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陈明建

作品数:14 被引量:22H指数:3
供职机构:重庆市教育科学研究院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 13篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇政治法律

主题

  • 11篇教育
  • 7篇老年教育
  • 3篇教学
  • 2篇缘起
  • 2篇资源供给
  • 2篇校本
  • 2篇校本教研
  • 2篇路向
  • 2篇教学研究
  • 2篇教研
  • 2篇教育研究
  • 2篇课堂
  • 2篇老龄化
  • 2篇老年
  • 2篇积极老龄化
  • 2篇教师
  • 2篇本教
  • 1篇党建
  • 1篇党建工作
  • 1篇党组

机构

  • 14篇重庆市教育科...
  • 3篇重庆师范大学
  • 2篇西南大学
  • 1篇江西科技师范...

作者

  • 14篇陈明建
  • 1篇屠明将
  • 1篇李志辉

传媒

  • 2篇重庆广播电视...
  • 1篇辽宁教育
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇湖北教育
  • 1篇成人教育
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇基础教育改革...
  • 1篇今日教育
  • 1篇教育科学文摘
  • 1篇师资建设
  • 1篇青年创新创业...

年份

  • 4篇2023
  • 4篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
老龄化社会背景下构建民办教育新型服务体系的意蕴与探索
2020年
我国社会正在向深度老年化逐步迈进,老年教育需求越来越强烈,因此需要民办教育参与老年教育服务。新时代,国家对教育的投入力度加大,公办教育产品进一步满足了群众的需求,民办教育发展需要调整转型。老龄化社会背景下,民办教育应构建覆盖“老人”和“小孩”两类人群的新型服务体系,提供教育设施,组织开设老年教育课程,组织引导老年人进行自主学习管理,实现学历教育与老年教育相互渗透。
陈明建戴向平
关键词:老龄化社会老年教育民办教育
人工智能支持的教师循证教育:理论架构与行动网络被引量:6
2023年
教师循证教育由于架构了教师教育理论与实践的桥梁,备受研究者关注。然而,受实践中提问不当、制证不足、取证不力、成证不良和用证不能的桎梏而推进缓慢,亟待突围。文章以人工智能作用于教师循证教育的过程为分析框架,梳理教师循证教育中人、证据和教育教学实践之间的多重关系,发挥人工智能在辅助制证、取证和用证上的作用,以此推动教师循证教育的高质量发展,并建构了基于人工智能平台、证据分类分层逻辑、内容关联管理和进化机制为基础的教师循证教育理论模型。在模型中,人工智能平台通过证据分类和内容管理,作用于教师证据获取、使用和优化的全程,最终通过人机协同的教师教育实现循证价值。要实现人工智能支持的教师教育,需要涵盖人类行动者和非人类行动者的多元行动网络,以利益为“中介点”建构循证教育联盟,在有效利用人工智能促进循证教育系列系统化、推进循证教育正规化以及互动广泛化两个支架上,形成理论与实践的双向演进并逐渐扩散。
吴南中李少兰陈明建
关键词:人工智能教师教育理论架构
老年教育资源供给第三空间路径的理论重构与策略优化被引量:3
2023年
老年教育为积极老龄化社会的构建提供了重要支撑,但长期面临资源供给总量不足、结构性短缺等发展障碍。由学校教育、社区教育、社会教育、公益组织和老年人自治组织等主体构成的第三空间路径,呈现出总体性、协同性、多样性及发展性的基本特点。针对老年个体学习需求,通过整合思维的方式推动老年教育资源的空间生产,使具有中国特色的新时代老年教育体系得以制度性建构。老年教育资源供给第三空间路径的有效实现,需要理念融合、制度架构、政策扶持和平台支撑等多因素联动。
屠明将姜伯成陈明建
关键词:积极老龄化
关于互联时代教育的思考——《可汗学院的翻转课堂》读后感
2015年
教育如何“面向未来”?可汗学院于2006年初创,截至2014年1月,You Tube可汗学院频道共吸引了163.3万订阅者,观看次数超过3.55亿人次,萨尔曼·可汗本人2010年荣登《财富》杂志“全球40大青年才俊榜”,2012年入选《时代周刊》“全球100大最具影响力人物”。
陈明建
关键词:可汗教育读后感课堂《时代周刊》
职业院校开展老年教育的价值与策略探索——以重庆市中职学校老年教育试点项目为例被引量:5
2021年
《国家职业教育改革实施方案》明确了职业教育的学历教育和社会培训双重职能,为职业院校参与老年教育资源供给指明了方向和途径。重庆市开展中职学校老年教育实践项目表明,提升职业院校的老年教育资源供给能力,应构建梯度型的老年教育服务模式、内外贯通的资源整合机制、灵活多维的质量评价方式及立体化的保障支撑体系。进一步挖掘职业院校服务老年教育的优势与潜力,需要牢固树立服务全民终身学习的职业教育理念,突破老年教育的制度困境,完善老年教育的功能定位,加强老年教育内涵发展。
陈明建屠明将王汉江
关键词:职业院校老年教育资源供给
职业教育适老化的缘起、样态与路向被引量:1
2023年
在“积极应对人口老龄化”的国家战略背景下,银发经济蓬勃发展、年轻劳动力萎缩以及个体晚年期延长等复合交织营造的现实环境,亟需职业教育发挥其类型教育优势并进一步拓展社会服务功能,进行“适老化职业教育”转型,以提升对人口老龄化社会的适应性。“适老化职业教育”具备职业教育与老年教育两个维度,可以从社会学的“后职业发展”、文化学的老年生命关怀、教育学的老年教育资源供给和经济学的老年教育生产性功能四个侧面构建“双维四面”实践样态。基于“职老融合”视角,从丰富职业教育功能内涵、调整职业教育专业设置、改革职业教育课程设置与完善职业教育制度环境等方面提出了“适老化职业教育”的建构路向。
陈明建屠明将
关键词:职业教育老年教育积极老龄化
新时代我国老年教育发展趋势与策略思考
陈明建
职业教育适老化的缘起、样态与路向
2023年
职业教育适老化的缘起1.银发经济活跃,职业教育面向的产业结构需要调整银发经济是为满足老年人的特有需求而提供适老化产品与服务的产业经济以及与之相关的经济活动。近年来随着人口老龄化推进,新兴的涉老行业不断涌现,当下的产业结构正在重建。职业教育具有“面向市场,促进就业”的社会功能,老龄产业崛起为职业教育就业带来新机遇,同时亦对职业教育人才培养提出新要求。传统职业教育的人才培养目标、规格和专业设置、课程开设,以及教育教学方式都面临进一步的改革创新。
陈明建屠明将
关键词:教育教学方式老龄产业银发经济促进就业
新时代重庆老年教育发展的实然与必然--基于重庆市第七次全国人口普查结果的调研分析
2021年
作为西部地区第一个进入人口老龄化的城市,重庆目前老龄化的程度明显高于全国水平,发展老年教育是积极应对人口老龄化的有效举措之一。通过分析重庆市老年教育发展现状与特征发现,当前重庆市老年教育的理念现代化相对滞后并与东部发达地区差距明显,存在城乡差异明显和老年教育制度体系相对滞后两大特征。重庆市老年教育在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,借助新一轮乡村振兴浪潮,大力推进农村老年教育发展,通过抓好重庆市老年教育发展的顶层设计、扩大老年教育资源供给、犬力发展农村老年教育、创新老年教育发展路径、完善老年教育保障机制等措施实现老年教育更快更好发展。
陈明建
关键词:人口老龄化老年教育终身教育
现代学校为何需要教育研究
2013年
校本教研,通常被人们定义为以校为本的教学研究。近10年的校本教研探索主要在“教学”范畴,基本落脚在课堂,聚焦于学科教学,这无疑是必要的。但今天校本教研的内容和重点应该由“教学”转型为“教育”,即要变以校为本的教学研究为以校为本的教育研究。
王纬虹陈明建
关键词:教育研究教学研究校本教研以校为本学科教学课堂
共2页<12>
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