谢欧
- 作品数：35 被引量：90H指数：5
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术建筑科学政治法律更多>>
- 资源枯竭型城市转型下的景观设计研究被引量：1
- 2012年
- 黄石作为资源型城市,目前面临枯竭,而要城市转型,必须依据可持续发展观念来重新审视城市的发展重点和方向,以建设矿冶文化为基础,将城市CI系统导入到城市景观设计,改变"千城一面"的城市景观现象,让城市形象更加鲜明。
- 谢欧
- 关键词：资源枯竭型城市景观
- 合并高校学科整合问题与对策研究——以西南大学为个案研究
- 高校的合并与重组，是20世纪末21世纪初，我国高等教育体制改革的重要举措，也是我国高等教育进一步发展的重要组织保证。学科是大学人才培养、科学研究、社会服务的基本阵地，是大学活动和组织管理的基础。学科的拥有量反映着一所大学...
- 谢欧
- 关键词：合并高校学科整合
- 文献传递
- 小议道路景观设计与城市文化的融合——以黄石市为例被引量：1
- 2012年
- 随着中国经济的快速发展和道路的不断延伸,道路景观设计成为新时期的一个新课题。将道路景观设计与城市文化进行融合是城市道路景观设计的突破口,也是形成地域需求的设计方式。本文针对某一进行举例,提出了以城市地域特点的人文景观与自然景观结合的道路景观设计方式,让城市道路景观设计更具文化性、地域性和代表性。
- 谢欧
- 关键词：道路景观城市文化
- 师范生教学技能自主训练实效性调查研究——以西南大学历史学专业为例被引量：6
- 2016年
- 教学技能是教师必备的教学基本功,也是教师教育的重要内容.对于历史学专业师范生的成长而言,日常的自主训练尤为关键.通过对西南大学历史文化学院师范生自主训练现状进行调查后发现,历史学专业师范生自主训练存在自主训练频率过高、教学评价能力提高缓慢、自主训练缺乏有效监督等问题.为此,提出应从师范生培养单位以及师范生自身出发,加强教师队伍建设、改善自主训练硬件设施条件、加强师范生自我训练与反思等措施,以提高历史学师范生专业能力,进而提升其整体培养质量.
- 谢欧张凌洋
- 关键词：历史学师范生教学技能
- 加拿大中小学历史教学核心素养关注点探析被引量：13
- 2016年
- 在现代中小学历史教学中,学生"核心素养"的培育是重要组成部分。加拿大的历史教学从历史史实的理解与解释、历史探究的掌握与运用、公民素养的培养与提升三个方面共同促进学生核心素养培养。其教学不仅从知识与能力层面增强学生对历史史实的理解与解释,从过程与方法层面培养学生对历史探究的能力,而且从情意层面促使学生历史价值观的升华,进而促进学生公民素质的培养与提升,实现培养合格公民的终极目标。这对于我国的历史教学如何选择教学内容、如何提升学科能力以及如何确立历史教学的价值导向,从而将学科素养转化为学生公民素养具有重要的参考与借鉴意义。
- 谢欧
- 关键词：历史教学
- 建筑设计中的简约美学被引量：1
- 2011年
- 简约风格的现代建筑在现代比比皆是。除了受现代主义建筑风格影响,简约更满足了快节奏的现代生活中化繁为简的审美需求。简约是简化了多余的缀饰,用简洁、节约的态度来对待事物。本文对密斯凡德罗和安藤忠雄的代表建筑加以分析,阐释了建筑通过距离概念和简化形体展现出来的简约美学意义与价值。
- 谢欧
- 关键词：建筑空间简约美学
- 论新时代师范生的师德培养被引量：12
- 2020年
- 随着2018年《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的颁布,党和国家对师德师风建设与师德培养作出了一系列部署,提出了更加明确的要求。师范生的师德培养作为教师职前培养阶段的重要组成,加强其建设不仅是落实立德树人根本任务的必然要求,是新时代教师队伍建设的必然要求,也是师范生个体师德发展的必然要求。当前,师范生师德培养面临边缘化、理论与实践断层、协同育人尚未形成等一系列困境。我们应以《意见》为遵循,从师资队伍建设、课程建设、协同育人、实践教学等方面入手,将师德培养贯穿师范生整个培养过程,推动未来教师队伍师德水平的整体提升,为新时代教师队伍的建设和改革奠定坚实基础。
- 张凌洋谢欧
- 关键词：教师队伍师范生师德培养教师教育
- 小议建筑设计方法的优化变革被引量：1
- 2010年
- 建筑是科技、文化、艺术、材料、结构与空间的集合显现。众多的建筑离不开建筑师的设计创造,建筑设计工具和手段又是建筑师进行建筑设计与指导生产的重要条件。随着历史的进程,设计工具从传统的尺规等工具发展到现代的数字媒介,特别是现在的数字技术和虚拟现实技术不断发展和完善,直接提高了建筑师的设计效率,并且对建筑师的设计想象、设计思维和设计环节都产生着优化作用。
- 谢欧涂元生
- 关键词：虚拟技术
- 桥
- 2015年
- 谢欧
- 中加小学社会课程的比较研究
- 社会课程自20世纪初诞生于美国以来，世界各国都把其作为公民教育的重要途径。特别是在全球化时代的当下，综合社会课程的特性更能促进个体的社会化发展和公民素养的养成，因此各国在新一轮的课程改革中，都对这一“非常课程”予以了重视...
- 谢欧
- 关键词：小学教育社会课程教学差异
- 文献传递
