翟芳芳
- 作品数：19 被引量：31H指数：3
- 供职机构：河北化工医药职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题河北省教育厅青年基金河北省高等学校科学技术研究青年基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学化学工程轻工技术与工程更多>>
- 带两个形状参数的五次Bézier曲线的扩展被引量：3
- 2012年
- 给出了一组含有两个形状参数α,β的六次多项式基函数,是五次Bernstein基函数的扩展,分析了这组基的性质;基于这组基定义了带两个形状参数的多项式曲线,所定义的曲线具有五次Bézier曲线的性质,改变参数α,β的取值,曲线具有更灵活的形状可调性,而且能向上或从两侧逼近控制多边形.另外,经典的五次Bézier曲线和有关文献中带一个形状参数的曲线均是该文所定义曲线的特例.实例表明,定义的曲线为曲线/曲面的设计提供了一种有效的方法.
- 翟芳芳
- 关键词：计算机应用形状参数
- 提升高职院校教师党支部服务能力的探索与实践
- 2021年
- 本论文针对目前高职院校教师党支部服务功能不优的问题,提出了将党建工作与德育、智育、体育、美育、劳育工作相结合,让教育者先受教育,建设政治素质过硬、业务素质高超的党员队伍,从而提升高职院校教师党支部的服务能力。
- 翟芳芳
- 关键词：高职院校党支部
- 带形状参数的Bézier型曲线及曲面的研究
- 本文一共包含五章内容：
第一章简单介绍本文的研究背景.
第二章介绍Bézier曲线的定义及性质，同时介绍了近几年来对带形状参数Bézier曲线和曲面的主要研究成果.
第三章介绍带两个形状参数的六次Béz...
- 翟芳芳
- 关键词：形状参数几何作图法
- 文献传递
- 论“互联网+”时代茶文化对大学生素质教育的策略被引量：1
- 2016年
- 我国的茶文化是中华文明的重要组成部分,历史悠久、博大精深,在形成和发展历程中,以茶为载体,融入了儒家、道家、佛教等哲学思想,蕴含了"礼、和、真、静"的优秀文化内涵,对提升当代大学生的人文素质和道德修养有着不可小觑的推动作用。但随着"互联网+"时代的到来,人们信息和知识的传播方式有了很大变化,这导致了大学生交流、学习的模式和内容跟过去大不相同。由此而言,在新的历史时期用茶文化来影响大学生素质教育,就要学会适应"互联网+"的特点和要求,并学会利用"互联网+"这一平台,多措并举、创新思路,更好地把茶文化融入到大学生的素质教育中去。
- 王宏兵翟芳芳张艳玲汪红
- 关键词：茶文化大学生素质教育
- 高校专家型教师教学能力研究——基于视域融合理论视角
- 随着高等教育普及的深入，教育质量下降问题开始受到关注。然而教育质量的下降不仅源于生源质量，更源于教师的教学质量，源于高校教师教学能力水平。专家型教师是教师专业发展的最高阶段，他们往往有着先进的教育理念，优秀的教学能力。本...
- 翟芳芳
- 关键词：专家型教师教学能力
- 文献传递
- 提高高职学生育人质量的探索与实践
- 2015年
- 文章针对高职院校教育质量下降的现状，从大学精神、民族精神、做人中人、职业道德教育及教师应如何引导学生五个方面提出了育人措施，对学生进行思想启发和道德教育，教给学生怎样做人。
- 翟芳芳
- 关键词：高职育人
- 提高高职学生自信探讨
- 2015年
- 高职院校录取分数普遍偏低,高职学生越来越不自信,提高学生的自信也是育人的一个重要环节。从尊重学生的个体差异、对学生进行赞美和表扬、推进教学改革、鼓励学生参与社会实践、为学生创造机会使其获得成就感五个方面提出了帮助学生提高自信的方法。
- 翟芳芳马少丽刘薇
- 关键词：高职育人自信
- 中国茶文化的网络传播在职业教育传承中的价值被引量：3
- 2016年
- 中国茶文化所蕴含的深厚文化和哲学思想,对于提高职业教育的层次,丰富其内容有着不可小觑的价值。把茶文化融入到职业教育中去,有助于提高学生的审美情趣和人文素养,更能引导他们建立起一种积极向上的人生观和价值观。在当今的互联网时代,更好地发掘茶文化在职业教育传承中的价值,就要充分利用网络传播的优势和特点,摒弃那种老套的传播和教学方式,如此才能让中国茶文化更好地融入到职业教育中去。
- 张艳玲王宏兵翟芳芳汪红
- 关键词：中国茶文化职业教育网络传播文化传承
- 高职Pro/E课程教学改革研究被引量：11
- 2009年
- Pro／E课程是高职院校普遍开设的一门主干课程。文章针对Pro／E课程中的教材、教学方法、教学手段、学生创新能力和师资水平这几方面所存在的问题，提出了相应的改革措施，以调动学生自主学习的积极性，提高教学效果。
- 翟芳芳孟英奎刘薇
- 关键词：PRO/E课程标准案例教学
- 高职生产过程自动化专业课程体系的研究与实践被引量：3
- 2012年
- 高职院校的培养目标是为企业培养"用得上、干得好、留得住"高素质的技能型专门人才。课程体系是实现人才培养目标的关键。通过国内外课程体系开发的研究与对比,结合区域经济特点,以生产过程自动化技术专业课程体系开发为切入点,构建出基于工作过程的"实践主导型"课程体系,以能力培养为主线,立足全局,对教学内容进行优化衔接和有机整合。
- 任丽静梁晓明翟芳芳
- 关键词：高职院校课程体系
