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谢忆

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：娄底职业技术学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇语文
  • 3篇语文教学
  • 3篇文教
  • 3篇教学
  • 2篇教育
  • 2篇教学过程
  • 2篇辩证
  • 2篇辩证思考
  • 1篇导向教学
  • 1篇导向教学法
  • 1篇行为导向教学
  • 1篇行为导向教学...
  • 1篇学法
  • 1篇学语
  • 1篇语言
  • 1篇职教
  • 1篇职教语文
  • 1篇职教语文教学
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇职业教育

机构

  • 3篇娄底职业技术...

作者

  • 3篇谢忆
  • 2篇徐元俊

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 1篇中国西部科技

年份

  • 3篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
职教语文教学应注重情感教育
2004年
语文教学实质上是一种认识活动,是学生在教师有目的的指导下进行的认识探索过程,这主动的认识活动要想收到满意的效果,无疑需要情感的支撑与推动.但长期以来,职教语文课的教学过分强调语文专业知识的传授,无视学生的情感与需求,这样不但使学生对本门课的学习失去了兴趣与动力,同时也淡化了语文教学在培养学生高尚的道德品质,提高学生审美修养方面应有的功能.因此,现在应该是在语文教学中注重怀古教育的时候了.下面就情感教育的重要意义及实施情感教育的方法做初步的探讨.
谢忆
关键词：语文教学情感教育职业技术教育教学语言教学过程
语文教学中内容与形式的辩证思考被引量：3
2004年
语文是内容和形式的统一体，在教学过程中，教什么是内容，怎么教是形式，这就要求我们必须处理好内容与形式的关系。
谢忆徐元俊
关键词：语文教学教学内容教学过程教学设计
语文教学中内容与形式的辩证思考被引量：1
2004年
行为导向教学法是以学生为中心。以培养学生关键能力为目标，在教师的行为引导下，通过多种不定型的活动形式，激发学生的学习热情和兴趣，使学生主动地使用脑、心、手进行学习的教学方法。我校于2001年引进了行为导向教学法，并将其作为学校的重点课题进行研究。经过两年多的实践。已取得了一定的成效，同时我也深感要真正能进行行为导向教学。必须要树立起新型的师生角色观。
谢忆徐元俊
关键词：语文教学行为导向教学法教学形式师生关系高等职业教育
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