解玉嘉
- 作品数：15 被引量：21H指数：3
- 供职机构：淮南第二中学更多>>
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- 校长的听课和评课
- 2003年
- 解玉嘉
- 关键词：教学质量校长听课评课教学管理
- 听唱新翻杨柳枝——校长如何走进新课堂听课
- 2007年
- 课程的变革带来了课堂教学的变化。这就要求校长们在听课活动中必须改革传统观念,以新课程的要求去听课,这样才能保证新课程的顺利实施。
- 解玉嘉
- 关键词：新课堂校长听课
- 校长如何听课
- 2007年
- 与传统课程相比，新课程在课程的内容、结构、评价、管理和教学方式等方面都发生了翻天覆地的变化，这必然带来课堂的巨大变革。因此，校长在听课活动中必须改变传统的做法，按照新课程变化的要求进行听课和评课，才能把新课程的理念渗透到教师的课堂教学中去，达到引领教师的专业成长，推进新课程实施的目的。
- 解玉嘉
- 关键词：听课活动校长新课程实施传统课程教学方式
- 中学生常见心理偏差与对策
- 2002年
- 解玉嘉
- 关键词：中学生心理偏差
- 对通用技术课程的理解与实践被引量：7
- 2008年
- 通用技术课是一门新设置的高中必修课程。它是以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标;注重学生创造潜能的开发和学生实践能力的培养;立足科学、技术、社会的视野,加强了人文素养的教育;紧密联系学生的生活实际,努力反映先进技术和先进文化;倡导学习方式的多样化;坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一。
- 解玉嘉
- 关键词：通用技术课程
- 对生物学活动课程的认识与思考
- 1999年
- 《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，对我国义务教育阶段的课程进行了设计，构建了一个由学科课程和活动课程组成的新的课程体系，这对我国传统的课程观是一个重大突破，也是中小学课程改革的重要发展...
- 解玉嘉
- 关键词：生物学活动课学科课程活动课程教学纲要课程体系育人功能
- 任务驱动式教学在高中生物探究性实验中的运用被引量：8
- 2012年
- 在开展探究性实验时将学生的学习置于特定的任务情境中，通过具体“任务”来“驱动”学生探究，让学生在完成任务的过程中，实现对知识与技能的意义建构。
- 解玉嘉
- 关键词：探究性实验生物学教学
- 如何培养创新型教师被引量：3
- 2007年
- 新课程从课程的结构、功能、内容、评价、管理以及教与学的方式等方面对教师的创新素养均提出了较高的要求：必须以培养全面发展的人为目标，依据课程标准创造性地研究教材和使用教材；创造性地选择教学内容与方法；创造性地开展新的课堂教学。不仅需要教师在教学策略上能够随机应变，而且还要在教学行为上积极探究与创新，使其教学方式能适应学生学习方式的转变，达到以学定教。因此，创新型教师的培养是实施新课程的重要保证，也是摆在校长面前的一项重要任务。那么，如何培养创新型教师呢？
- 解玉嘉
- 关键词：创新型教师学生学习方式课程标准教学内容
- 推进“线上+线下”教学深度融合的思考被引量：1
- 2020年
- “后疫情时代”,学校教育亟待解决这样三个方面的问题:线上教学资源课程化、统筹推进教学改革、加快教育信息化建设,推进在线教育的校本化实施和“线上+线下”教学的深度融合,培育未来学校教学新样态。
- 解玉嘉
- 关键词：在线教学融合教育教学改革
- 疫情期间在线教学校本实践与思考
- 2020年
- 编前语2020年初,突如其来的新冠肺炎疫情冲击了我国经济杜会的方方面面,也严重影响了学校的教育教学。在这场疫情的大考中,在线教育、心理健康教育成为教育人面对的必答题,长三角地区广大教育工作者面对新情况新问题勇于探索、积极创新,形成了一批成功的经验。
- 解玉嘉
- 关键词：在线教学在线教育教育工作者心理健康教育
