国际交流与合作,引进优质的教育资源,提高交流合作水平。纲要指出:"开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高我国教育国际化水平,借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,促进我国教育改革发展。
杜希娟王洪斌
关键词:中外合作办学教育质量教育改革发展教育交流与合作合作办学模式办学机构
基于大学职能的大学特色建设研究
大学特色和大学职能有着密切的联系。脱离了大学职能的“特色”不是大学特色,大学特色彰显和服务于大学职能。实现大学职能是指导大学特色建设的最高准则,是大学特色建设的总目标。本研究采用了文献分析法、比较研究法、历史研究法、教育...
杜希娟
关键词:大学职能大学特色
文献传递
共1页<1>
聚类工具0