罗徕
- 作品数：24 被引量：61H指数：5
- 供职机构：成都大学更多>>
- 发文基金：四川省社会科学基金四川省自然科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学历史地理建筑科学更多>>
- 浅谈艺术设计与生活的关系被引量：3
- 2005年
- 罗徕白莉
- 关键词：艺术设计审美意识历史文化伦理道德
- 美术信息资源的组织、利用与管理
- 2003年
- 美术信息、资源管理的主要目的,是为了更好地利用美术信息,从而服务于一定的社会群体.按不同的角度,美术信息相应可以有不同的分类管理.例如按其原始所在地域,可分为东方美术信息和西方美术信息,东方美术信息标示美术信息源于东方国度;而按艺术流派、理论与实践等不同的存在方式,又可分为不同流派与风格.
- 罗徕
- 关键词：数据库方式
- 浅谈高等美术教育学生的心理素质问题
- 2003年
- 高校扩招给美术专业的部分学生带来了一些弊病——厌学。笔者通过教学实践研究,从学生的心理因素上进行分析,从多方面论证教育学生的方法。
- 罗徕
- 关键词：心理因素心理机制心理调节智力因素
- 油画语言与油画材料的有机结合:艺术与超越艺术被引量：1
- 2005年
- 文章围绕写实油画的教学,从技术层面到艺术层面,从艺术层面到当今艺术专业学生的现实处境,探讨了艺术与市场、大众和社会联系的可能性,在现实与理想之间,提示了在社会主义市场经济条件下,艺术教育值得思考的问题。
- 罗徕刘洵
- 关键词：油画语言油画材料油画艺术艺术教育
- 纪录片《书店,遇见你》的叙事结构与价值解析被引量：2
- 2022年
- 纪录片《书店,遇见你》围绕“书籍为平常生活点亮精神微光”这一核心立意构建叙事结构,铺陈叙事关系。通过书店、城市和家庭三重空间关系再现叙事场景,以时间为驻点分解重组叙事内容,以多方叙述视角丰富叙述层次,将普通人对生活的质朴表达和书籍对人的精神启迪相融合,着力呈现书籍深邃隽永的精神力量。
- 张蔚罗徕
- 关键词：叙事结构文化生活
- 建设省级动画实验教学示范中心浅析被引量：5
- 2012年
- 数字动画实验教学示范中心以面向艺术类学科,采用开源复合平台模式为手段,从最初建设开始,秉承独立探索式发展方式,始终致力于实验科研与实际社会生产力的转换。本文阐述了数字动画实验教学示范中心的软硬件构成,以及独特的运行体系,为艺术类动画专业的实验室建设提出了可以借鉴的建设模式。
- 熊一君罗徕马丽娃
- 关键词：实验示范中心数字动画
- 西藏岩画的文化内蕴与审美品格被引量：3
- 2005年
- 经过近20年的考古调查,在西藏发现了大量的岩画分布,其中在纳木错湖沿岸、阿里地区、藏北荣玛乡 分布集中。西藏岩画的内容主要包括动植物、神灵、圣像、放牧、狩猎、舞蹈、征战等,为研究西藏宗教的发展、游牧 民族绘画历史、古代艺术风格等提供了极其珍贵的实物资料。
- 罗徕
- 关键词：西藏岩画题材审美意识
- 羌族建筑的材料运用及启示被引量：1
- 2013年
- 在长期的历史发展过程中,羌族人民根据自己所生活环境的地质和地貌特点,从实际出发,因地制宜,逐渐形成了独特的建筑风格,表现出强烈的民族特色。特别是居住在川西北高原的羌族村寨民居和栈道,更是有着鲜明的地域和民族特色。川西地区的羌民族依山居止,垒石为屋,铺木为路。
- 罗曦海尔罗徕
- 关键词：建筑风格羌族民族特色生活环境川西北
- 美术信息受传者的心理因素浅析
- 2003年
- 一、美术信息受传者的角色与作用美术信息受传者是指美术信息传播活动中接受信息的人。它既可以是某一个信息接受者,也可以是指一个群体或一个层次。美术信息受传者是信息传播活动的重要方面,是美术信息传播的终点和目的地。没有受传者,也就不存在美术传播活动,达体现了接受美学所揭示的道理。美术信息传播活动一经开始。
- 罗徕
- 关键词：受传者传播信息信息传播接受美学信息接受者传播学
- 存在与表现——羌族释比绘画《刷勒日》探郦被引量：1
- 2018年
- 《刷勒日》是羌族释比所独有的以图表经、以图推算、演绎变化羌区人事神灵与凶吉祸福的“易书”。其版本在羌区现遗存极少，“母版”弥足珍贵；传承方式独特，是羌区宗教文化的产物。其内容基本体现了羌族释比经典内核；图经画面丰富，是羌区生产、生活诸多方面的真实写照。作为民间传统绘画的一种形式，《刷勒日》的艺术特色显著，其“造型”表现独特、感情色彩丰富、风俗画题材的叙事性特征明显；是羌民族艺术与宗教形象的合体。
- 罗晓飞罗徕
- 关键词：羌族
