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杨余香

作品数：2 被引量：12H指数：2
供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

合作作者

题名
作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇幼儿
  • 1篇学前教育
  • 1篇教育
  • 1篇疾病
  • 1篇疾病概念
  • 1篇健康
  • 1篇健康教育
  • 1篇安全教育

机构

  • 2篇南京师范大学
  • 1篇徐州幼儿高等...

作者

  • 2篇杨余香
  • 1篇顾荣芳
  • 1篇李秀敏

传媒

  • 1篇学前教育研究

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
相关度排序
幼儿对安全相关概念认知的研究
本研究主要采用访谈法，通过幼儿给概念下定义、原因解释两种途径考察了300名45～80个月的幼儿①对安全相关概念(安全、危险、红绿灯、电、陌生人、小心、斑马线、坏人、受伤、拥挤)的认知。 通过对访谈资料的整理归纳...
杨余香
关键词：学前教育幼儿安全教育
文献传递
幼儿对疾病相关概念的认知被引量：2
2008年
本研究主要采用访谈法,考察了300名45～80个月的幼儿对10个疾病相关概念的认知,结果表明幼儿主要以具体举例和直观特征形式定义概念,并表现出一定的年龄差异、性别差异和园所差异。在幼儿园健康教育中,应培养幼儿正视疾病的态度;应根据幼儿当前认知,不断丰富幼儿疾病相关知识;既应关注幼儿健康行为的养成,又应注重健康教育的科学性,同时要积极利用幼儿将疾病发生视为行为后果的认知特点,培养其关注自身和他人健康的主体意识。
顾荣芳李秀敏杨余香
关键词：疾病概念健康教育
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