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陈亚静

作品数:6 被引量:29H指数:4
供职机构:曲阜师范大学生命科学学院更多>>
发文基金:山东省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生生物学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇医药卫生
  • 2篇生物学

主题

  • 6篇学习记忆
  • 6篇应激
  • 5篇慢性
  • 4篇慢性应激
  • 4篇空间学习记忆
  • 4篇海马
  • 3篇营养因子
  • 3篇源性
  • 3篇源性神经营养...
  • 3篇神经营养
  • 3篇神经营养因子
  • 3篇细胞
  • 3篇细胞源
  • 3篇细胞源性
  • 3篇小鼠
  • 3篇胶质
  • 3篇胶质细胞
  • 3篇胶质细胞源性
  • 3篇胶质细胞源性...
  • 3篇GDNF

机构

  • 6篇曲阜师范大学

作者

  • 6篇陈亚静
  • 5篇李亚
  • 3篇张冠雄
  • 3篇张亚楠
  • 3篇史建勋
  • 2篇王玉其

传媒

  • 2篇曲阜师范大学...
  • 1篇中国公共卫生
  • 1篇中国应用生理...
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
急慢性应激对小鼠空间学习记忆功能的影响及IGF-Ⅱ的作用
本研究采用足底电击应激原建立急性应激动物模型;采用7种应激方式(禁水、束缚+热刺激、禁食、高台、冷水刺激、电击足底、束缚,21天)建立慢性应激动物模型,研究急、慢性应激对不同月龄小鼠自发行为和空间学习记忆能力的影响及其作...
陈亚静
关键词:病理生理学神经元
文献传递
枳菊解郁汤对抑郁模型小鼠学习记忆及脑内c-fos表达的影响
2010年
探讨枳菊解郁汤对慢性应激抑郁模型小鼠学习记忆的影响及其机制.将小鼠随机分为正常对照组,模型组,阳性药物组(氟西汀),枳菊解郁汤低剂量组、中剂量组和高剂量组.通过开场和Morris水迷宫实验,检测各组小鼠行为和学习记忆能力的变化;采用免疫组织化学方法检测c-fos在海马和前脑皮层的表达.结果显示,慢性应激抑郁模型组小鼠自发活动和探究行为明显降低(P<0.01);空间学习记忆能力明显下降(P<0.05);海马CA1、CA3和DG区及前脑皮层c-fos表达明显下降(P<0.05).与模型组小鼠相比,枳菊解郁汤中高剂量明显改善小鼠的行为和学习记忆功能,以及海马和前脑皮层c-fos的表达.结果提示,枳菊解郁汤的抗抑郁作用可能与海马和前脑皮层c-fos表达的上调有关.
王玉其张亚楠陈亚静李亚
关键词:慢性应激学习记忆C-FOS
慢性应激对小鼠空间学习记忆功能及脑内GDNF的影响被引量:8
2011年
探讨慢性应激对小鼠空间学习记忆功能的影响及其机制.通过Morris水迷宫试验测试小鼠的空间学习记忆能力;检测胶质细胞源性神经营养因子(GDNF)在海马和前脑皮层的表达.结果显示,应激组小鼠慢性应激后,与对照组相比,空间学习与记忆能力明显降低(P<0.01),海马CA1、CA3区、齿状回和前脑皮层GDNF表达明显下降(P<0.01);应激停止后一周,应激组小鼠空间学习与记忆能力有所恢复但仍弱于对照组小鼠,且有显著性差异(P<0.05);GDNF在各脑区的表达有所恢复,但与对照组相比,仍有显著性差异(P<0.05,P<0.01).结果提示,慢性应激导致小鼠空间学习记忆功能的损伤可能与GDNF表达的变化密切相关.
张亚楠王玉其陈亚静李亚
关键词:慢性应激空间学习记忆胶质细胞源性神经营养因子海马
慢性应激对小鼠学习记忆功能影响及突触作用被引量:6
2012年
目的探讨慢性应激对不同月龄小鼠空间学习记忆功能影响以及前脑皮层和海马突触体膜流动性和突触体内游离Ca2+作用。方法采用多因素慢性应激动物模型,通过Morris水迷宫测试小鼠空间学习记忆能力;检测突触体膜流动性和突触体内游离Ca2+浓度。结果青年和老年对照组小鼠训练周期1逃避潜伏期、第一象限停留时间分别为(63.62±4.38)、(38.63±3.04)s和(76.46±3.32)、(36.24±2.65)s,老年小鼠空间学习记忆能力明显降低(P<0.05);老年小鼠前脑皮层和海马突触体膜r值分别为(0.1917±0.0015)、(0.1946±0.0012),均明显高于青年对照组(P<0.05);与青年对照组比较,老年小鼠突触体内游离Ca2+浓度明显增加(P<0.05);青年应激组小鼠训练周期1逃避潜伏期、第一象限停留时间分别为(64.32±4.56)、(34.56±2.83)s,空间学习记忆能力明显下降(P<0.05);前脑皮层和海马突触体膜r值分别为(0.184 6±0.000 8)、(0.188 8±0.001 0),均明显高于青年对照组(P<0.01);青年应激组小鼠突触体内游离Ca2+浓度明显高于青年对照组(P<0.05);老年应激组小鼠变化更加明显。结论衰老与慢性应激导致小鼠空间学习记忆功能损伤可能与突触体膜流动性和突触体内游离Ca2+浓度变化密切相关。
李亚陈亚静史建勋张冠雄
关键词:慢性应激空间学习记忆膜流动性海马小鼠
急性应激对小鼠空间学习记忆功能及脑内GDNF表达的影响被引量:5
2012年
目的:探讨急性应激对小鼠空间学习记忆功能的影响及其机制。方法:采用足底电击的方法建立急性应激模型小鼠,通过Morris水迷宫实验观察小鼠空间学习记忆功能的变化;并且测定小鼠海马和前脑皮层胶质细胞源性神经营养因子的表达。结果:与对照组小鼠相比,在水迷宫实验中,急性应激组小鼠空间学习记忆显著提高(P<0.05);脑内海马CA1区、CA3区、齿状回和前脑皮层GDNF的表达明显增强(P<0.01)。结论:急性应激使小鼠空间学习记忆功能的提高可能与GDNF表达的上调密切相关。
陈亚静史建勋张冠雄李亚
关键词:急性应激学习记忆胶质细胞源性神经营养因子海马
GDNF在慢性应激和老化致小鼠行为与认知损伤中的作用被引量:11
2013年
目的:探讨慢性应激对不同月龄小鼠空间学习记忆功能的影响,以及小鼠前脑皮层和海马胶质细胞源性神经营养因子(GDNF)的作用。方法:采用多因素慢性应激动物模型,通过旷场试验和Morris水迷宫试验,检测不同月龄小鼠行为及空间学习记忆能力,并检测GDNF在小鼠脑海马和前脑皮层的表达。结果:与青年(2月龄)小鼠比较,老年(15月龄)小鼠的自发活动和探究行为明显减少,空间学习记忆能力明显降低(P<0.05,P<0.01),且海马CA3区、齿状回和前脑皮层GDNF表达明显下降(P<0.05,P<0.01);在慢性应激后,与对照组比较,青年和老年应激组小鼠的自发活动和探究行为显著减少,空间学习记忆能力显著降低(P<0.05,P<0.01),且小鼠前脑皮层和海马GDNF表达显著下降(P<0.05,P<0.01),老年应激小鼠变化更加显著。结论:脑的老化和慢性应激导致小鼠行为及空间学习记忆功能改变,可能与海马和前脑皮层神经元GDNF表达的变化密切相关。
李亚张亚楠陈亚静张冠雄史建勋
关键词:慢性应激空间学习记忆胶质细胞源性神经营养因子海马
共1页<1>
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