陈成志
- 作品数：72 被引量：84H指数：5
- 供职机构：广西农业职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十一五”规划立项课题广西高校党建立项研究课题广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 贫困村干部对新农村建设影响因素认知情况分析——基于广西省595份乡村干部的调查问卷分析被引量：2
- 2010年
- 笔者向广西省268个乡镇的扶贫助理、327个村的村干部发放调查问卷,分析贫困村干部对新农村建设影响因素的认识情况,发现乡村干部对新农村建设中的影响因素存在的分歧主要是在观念问题上,这为新农村建设中的干部管理提供了方向。研究中也发现,致富带头人能给村民带来新思想、新技术,具有广泛的带动示范效应。因而在新农村建设中,应通过多种途径提高农村的人力资本,鼓励在外打工、创业者回乡发展,给他们提供优惠条件,鼓励他们带领乡亲致富。对于乡村干部的教育、培训也应该加大思想观念创新指引,积极发展贫困乡村干群的集体智慧,促进贫困乡村新农村的大发展。
- 俞健朱定贵陈成志
- 关键词：贫困村干部新农村建设
- 关于高校党委落实党风廉政建设主体责任的思考被引量：1
- 2014年
- 高校党委承担党风廉政建设主体责任是确保高校风清气正、务实清廉,实现高校改革发展目标任务的重要保障。高校党委落实党风廉政建设主体责任应把握好"一个前提,两项要求,三条原则,四个同步,七个着力"。
- 陈成志梁丕俦
- 关键词：高校党委党风廉政建设
- 工学结合与学分制条件下提升高职教师魅力的对策
- 2012年
- 对广西部分高职院校教师魅力状况进行了追踪调查,就高职教师魅力之表现、高职教师魅力的制约因素、高职教师魅力提升的路径等问题进行了探讨。认为提升高职教师魅力的关键和主要路径在于增强高职教师魅力提升的自觉性、科学性和针对性。
- 陈成志张珍焦春红
- 关键词：工学结合学分制
- 一种用于心理咨询的思维导图操作方法
- 本发明公开了一种用于心理咨询的思维导图操作方法，是专门针对心理咨询思维导图的操作方法，根据该操作方法能够生成思维导图的三维模型，三维模型的思维导图能够更清晰、生动的反映各知识点或各诊断流程之间的层次关系，能够使用户有更清...
- 沈青群义崇宽何泳李远丽覃魏玲刘文婷陈成志
- 加强高职学生清廉教育需要理清的几个问题
- 2019年
- 本文认为,要深刻理解清廉教育的内涵,需要搞清楚"清廉教育"与"廉洁教育"的异同,"清廉教育"与"廉政教育"的异同,需要掌握清廉教育对高职学生成长成才的特殊意义;在对高职学生的清廉教育中要把握环境的影响,正确处理内因与外因的辩证关系。
- 焦春红陈成志
- 关键词：高职学生疑难问题辩证关系
- 把民族精神升华为中华民族伟大复兴的精神动力——简评《邓小平与民族精神的弘扬和培育》
- 2013年
- 任民教授根据邓小平弘扬和培育民族精神的实践和理论创新,从民族精神的精华、邓小平的继承培育和超越三个侧面展开论述,一方面集中再现了中华民族传统优秀文化中民族精神的理论精华,另一方面又充分展示了邓小平民族精神理论对优秀传统文化的弘扬和超越,深刻地阐明了民族精神是时代精神的基础和渊源,时代精神是民族精神在当代的继承和发展,实现民族复兴必然要弘扬和培育民族精神。《邓小平与民族精神的弘扬和培育》从民族精神是凝聚力的精髓深挖民族传统精神的理论资源,从升华建设中国特色社会主义共同理想信念提升民族精神,从开拓人类文明可持续发展的新境界提升民族精神。
- 唐鹏陈成志
- 关键词：邓小平民族精神
- 论广西高职院校特色党课教材体系的建构
- 2011年
- 由于主客观诸多因素的制约与影响,大学生党课教材体系建设,特别是广西高职院校特色党课教材体系建设存在一些亟待解决的突出问题。探索建构具有高职特色和广西民族特色、贴近高职学生思想和生活实际的具有立体化特点的学生党课教材体系具有重要理论和实践意义,探索贵在创新。
- 覃武云陈成志牟科盟
- 关键词：广西高职院校
- 高职院校走出学籍管理误区的对策被引量：5
- 2009年
- 随着高等职业技术教育的不断发展和各项改革的日益深化,高职院校对学籍管理工作的科学化、现代化、信息化、规范化提出了新的更高的要求。笔者曾对高职院校学籍管理的主要误区及其产生的根源进行过探讨,本文在此基础上,着重从构建运行协调高效的学籍管理系统、加强学籍管理队伍建设、加快推进学籍管理信息化建设等七个方面阐述了高职院校走出学籍管理误区的对策。
- 焦春红陈成志
- 关键词：高职院校学籍管理
- 工学结合与学分制条件下高职教师业绩评价体系实施的影响因素与实施方法探析
- 2016年
- 工学结合与学分制条件下,高职教师业绩评价体系实施是高职教师业绩评价体系发挥作用的必要条件和关键环节。高职教师业绩评价体系实施的影响因素是普遍性与特殊性的辩证统一,具有多元、复杂、多变的特点,具有不同类别和内容,其中,核心因素是"人",关键因素是"评价制度、评价标准与指标体系、评价程序",条件因素也不可忽视。高职教师业绩评价体系实施方法具有"集合体"特征,其灵魂是公平公正。一般来说,评价体系实施方法"集合体"可分为三个层次:即"道"之法、"略"之法、"术"之法,并且三者之间是相互依存、优势互补、有机统一的关系。
- 陈成志焦春红岑忠干
- 关键词：高职教师业绩评价体系影响因素工学结合学分制
- 论价值观多元化背景下社会主义核心价值体系建构的现实针对性被引量：2
- 2008年
- 新世纪新阶段,我国各种思想和价值观念相互交织、相互碰撞、此消彼长,呈现出"一元主导,多元并存"、错综复杂、不断演进的发展态势。价值观多元化在很大程度上给社会主义主导价值体系带来冲击。社会主义核心价值体系的建构对巩固和发展社会主义价值体系的主导地位,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,不仅具有深远的历史意义,而且具有极强的现实针对性。社会主义核心价值体系的构建是人民当家作主的体现,更是人民当家作主的必然要求;社会主义核心价值体系的建构是遏制和清除剥削阶级腐朽价值观的历史抉择,是改造传统社会小资产阶级价值观的必要条件,也是民族传统价值观扬弃的正确路径。
- 陈成志覃武云
- 关键词：价值观多元化社会主义核心价值体系建构
