王莉艳
- 作品数：16 被引量：101H指数：5
- 供职机构：重庆广播电视大学更多>>
- 发文基金：重庆市教委科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学环境科学与工程医药卫生更多>>
- 电大护理专业“医用基础化学”课程教学改革探索被引量：1
- 2012年
- "医用基础化学"是护理学专业的基础课,具有化学与医学相结合的特点。针对电大护理专业学生基础差,教学重理论轻实践,实验教学流于形式,教师缺乏相关医学知识等特点,课程教学改革应在确立总体教学指导思想的基础上,精选并模块化教学内容,改革教学方法,渗透医学理念,改革实验教学和考核评价体系。
- 田蜜王莉艳雷琪
- 关键词：医用基础化学课程教学改革护理学电大
- 远程开放教育“2+2互动式”教学模式的研究被引量：2
- 2005年
- 本文以现代远程开放教育理论为指导,以重庆电大开放教育试点为实践背景,总结提出了与城乡二元经济结构特征相适应的远程开放教育"2+2互动式"教学模式及其相应的实施策略。
- 余善云关晓霞王莉艳
- 关键词：远程开放教育教学模式
- MOOC众筹的运作机制与风险管理研究
- 2016年
- MOOC的发展面临个性化、参与感、持续的资金投入等现实困境,影响了MOOC的发展速度与质量。MOOC众筹模式是借经济领域的众筹概念,学习者或组织通过众筹行为来实现MOOC建设所需要的资金和其他资源,达到MOOC角色的转换,并实现提升学习者参与感,体现个性化和展现生命力的"学习者定制"模式。要实现MOOC众筹的成功,需要通过立法规范众筹行为,通过教育视角审视MOOC众筹可能的风险,并进行合理干预。
- 王莉艳
- 关键词：众筹风险管理
- 用计算机编排化学方程式和化学结构式
- 2002年
- 开展化学计算机辅助教学时 ,会涉及到利用计算机输入、绘制和编辑化学反应方程式、分子式、结构图等问题 .一些字处理软件的通用功能虽能作些简单处理 ,但效率低 ,效果差 ,且与操作相关的内容较为零散 .在大量实践经验的基础上分类归纳总结了几种实用的编辑处理方法 。
- 王莉艳
- 关键词：化学式文字处理
- 试论电大环境类专业教学改革被引量：1
- 2002年
- 分析自电大环境工程专业开设以来存在的问题 ,提出了增设新的环境类专业及环境工程专业课程体系设置的改进意见 ,以适应社会发展对环保人才的需求。
- 王莉艳
- 关键词：电大教育环境类专业教学改革知识结构教材建设
- 旋光度法快速测定复方硫酸锌滴眼液中硼酸被引量：1
- 2018年
- 复方硫酸锌滴眼液作为治疗结膜炎、沙眼等眼部感染疾病的常用药物,其处方包含3g·L-1硫酸锌、20g·L-1硼酸和1g·L-1盐酸小檗碱[1-2],其中硼酸可使药物长期处于弱酸性环境,抑制主药硫酸锌的水解,从而保证药物的治疗效果[3]。目前测定复杂体系中硼酸的方法较多,主要有酸碱滴定法、电位滴定法、分光光度法及高效液相色谱法。国家标准采用酸碱滴定法,以酚酞作为指示剂测定复方硫酸锌滴眼液中硼酸的含量[4].
- 雷琪黄开顺田蜜王莉艳
- 关键词：硫酸锌滴眼液硼酸旋光度法高效液相色谱法酸碱滴定法
- 我国远程开放教育顾客满意度测评体系构建被引量：23
- 2007年
- 顾客满意度指数是近年来许多国家和地区积极开展研究和采用的一种新的经济指标。在现代远程开放教育中引入顾客满意,具有重要的意义。继承美国顾客满意度ACSI模型的一些核心概念和架构,同时吸收其它模型的一些创新之处,在8个结构变量的基础上,通过结构调整和综合因素分析,给出顾客满意度测评的模型架构、指标体系和计算方法,建构具有广泛适用性的我国远程开放教育顾客满意指标(ODE-CSI)模型,以测量我国远程开放教育的整体质量的评价效果。
- 王莉艳南旭光刘万荣
- 关键词：远程开放教育顾客满意度模型架构测评体系
- 论加强远程开放教育的实践教学环节被引量：31
- 2002年
- 远程开放教育中实践性教学的实施,必须充分利用现代信息技术和多种媒体教学资源,综合实践教学的一般程序和要求,遵循有利于学生自主学习的原则,切实培养学生的操作技能和创新精神。
- 王莉艳张浩波李健苹王晓君
- 关键词：教学环节远程开放教育实践教学教学改革
- 远程开放教育实践性教学环节的质量监控被引量：2
- 2002年
- 远程开放教育实践性教学环节的监控必须加强。在实践性教学环节的监控中要有科学的方法、明确的监控内容、严格的监控措施及程序并建立反馈机制。
- 张浩波王莉艳李健苹王晓君
- 关键词：远程开放教育实践性教学高等教育教学质量
- 二元经济结构条件下远程开放教育小组协作学习的研究被引量：1
- 2005年
- 小组协作学习是建立在人本主义和建构主义学习理论基础上的远程开放教育学习模式,基于城乡二元经济结构突出的特点,充分考虑远程学习者的网络学习环境条件的差异,坚持从实际出发,构建适合城乡远程学习者的小组协作学习模式,将有助于推动远程开放教育教学改革深入进行。
- 余善云王莉艳
- 关键词：远程开放教育网络环境学习者城乡差别
