沈永江
- 作品数：35 被引量：163H指数：7
- 供职机构：南通大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学规划项目国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 当前中小学生心理健康教育中存在的问题与对策被引量：4
- 2001年
- 一、当前中小学心理健康教育存在的问题
1.教育工作的表面化、形式化
资料表明,北京、上海、石家庄、广州等地中小学心理健康教育正以极大的热情关注全体学生的心理发展,许多学校都成立了课题组,集中探索心理健康教育的策略与途径,取得了显著成绩.
- 沈永江王颖
- 关键词：心理健康教育中小学教育
- 团体心理辅导对初二学生班级环境的影响被引量：9
- 2011年
- 目的:本研究旨在探索团体心理辅导对初二学生班级环境的影响。方法:选择南通市某中学的初二(4)班为实验班、初二(6)班为对照班,对实验班进行团体心理辅导的干预,采用江光荣《我的班级》问卷进行测量。结果:团体心理辅导明显改善了实验班的师生关系(P<0.001)和同学关系(P<0.05)。结论:团体心理辅导对实验班的班级环境产生了积极的作用。
- 沈永江张景焕
- 关键词：团体心理辅导班级环境初二学生
- 睡眠不足对中小学生负性情绪的影响:一个链式中介模型被引量：3
- 2023年
- 睡眠不足已然成为当代中小学生普遍面临的问题。为考察社会支持与情绪调节自我效能感在睡眠不足与中小学生负性情绪关系间的中介作用,研究采用睡眠不足问卷、抑郁-焦虑-压力量表简体中文版、社会支持评定量表和情绪调节自我效能感量表,以整群抽样法抽取江苏、安徽1103名中小学生进行调查。结果发现:(1)睡眠不足显著正向预测中小学生负性情绪;(2)社会支持与管理消极情绪自我效能感在睡眠不足与中小学生负性情绪间发挥单独中介作用;表达积极情绪自我效能感的中介作用不显著;(3)社会支持与管理消极情绪自我效能感在睡眠不足与中小学生负性情绪间发挥链式中介作用。可见,睡眠不足对中小学生负性情绪有显著预测作用,社会支持、管理消极情绪自我效能感在其中具有单独及链式中介效应。
- 张鹏程李喜韩午阳沈永江
- 关键词：睡眠不足负性情绪社会支持情绪调节自我效能感
- 美国PMHP项目对我国中小学生心理健康教育的启示被引量：3
- 2014年
- 美国PMHP项目是针对小学生学校适应问题的心理健康预防项目。其核心工作理念是心理健康教育工作应该聚焦于低年级儿童和尚未根深蒂固的问题。通过有效的、系统的筛查程序,尽早确定儿童有无问题,并开展积极的、适当的干预,以避免儿童期出现的问题进一步严重化和固化。PMHP项目的具体操作流程包括检测与筛查、干预辅导和效果评估三个部分。我国中小学生心理健康教育可以借鉴PMHP项目的经验,做好三个方面的工作:重视做好早期检测与预防,整合心理健康教育专兼职师资力量,从微生态系统角度开展预防与干预。
- 沈永江
- 关键词：心理健康教育
- 长寿家族家庭亲密度和家庭适应性研究被引量：5
- 2009年
- 目的为了解长寿家族的家庭亲密度和适应性的特征,探讨长寿现象与家庭亲密度和适应性的关系。方法采用家庭亲密度和适应性量表中文版(FACESⅡ-CV)量表,调查了如皋地区的长寿家族以及对照家族。结果长寿家族比对照家族的适应性好(P<0.01),长寿家庭成员之间的亲密关系有关(P<0.01);结论良好的家庭亲密度和家庭适应性有利于健康长寿。
- 贲智勤沈永江李锦诚陈龙戴家隽
- 关键词：家庭亲密度
- 团体心理辅导对初二学生班级环境的影响
- 本研究选择了南通市实验中学的初二(4)班为实验班、初二(6)班为对照班，对实验班开展团体心理辅导的干预，采用江光荣《我的班级》问卷进行测量，利用spss13.0软件对数据进行管理和统计分析。采用t检验和Wilcoxon检...
- 沈永江
- 关键词：团体心理辅导班级环境
- 文献传递
- 手机分心对行人行为的影响及其脑机制
- 随着智能手机的普及，行人步行时使用手机现象普遍，因手机分心导致交通事故时有发生。研究探讨不同类型手机分心对步行的影响，并进一步分析其影响的脑机制。
- 李冬倩王秋爽王华容沈永江
- 关键词：行人安全FNIRS资源竞争
- 开设“小学信息技术教材教法与研究”课程的研究被引量：1
- 2005年
- 信息技术已经成为小学教育中的必修课程。然而,与小学信息技术教学研究、培养小学信息技术师资密切相关的专业,如小学教育专业、教育技术专业、计算机教育与应用研究专业,都没有开设涉及小学信息技术教育内容的专门课程。所以开展小学信息技术课程教学法的研究,探索在相关专业开设“小学信息技术教材教法与研究”课程等,是非常重要和必要的。
- 沈永江
- 关键词：小学信息技术课程开发小学教育
- 初中生情感能力问卷的初步编制被引量：4
- 2012年
- 目的:编制初中生情感能力问卷,检验其信效度。方法:在文献研究的基础上,构建初中生情感能力的理论维度,编写问卷题目。对316名初中生进行预测,形成初步问卷,再对864名初中生进行测量。使用SPSS17.0和Lisrel8.7软件对问卷进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果:初中生情感能力结构分为情感识别能力、情感体验能力、情感评价能力、情感管理能力四个维度,由15道题目组成。验证性因素分析的GFI,NNFI,AGFI,CFI,IFI均在0.9以上,模型拟合较好。结论:初中生情感能力问卷具有较好的信度和效度,可以成为评定初中生的情感能力素质的测评工具。
- 张庆潘发达王柳生沈永江邱莉
- 关键词：初中生信度
- 团体心理辅导中的角色扮演技术被引量：6
- 2007年
- 角色扮演技术作为团体心理辅导常用的技术方法逐渐受到学者的关注与研究,本文就角色扮演技术的起源、理论基础、功能以及常见的形式进行了简单介绍,以便读者对角色扮演技术有一个初步的认识。
- 沈永江
- 关键词：团体心理辅导角色扮演
