于影丽
- 作品数：26 被引量：112H指数：7
- 供职机构：新疆师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目新疆维吾尔自治区重点学科建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 西北少数民族地区三级课程实施的进一步思考被引量：2
- 2010年
- 三级课程的提出为西北少数民族地区课程反映民族文化、满足不同民族学生发展需要提供了平台,但其初步的实施却并不尽如人意。西北少数民族地区三级课程应该进一步根据课程实施地区与对象的具体情况进行开发,满足民族地区以及学生的发展要求。
- 于影丽孟凡丽
- 关键词：西北少数民族地区三级课程
- 社会转型期乡村教育与乡村社会隔离问题研究被引量：9
- 2009年
- 现阶段中国社会结构转型改变了乡村社会的社会结构以及乡村人生活方式、生活态度。乡村学校教育在组织管理、课程与教学方面与乡村社会形成隔离;乡村人口流动以及社会环境变化导致乡村家庭文化传递功能削弱;现代电视媒体在乡村社会普及阻碍儿童对乡村生活的体验,这些因素导致乡村儿童与乡村社会逐渐呈现出一种隔离状态。这将不利于乡村儿童的健康成长与乡村社会的良性发展。因此,需要人们对乡村教育与乡村社会的关系进行重新认识。
- 于影丽
- 关键词：社会转型乡村社会
- 新疆民办基础教育发展现状研究被引量：1
- 2005年
- 民办教育作为我国教育体系中的重要组成部分,适应我国社会主义市场经济的发展,是教育改革过程中出现的新事物。新疆基础教育还处于“扶贫”阶段,民办基础教育作为有效补充,发展有其独特性,因此,发展新疆民办基础教育的政策应有其针对性。
- 于影丽
- 关键词：民办基础教育
- 社会转型期乡村文化传承与发展研究
- 乡村是中国社会的基础。作为我国行政区划的重要组成部分,其稳定与发展关系着社会的整体稳定与发展。当前的社会转型,是以社会结构的转型为主体的中国社会的全面转型。转型一方面促进了乡村社会的结构性变革,但另一方面也对乡村文化的传...
- 于影丽
- 关键词：社会转型乡村文化
- 文献传递
- 社会转型期乡村文化传承与发展研究
——B村教育人类学考察
- 乡村是中国社会的基础。作为我国行政区划的重要组成部分,其稳定与发展关系着社会的整体稳定与发展。当前的社会转型,是以社会结构的转型为主体的中国社会的全面转型。转型一方面促进了乡村社会的结构性变革,但另一方面也对乡村文化的传...
- 于影丽
- 关键词：社会转型乡村文化
- 文献传递
- 我国社会转型期乡村教育发展探析
- 当代中国正处在社会转型期，以血缘、地缘为纽带的乡村文化面临着外来强势文化的冲击。乡村文化蕴含着乡村特有的文化特质，是乡村教育的生命源泉。如今，乡村学校作为一个机构不仅在组织上与所处的村落相分离，而且在教育的内容上也同乡村...
- 于影丽
- 关键词：社会转型乡村文化乡村教育
- 西北少数民族地区三级课程实施再思考——以新疆地区为例分析
- 三级课程的提出为西北少数民族地区课程反映民族文化、满足不同民族学生发展需要提供了平台,但其初步的实施却并不尽如人意。本文认为,在西北少数民族地区,三级课程应该进一步根据课程实施的地区与对象的具体情况进行开发,满足民族地区...
- 于影丽
- 关键词：西北少数民族地区三级课程
- 文献传递
- 多元文化背景中的公民教育课程研究——基于小学社会科课程与教学的阐释
- 随着全球化时代的到来，世界范围内多种文化交流日益频繁，从而引发了一系列新的矛盾。在这一时代背景下，各国开始重视培养具有多元文化意识、多元文化素养的公民。我国自古是一个多民族、多文化共存的国家，多文化时代背景和独特的地域特...
- 于影丽
- 关键词：多元文化公民教育课程设计
- 文献传递
- 幼儿“失范”行为管理中的教师教育行为问题反思
- 2012年
- 受身心发展规律和环境的影响，幼儿时常发生“失范”行为，教师采取适当的教育行为会促进幼儿的发展，否则会阻碍幼儿的身心健康发展。文章分析了教师管理幼儿“失范”行为中不合理的教育行为的成因。管理幼儿“失范”行为需要教师具有正确的教育观念和教育行为。
- 于影丽孙瑞莉
- 关键词：教师教育行为
- 实习支教对高师生教师职业认同影响研究被引量：3
- 2014年
- 本文以新疆师范大学实习支教为例,通过对200余名高师生支教前后教师职业认同水平的调查,探究高师生支教前后职业认同的状况以及变化原因。在此基础上对高师院校高师生培养以及实习支教工作进行思考。
- 于影丽鲁海波冯跃武
- 关键词：实习支教教师职业认同高师生
