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黄河

作品数:68 被引量:196H指数:8
供职机构:湖南中医药大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划湖南省研究生科研创新项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 32篇期刊文章
  • 29篇专利
  • 4篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 32篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 14篇艾灸
  • 10篇理疗
  • 9篇药饼
  • 7篇药饼灸
  • 7篇隔药饼灸
  • 7篇饼灸
  • 6篇穴位
  • 6篇针灸
  • 6篇器械
  • 6篇教具
  • 6篇仿真
  • 5篇动脉
  • 5篇动脉粥样硬化
  • 5篇针刺
  • 5篇细胞
  • 5篇教育
  • 5篇按摩
  • 4篇血症
  • 4篇脂血症
  • 4篇高脂

机构

  • 67篇湖南中医药大...
  • 6篇浏阳市中医医...
  • 4篇长沙民政职业...
  • 2篇郴州市第一人...
  • 2篇湖南中医药大...
  • 1篇湘南学院
  • 1篇厦门大学
  • 1篇湖南信息工程...

作者

  • 67篇黄河
  • 38篇常小荣
  • 23篇刘迈兰
  • 16篇刘密
  • 8篇刘红华
  • 7篇钟欢
  • 4篇葛君芸
  • 4篇刘琼
  • 4篇范丽红
  • 4篇贲定严
  • 4篇马明珠
  • 3篇李丹
  • 2篇林亚平
  • 2篇阳晶晶
  • 2篇彭芬
  • 2篇彭艳
  • 2篇易受乡
  • 2篇佘畅
  • 2篇严洁
  • 1篇张国山

传媒

  • 8篇湖南中医药大...
  • 3篇湖南中医杂志
  • 2篇中国微生态学...
  • 2篇中华中医药杂...
  • 2篇创新创业理论...
  • 1篇世界华人消化...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇针灸临床杂志
  • 1篇中国中医急症
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇护理实践与研...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇湘南学院学报...
  • 1篇辽宁中医药大...
  • 1篇医学信息
  • 1篇世界中医药
  • 1篇时代人物
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊
  • 1篇医学教育研究...

年份

  • 3篇2024
  • 5篇2023
  • 2篇2022
  • 7篇2021
  • 14篇2020
  • 20篇2019
  • 4篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
68 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
加强网络信息技术在教育精准扶贫中的应用研究被引量:1
2019年
加强网络信息技术在教育精准扶贫中的应用可以使贫困地区的青少年享受与发达地区同龄学生同质量的教育资源,着力解决因教育资源匮乏造成的教育水平悬殊问题,是实现精准脱贫的有效途径。加强该方面的工作主要包括三个方面:一是精准识别贫困地区教育信息化基础及需求;二是精准加强贫困地区教育信息化基础建设;三是由政府主导、企业与社会团体积极参与,实现优质教育资源精准与长效供给。
黄河陈颖
关键词:网络信息技术
一种针对儿童模拟心脏复苏的科普教具
本实用新型涉及科普教具技术领域,具体涉及一种针对儿童模拟心脏复苏的科普教具,包括工作台,所述工作台的底端安装有支撑机构,所述支撑机构包括支撑底座,且支撑底座与工作台底端相连接,所述支撑底座的内部设置有电动伸缩杆,且电动伸...
黄河宋晓轩彭绚洁陈颖邓思楠
文献传递
基于肠道菌群调节肠肝FXR/FGF15轴对隔药饼灸促进胆汁酸代谢的抗动脉粥样硬化机制研究
目的:采用高胆固醇饮食诱导法制备动脉粥样硬化兔模型,运用隔药饼灸对动脉粥样硬化兔进行干预,观察隔药饼灸对动脉粥样硬化兔血脂代谢变化、组织结构变化,探讨隔药饼灸对动脉粥样硬化兔肠道菌群多样性的影响,以及对FXR/FGF15...
黄河
关键词:隔药饼灸动脉粥样硬化
文献传递
基于志愿服务的医学生医疗纠纷防范教育价值探析被引量:4
2020年
在高校开展医疗纠纷防范教育,是将医疗纠纷防范关口前移的重要手段,而志愿服务是引导学生参与社会实践、服务社会的重要途径,加强两者的协同有利于提升医学生医疗纠纷防范能力,其价值主要体现在以下3个方面:医疗纠纷防范教育强调医方良好的医德与医风,参与志愿服务有利于加强医学生的社会责任感、奉献精神以及对患方在情感上的理解与关爱;医疗纠纷防范教育强调医方必须知法、守法以及合理运用法律武器保护自己,参与志愿服务有益于提升医学生的法律意识与维权意识;医疗纠纷防范教育强调与患方的沟通,参加志愿服务有益于加强医学生的沟通与交流能力。
黄河陈小平
关键词:志愿服务医学生医疗纠纷防范教育
一种多功能自适应连续输液器的圆盘式调控滴管
本实用新型公开一种多功能自适应连续输液器的圆盘式调控滴管,包括控制器(4)和滴管(5);其特征在于:控制器(4)包括保护罩(41)、电动机(42)、中心控制器(43)、流量传感器(44)、红外位置传感器(45)、传动轴(...
刘红华刘迈兰胡舒宁黄河张彬彬常小荣
文献传递
第二课堂“跟习模式”在中医护理人才培养中的应用效果
2024年
目的探讨第二课堂“跟习模式”在新中医护理人才培养中的应用效果。方法将湖南中医药大学护理专业2019级本科学生选取两个班,分为对照组和观察组,研究年限为2年。对照组应用常规护理教学模式,观察组在常规教学模式的基础下合并采用第二课堂“跟习模式”教学。从学生的辨证施护能力、学习投入度、自主学习能力及教学满意度等方面进行评估。结果干预2年后,观察组辨证施护能力掌握四诊内容、诊断证候、分析证候、确定护理原则、制订护理方案5个维度评分分别为8.44±0.93分,8.13±1.33分,8.06±1.20分,7.76±1.56分,7.79±1.29分,均高于对照组7.13±0.94分,6.78±0.90分,7.10±0.92分,6.85±0.80分,7.01±0.93分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学习投入度、自主学习能力评分分别为91.43±6.72分,101.54±15.26分,均高于对照组77.33±16.21分,85.85±8.27分,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组教学满意程度高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论“跟习模式”教学有效地改善了传统中医护理教学模式中的笼统及繁琐,其将学生与老师在不同阶段进行匹配,从而更好地因材施教,教学相长;运用第二课堂“跟习模式”开展教学,提高了中医护理学生的辨证施护能力,提升了护理专业学生的学习投入度与自主学习能力,同时增强了学生的中医学习兴趣,有利于新中医背景下中医护理人才的培养。
李翊澜彭丽丽凌智霍依黄河刘朝圣李澳琪杨娇娇江媛
关键词:护理人才培养
一种用于往返灸的装置
本实用新型涉及一种药灸装置,具体涉及一种用于往返灸的装置,包括支架及固定在支架上的艾灸盒,所述艾灸盒的下端开口,开口处安装艾条,所述艾灸盒的上端与设置在支架内的往返机构相连,所述艾条通过紧固装置安装在艾灸盒内,与现有技术...
刘迈兰黄河欧阳里知刘惠娟周巍
文献传递
一种用于固定艾条的装置
本实用新型属于艾灸理疗技术领域,提供了一种用于固定艾条的装置,包括支撑机构、调节机构和固定器,所述支撑机构包括固定夹、支撑轴、转动盘、轴承和调节螺栓,所述固定夹的侧边设置卡槽,所述卡槽的上部对应设置所述调节螺栓;所述转动...
常小荣黄河胡舒宁张彬彬胡明岸
文献传递
基于艾灸温通理论探讨艾灸内关穴预处理对大鼠MIRI保护机制的研究被引量:11
2020年
目的以心肌缺血再灌注损伤(myocardial ischemia reperfusion injury,MIRI)大鼠模型为实验对象,探讨艾灸温通效应对MIRI大鼠的预保护作用是否与心肌细胞中B细胞淋巴瘤/白血病-2(Bcl-2)、低氧诱导因子-1α(HIF-1α)及天冬氨酸特异性半胱氨酸蛋白酶-3(Caspase-3)的变化有关。方法40只SD大鼠随机分为正常组、模型组、艾灸5 d组、艾灸10 d组,每组10只,各组按被试因素予以干预并取材,采用Western blot和RT-PCR分别检测心肌细胞中Bcl-2、HIF-1α、Caspase-3的表达和mRNA的表达。结果与模型组相比,艾灸5 d组和艾灸10 d组大鼠心肌细胞中HIF-1α及Caspase-3的蛋白表达和mRNA表达显著降低(P<0.01或P<0.05),Bcl-2蛋白表达和mRNA表达显著增高(P<0.01);与艾灸5 d组相比,艾灸10 d组大鼠心肌细胞中Bcl-2蛋白表达显著增高(P<0.05),Caspase-3的蛋白表达显著降低(P<0.01),HIF-1α和Caspase-3的mRNA表达显著降低(P<0.01或P<0.05)。结论艾灸温通效应对心肌缺血再灌注所引起的心肌细胞损伤具有保护作用,其机制可能是通过降低MIRI大鼠心肌细胞中HIF-1α、Caspase-3的含量,增加心肌细胞中Bcl-2的含量,最终起到保护作用。
黄河王晶方园刘密常小荣常小荣
关键词:心肌缺血再灌注损伤艾灸内关穴
针刺与艾灸治疗慢性萎缩性胃炎的多中心前瞻性临床研究被引量:22
2020年
目的观察针刺与艾灸治疗慢性萎缩性胃炎(chronic atrophic gastritis,CAG)的临床疗效。方法将150例CAG患者随机分为针刺组、艾灸组及药物组,每组50例。针刺组与艾灸组均取主穴足三里、中脘、内关,肝胃不和型配太冲、阳陵泉,脾胃虚寒型配关元、气海;药物组口服维酶素片,一次4~6片,每日3次。3组均连续治疗8周,分别于治疗前、治疗后、治疗后第16周随访观察临床症状积分、中医证候积分。结果各组患者在治疗后、治疗后第16周随访,临床症状积分均较治疗前下降(P<0.05);治疗8周,各组患者间评分两两比较,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后第16周随访,与药物组相比,针刺组与艾灸组的临床症状积分均降低,差异有统计学意义(P<0.05),针刺组与艾灸组相比临床症状积分差异无统计学意义(P>0.05)。同一证型中医证候积分治疗前后比较,脾胃虚寒型的艾灸组治疗后中医证候积分低于针刺组与药物组(P<0.05),肝胃不和型的针刺组中医证候积分低于艾灸组与药物组(P<0.05)。结论针刺、艾灸及药物治疗均能改善CAG患者的症状,针刺与艾灸治疗的远期效果更佳,且艾灸对脾胃虚寒型CAG效果更好,针刺对肝胃不和型CAG更具优势。
范丽红范丽红黄河黄河曹佳男刘密刘密
关键词:慢性萎缩性胃炎针刺脾胃虚寒型肝胃不和型中脘
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