马凤玲
- 作品数：27 被引量：90H指数：7
- 供职机构：浙江理工大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金浙江省自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 3-5岁幼儿基于面孔的信任判断的发展
- 信任对于人类生存发展有着十分重要的意义。特别是对于年幼儿童，如果不加区分地相信他人会给他们带来严重的后果。从3 岁开始，儿童开始接触除家庭以外更多的生活情景和越来越多的陌生人，已有研究显示从3 岁开始，幼儿已经可以基于他...
- 汤玉龙马凤玲徐芬
- 关键词：幼儿面孔
- 小学儿童对不同交往情境下白谎的道德评价
- 基于谎言认知的原型理论和习俗模型,研究者提出谎言认知是一种'社会-认知结构':'事实'、'有意性'和'信念'三种基本的语义成分构成了说谎概念的基本内涵,同时动机及社会情境因素也在谎言认知中起到重要的影响作用。白谎(whi...
- 马凤玲徐芬
- 关键词：道德评价交往情境
- 3岁幼儿说谎行为及其影响因素的研究
- 目的：探讨3岁幼儿说谎行为的发生及其受智力、心理理论水平和家庭教养行为的影响特点.方法：随机选取76名3岁幼儿(M=42.13月,SD=3.41月,其中36名男孩)参与研究.通过"抵制诱惑"游戏范式考...
- 马凤玲徐芬刘英
- 关键词：说谎心理理论教养行为智力
- 小学儿童信任倾向的发展特点及其与人格特征的关系被引量：3
- 2015年
- 本研究使用儿童一般性信任信念量表和卡特尔十四种人格因素测验,考察8-12岁小学儿童信任倾向的年龄特点,以及人格特征对其信任倾向的影响。结果显示：（1）三个年龄组儿童之间在信任倾向的发展上存在显著的年龄差异,即随着年龄增长,信任倾向水平越来越高,并且女生的信任倾向要显著高于男生。（2）人格特征各维度与信任倾向之间的偏相关（控制性别）在不同年龄是不同的。随着年龄增长,与信任倾向有显著相关的维度越来越多。即在8岁组中,只有聪慧性与信任倾向有显著的相关。在10岁组中,人格特征中的自律性和紧张性与信任倾向有显著的相关。而在12岁组中,除了自律性和紧张性与信任倾向的相关与10岁组相似外,乐群性、稳定性、兴奋性、轻松性、有恒性、敢为性、敏感性都与信任倾向有显著的相关。（3）通过逐步回归分析发现,8岁组中只有聪慧性对儿童的信任倾向有显著预测作用,10岁组中只有自律性对信任倾向有显著预测作用,而12岁组除了自律性仍有显著作用外,还增加轻松性这一人格特征。
- 徐芬王珍珍李欢马凤玲
- 关键词：人格特征小学儿童
- 初中生的社会比较对认知与情感信任的影响被引量：4
- 2016年
- 本研究旨在探讨不同友谊状态下,初中生的社会比较对认知与情感信任的影响,及两种信任在社会比较与亲密度变化关系中的中介作用。有效被试为522名(M=12.87岁,SD=0.67),开学初让被试提名一位最亲密朋友,期中考试后让其比较与该好友的成绩排名并评价对好友的认知与情感信任水平,随后重新评价该好友的亲密度。结果表明:在亲密朋友(第二次依旧为最亲密的朋友)中,向下比较的情感信任高于向上比较,社会比较不影响认知信任;在普通朋友(第二次亲密度降低的朋友)中,向上比较的认知和情感信任均高于向下比较;社会比较只通过认知信任影响亲密度变化(完全中介),即相比于向下比较,向上比较时的认知信任水平较高,从而更有利于维持友谊的亲密性。
- 徐芬周晓禹马凤玲
- 关键词：初中生社会比较认知信任情感信任
- 负性道德情绪对学龄前幼儿说谎行为的影响
- 说谎是指个体有意识地传递错误信息而使接受者形成错误信念的行为。幼儿从2、3岁就开始说谎,并且说谎的频率会随着年龄的增长而增高,4岁时幼儿的说谎率达到高峰期。因此,如何降低学龄前幼儿的说谎率成为教育工作者探讨的问题。现有的...
- 安瑞马凤玲
- 关键词：说谎内疚
- 文献传递
- 说谎认知的发展性研究被引量：1
- 2009年
- 说谎认知包括对说谎概念的理解和道德评价,是说谎研究中的主要内容。目前研究者对说谎认知的研究主要集中在原型理论及社会习俗模型两大领域。研究者普遍认为说谎认知具有情境特异性和文化特异性。本文从说谎认知与说谎行为的关系、说谎认知各成分之间的关系等角度分析了以往研究的不足。
- 吴定诚马凤玲徐芬
- 关键词：文化特异性
- 3～5岁幼儿说谎行为和说谎策略的年龄发展特点
- 早期说谎研究侧重于认知特点,在说谎行为方面,尤其对儿童如何说谎所知甚少。本研究通过"抵制诱惑"情境,探讨儿童的违规行为及说谎水平的发展特点。研究的被试为3～、4～、5～岁幼儿共270名,用摄像机记录儿童的说谎行为,并对儿...
- 张文静马凤玲徐芬
- 关键词：策略性
- 文献传递
- 心理理论对3-5岁幼儿说谎行为和说谎策略的影响
- 说谎或者说言语欺骗在生活中非常普遍，以往研究表明幼儿在2-3 岁左右已经开始说谎。幼儿的说谎有不同的表现，呈现不同的水平，幼儿说谎策略的发展需要进一步研究。在幼儿的说谎过程中，个体的认知因素如心理理论是否会影响幼儿的说谎...
- 王珍珍徐芬马凤玲
- 关键词：幼儿说谎心理理论
- 心理测量实验课教学模式改革初探被引量：1
- 2012年
- 实验课是高等学校培养学生实践能力的重要途径之一,不仅使学生能够将理论知识学以致用,而且极大调动学生学习的主观能动性。在心理测验实验教学过程中,我们通过增设设计性实验的比例,提供学生校内实践平台,增强学生对知识的综合运用能力。
- 马凤玲
- 关键词：设计性实验
