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于涛

作品数:29 被引量:207H指数:9
供职机构:天津医科大学总医院更多>>
发文基金:天津市高等学校人文社会科学研究项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 1篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 19篇医药卫生
  • 12篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 10篇康复
  • 5篇大学生
  • 5篇细胞
  • 5篇课程
  • 4篇体质
  • 4篇体质健康
  • 4篇细胞肺癌
  • 4篇教学
  • 4篇肺癌
  • 3篇信号
  • 3篇运动康复
  • 3篇肿瘤
  • 3篇高校
  • 2篇大细胞
  • 2篇大细胞肺癌
  • 2篇信号通路
  • 2篇信号转导
  • 2篇信号转导和转...
  • 2篇信号转导和转...
  • 2篇学法

机构

  • 18篇天津医科大学
  • 10篇天津医科大学...
  • 2篇天津医院
  • 1篇山西大同大学
  • 1篇曲阜师范大学
  • 1篇天津中医药大...

作者

  • 28篇于涛
  • 5篇王家仲
  • 4篇刘刚
  • 3篇邵宜
  • 3篇牛亚利
  • 3篇钟殿胜
  • 3篇万春晓
  • 3篇王婧
  • 2篇向珩
  • 2篇张琦
  • 2篇练艺影
  • 2篇宫婷
  • 2篇金鸿宾
  • 2篇高鑫
  • 1篇周清华
  • 1篇王志彬
  • 1篇关莎莎
  • 1篇吴蘅
  • 1篇李思民
  • 1篇朱彧

传媒

  • 2篇中国康复
  • 2篇中华实验外科...
  • 2篇中国肺癌杂志
  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇中国康复理论...
  • 1篇中国癌症杂志
  • 1篇中华肿瘤杂志
  • 1篇中华老年医学...
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇体育文化导刊
  • 1篇安徽体育科技
  • 1篇山东体育学院...
  • 1篇天津体育学院...
  • 1篇首都体育学院...
  • 1篇职业时空
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇运动
  • 1篇2015全国...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 5篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 5篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2003
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
结直肠癌肿瘤内异质性研究进展被引量:6
2020年
结直肠癌是异质性较高的恶性肿瘤,研究肿瘤内异质性不但可以探索肿瘤进化过程,而且对结直肠癌患者面临的耐药和复发问题也有所帮助。但临床中存在多位点取样较为困难,肿瘤内异质性量化标准不一等问题,因此针对肿瘤内异质性的判定还存在一些争议。本文对结直肠癌肿瘤内异质性与进化的关系,肿瘤内异质性的检测方法和临床应用做一综述。
高鑫刘刚张琦李春强赵信禹于涛
关键词:结直肠癌
第38届世界体操锦标赛男子吊环成套动作编排特点与趋势研究被引量:13
2006年
通过录像统计和文献资料法,对第38届世界体操锦标赛吊环比赛前8名运动员的起评分、比赛成绩、成套动作难度和编排及完成情况进行统计,分析了世界优秀男子吊环运动员成套动作的编排特点和发展趋势。结果表明:在动作难度的使用上主要以D组以上高难度的摆动到静止力量动作与4个以上由静止到静止用力性动作的直接连接来获得加分;成套动作的连接编排趋于加长;成套动作的难度和完成质量尚有提高的空间。
李思民于涛
关键词:吊环
康复治疗师岗位胜任力指标体系的构建
于涛
阿瑞匹坦预防化疗诱导恶心呕吐的疗效分析被引量:15
2018年
背景与目的化疗是治疗恶性肿瘤最重要的手段,然而化疗诱导的恶心呕吐对患者影响深远。近些年来,不断有新的止吐药物问世,如阿瑞匹坦。我们回顾性分析了2014年8月-2016年12月使用含高度致吐药顺铂化疗方案的肿瘤患者中,阿瑞匹坦联合托烷司琼、地塞米松预防化疗诱导呕吐(chemotherapy-induced nausea and vomiting, CINV)的效果。方法在使用含高度致吐药顺铂化疗方案的肿瘤患者中,应用阿瑞匹坦联合托烷司琼、地塞米松的止吐方案,观察期分为整体观察期:化疗后0 h-120 h;急性呕吐观察期:化疗0 h-24 h;延迟性呕吐观察期:化疗后24 h-120 h。观察目标包括完全应答(complete response, CR)和完全预防(complete protection, CP)。结果整体观察期的CR为86.02%,急性呕吐观察期和延迟性呕吐观察期分别为89.25%、87.1%;CP分别为46.22%、83.87%、45.16%。止吐效果与年龄分布关系具有显著性(P=0.008)。结论阿瑞匹坦联合托烷司琼、地塞米松的方案可有效预防使用含高度致吐药顺铂化疗方案的肿瘤患者中CINV的发生,提高患者的生活质量和化疗的依从性。
关莎莎张丽沙钟殿胜马晴孟凡路邵宜于涛刘夏
关键词:癌症顺铂
康复科临床实习中EBM结合PBL教学法的应用体会被引量:9
2015年
目的:比较循证医学(Evidence-Based Medicine,EBM)结合以问题为基础学习(Problem-Based Learning,PBL)教学方法(PBL-EBM)与传统的教学方法在康复科临床实习教学中的应用效果。结果:PBLEBM组学习成绩及满意度显著高于传统教学组。结论:康复科实习教学中运用PBL-EBM教学方法提高学生对知识的掌握程度及临床操作能力。
牛亚利于涛万春晓张雁王婧王家仲
关键词:以问题为基础学习循证医学康复医学
天津市部分养老院康复医疗现状及服务需求被引量:12
2016年
随着我国人口老龄化的迅速发展,养老问题已成为社会各界关注的焦点,老年人的养老方式^([1])也成为核心的问题。据统计,截止到2010年底,中国大陆60岁及以上老年人已经达到1.78亿,占总人口的13.26%,65岁以上的人口已经达到1.19亿,占全国总人口的8.87%^([2])。在我国老年人群体中,失能和半失能老年人总数约为3600万,占老年人口总数的19%。
于涛王昊余海瑞李瀚刘圆圆
关键词:康复医疗失能养老方式社会养老老年康复言语治疗
EGFR-TKI耐药细胞株HCC827-TR获得性耐药的分子机制探讨
目的:研究EGFR-TKI获得性耐药的分子机制,探索临床耐药患者可行的治疗方向。构建EGFR-TKI耐药细胞株HCC827-TR,研究该细胞株发生差异改变的基因,筛选可能导致其耐药发生的位点,进而明确FGF2/FGFR信...
于涛
关键词:耐药细胞株获得性耐药分子机制
文献传递
医学院校运动康复专业课程体系的建设与改革
为满足社会对不同类型康复人才的需求,我国不同类型的院校根据自身的特点,开办了不同专业方向和层次类型的康复教育。运动康复专业自2004年教育部批准设置后不断发展壮大,该专业人才的培养应以社会需求为目标,以就业市场为导向,准...
于涛王家仲陈霓
天津市大学生20年间体质健康状况发展变化分析及对策被引量:24
2011年
采用文献资料、体质检测和数理统计等方法,对天津市大学生1985—2005年体质与健康测试数据进行纵向分析研究,并与同年全国大学生体质调研测试数据进行横向比较分析,结果表明,天津市大学生身体形态生长发育水平总体呈现上升趋势;身体机能水平连续下降;身体素质变化趋势总体上与全国一致,1995年后的10年中身体素质全面下降,在2000—2005的5年下降幅度更加明显。天津市大学生身体素质低于同年全国均值水平,但无显著性差异。据此提出:贯彻落实国家法规政策,全方位加强学生体质健康工作;构建科学的体育课程体系,积极推进体育课程改革;广泛开展群众性的体育竞赛活动;加强健康知识宣传与教育;建立学校体质健康管理与服务机构,加强学生体质健康状况的监测和评估;加强体育卫生师资队伍建设;完善学校体育工作的保障机制的建议和对策。
于涛
关键词:大学生体质健康身体形态身体机能身体素质
以问题为基础学习教学方法结合循证医学在神经疾病临床康复治疗学教学中的应用被引量:15
2015年
目的 比较以问题为基础学习教学方法(problem-based learning,PBL)结合循证医学(evidence-based medicine,EBM)方法(PBL+EBM)与传统教学方法在神经疾病临床康复治疗学教学中的效果.方法 选择天津医科大学2009级和2010级四年制运动康复专业40名学生为研究对象.采用分层随机分组的方法,将这些学生分为实验组和对照组,每组各20名学生.两组学生在神经疾病临床康复治疗学教学期间分别接受PBL+EBM教学方法与传统教学方法,教学结束后对两种教学方法的教学效果分别进行主客观评估.结果 实验组学生在病案分析及技能操作、临床理论知识、运动训练(physical therapy,PT)、职业功能训练(occupational therapy,OT)、言语训练(speech therapy,ST)和物理治疗各项测试成绩均高于对照组学生,P<0.05,差异具有统计学意义.问卷调查结果显示,实验组学生对PBL+EBM教学方法满意度与对照组学生对传统教学方法的满意度相比,P<0.05,差异具有统计学意义.结论 神经疾病临床康复治疗学教学中运用PBL+EBM教学方法有助于学生掌握知识及提高临床操作能力;PBL+EBM教学方法在提高学生分析解决问题能力、信息获取利用能力等方面具有显著优势.
牛亚利于涛万春晓王婧王家仲
关键词:以问题为基础学习循证医学神经疾病
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