邹浩军
- 作品数：24 被引量：89H指数：5
- 供职机构：无锡卫生高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：江苏省卫生科研项目江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省联合职业技术学院立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学更多>>
- 五年制高职学生学习倦怠状况研究被引量：1
- 2013年
- 近几年,随着职业教育生源数的减少以及社会对职业教育的要求提高,我国五年制高职教育事业发展的重点已从扩张规模转移到提升质量上来,质量是学校教育的生命线。学习倦怠是反映五年制高职学生消极学习心理的重要的综合指标,了解当前五年制高职学生在这个问题上的现状,对高校深化教学改革,提高教学质量具有重要的现实意义。
- 赵喜林邹浩军史志明
- 关键词：五年制高职学习倦怠
- TFOD的抗炎免疫作用及部分机制研究
- TFOD是从我国传统中草药ODW中提取的有效部位，主要为黄酮类物质。本文研究了TFOD的免疫调节作用、抗炎作用及其机制和TFOD的抗菌、镇痛作用，为新药开发提供药效学依据。主要内容概括如下：
...
- 邹浩军
- 关键词：抗炎MDAMDAIL-2IFN-Γ
- 文献传递
- 发达国家职业教育对我国五年制高职教育发展的启示被引量：4
- 2010年
- 本文借鉴发达国家职业教育成功经验,分析目前我国五年制职业教育的现状和不足,思考和寻求我国五年制职业教育的发展之路。
- 赵喜林曹素萍邹浩军
- 关键词：职业教育发展
- 甲磺酸桂哌齐特对大鼠脑缺血-再灌注损伤的神经保护作用被引量：5
- 2013年
- 目的探讨甲磺酸桂哌齐特对脑缺血-再灌注(I-R)损伤的保护作用及机制。方法 50只雄性SD大鼠用线栓法建立大脑中动脉I-R损伤模型后随机均分为五组:B组为模型对照,C、D和E组分别用甲磺酸桂哌齐特20、40和80mg/kg处理,F组用马来酸桂哌齐特40mg/kg处理;另外取10只雄性SD大鼠作为空白对照(A)组。观察I-R后4、8及22h神经功能缺损、脑含水量、脑指数的变化;I-R损伤24h后测定脑组织超氧化物歧化酶(SOD)、乳酸脱氢酶(LDH)、一氧化氮合酶(NOS)的活力和丙二醛(MDA)、乳酸(LD)的含量。结果与B组比较,D组和E组I-R后8h和22h神经功能缺损评分、脑含水量和脑指数降低(P<0.05);与B组比较,C、D、E、F组I-R脑组织SOD和LDH活性升高、MDA、LD含量和NOS活性降低(P<0.05)。结论甲磺酸桂哌齐特对脑I-R损伤有保护作用;其机制可能与抗自由基损伤、抑制NOS等的升高有关。
- 邹浩军林莉莉魏伟
- 关键词：脑缺血-再灌注损伤
- 甲磺酸桂哌齐特对家兔脑血流量及脑血管阻力的影响被引量：3
- 2012年
- 甲磺酸桂哌齐特是由马来酸桂哌齐特改变酸根而来。后者有腺苷增效及弱钙阻滞的双重作用，同时具备扩张血管、改善循环及营养、保护脑细胞作用。主要用于心脑血管疾病。本研究探讨甲磺酸桂哌齐特注射液（JHS-g注射液）对脑缺血的保护作用，旨在为新药研究提供临床前药效学资料。
- 邹浩军孙达姚雯
- 关键词：马来酸桂哌齐特甲磺酸脑血管阻力脑血流量家兔
- 甲磺酸桂哌齐特对小鼠急性心脑缺血的保护作用被引量：1
- 2013年
- 目的:探讨甲磺酸桂哌齐特对急性心脑缺血的保护作用。方法:采用常压耐缺氧实验,观察甲磺酸桂哌齐特对正常小鼠和Iso诱导心肌缺血小鼠耐缺氧能力的影响;采用小鼠断头法,观察甲磺酸桂哌齐特对小鼠断头后张口喘息时间的影响。结果:与空白对照组和模型组相比,甲磺酸桂哌齐特(50mg/kg、100mg/kg)能延长正常小鼠及心肌缺血小鼠在常温常压缺氧条件下的存活时间(P<0.05,P<0.01);延长小鼠断头后张口喘息时间(P<0.05)。结论:甲磺酸桂哌齐特对心脑缺血损伤有一定的保护作用。
- 邹浩军魏伟
- 关键词：常压耐缺氧心脑缺血
- 加强药物化学实践教学的策略被引量：5
- 2008年
- 职业教育要对学生进行岗位针对性职业能力的培养，即上岗能力的培养，也就是就业能力的培养。传统教学只注重理论知识的传授，而忽视了实践技能的培养，使理论与实践脱节，导致学生无法将知识融会贯通，就业后不能满足工作需要。
- 赵秋堂曹素萍邹浩军
- 关键词：药物化学实践教学药学专业
- 护理专业岗前培训模块教学临床实习阶段的追踪研究被引量：2
- 1999年
- 在六安卫校卫Ⅳ项目教改的实验性研究中，实施模块教学的实验班临床护理成绩好于对照班（差异有显著性）。两班学生现正处于临床实习阶段。我们通过对实习期的调查问卷和评价表的分析发现：实验班学生的知识、技能、态度的综合水平优于对照班，且实验班学生的适应性、工作主动性、动手能力及知识应用能力优于对照班，差异有高度显著性（Ｐ＜００１）。此次跟踪调查进一步证实，在卫Ⅳ项目培训领域，以工作任务描述为基础、以专业技能为先导建立教学单元（ｍｏｄｕｌｅ）即任务模块教学，能更好地促进整个教学系统功能的实现，有助于实用型人才的培养。
- 程少贵邹浩军
- 以职业标准为基础的五年制高职药学教学和实训实践研究报告被引量：1
- 2014年
- 目的对职业标准在高职药学专业课程中的转化和专项实训进行实践研究。方法选取五年制高职药学专业,采用文献研究法、调查研究法、观察研究法和行动研究法,修订以职业标准为基础的人才培养方案和课程标准,整合与药物制剂工、药物分析工、医药商品购销员、西药药剂员等国家职业标准有关的专业基础课和专业课教学内容及有关专项实训课程,编制有关校本教材、题库、课件、教学设计、过程性评价方案和评价标准,完善职业技能鉴定工作的制度、流程等。结果学生的综合素质和技能得到提高,师生在各级各类医药类职教技能比赛中取得优异成绩。结论以职业标准为基础进行高职药学类职业能力的课程转化,是培养高素质实用型技能型药学人才的有效实践。
- 邹浩军林莉莉马明李红宋振国
- 关键词：五年制高职药学专业实训
- 以国家职业标准指导高职药学专业药理课程标准被引量：5
- 2010年
- 国家职业标准是在职业分类的基础上，根据职业（工种）的活动内容，对从业人员工作能力和水平的规范性要求。它通过工作分析方法，描述胜任某种职业所需的能力，明确规定此种职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平，反映用人单位的用人要求。
- 邹浩军林莉莉赵喜林常静
- 关键词：国家职业标准高职药学专业
