公共文化服务平台

刘安琪: 作品数：12 被引量：153H指数：6; 供职机构：安徽医科大学第一附属医院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金安徽省自然科学基金安徽省教育厅资助项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

住院病人满意度影响因素调查研究被引量：48: 2009年; 目的:探讨影响住院病人满意度的因素。方法:随机抽取某"三甲"医院住院病人400例,采用自行设计的调查问卷,调查住院病人满意度。结果:病人年龄、性格、经济状况、担心费用、焦虑等影响住院病人满意度的得分,且有统计学意义(P<0.05)。结论:要针对住院病人满意度的影响因素,为病人提供个体化的医疗服务,提高其满意度。; 韩培华刘安琪李伦兰何水红任春霞; 关键词：住院病人满意度影响因素

职业伦理素养对本科护生实习初期临床实践能力的影响研究被引量：19: 2018年; 临床实习是把理论转化为实践的过程,也是护生巩固理论知识、提高工作能力和职业综合素质形成的重要阶段[1]。实习初期（≤3个月）是护生临床实践的关键时期,是护生正确理念及职业素养形成的重要时期,该阶段的实习经历将会对护生后期的实习产生极大影响[2-3]。; 李贞李贞李伦兰刘安琪查婷婷倪秀梅戴晴; 关键词：职业伦理本科护生护生实习

首届全国护理本科生技能大赛培训的思考与启发被引量：4: 2016年; 文章基于笔者作为培训老师指导代表队参加首届全国护理本科生技能大赛获得二等奖的实践,通过对技能比赛选手的培训,总结经验,探讨护理技能比赛培训模式,为今后的护理技能大赛设定更高目标奠定基础。; 丁金霞刘安琪韩江英; 关键词：护理技能大赛

安徽省某“三甲”医院护理人员对患者安全文化认知的调查研究被引量：22: 2014年; 目的:了解护理人员对患者安全文化认知的情况,为持续改善患者安全提供依据。方法:采用便利抽样的方法对我院1509名护理人员发放"医院患者安全文化调查表(HSOPS)",计算量表各维度同意率,比较不同岗位、科室护理人员"医院患者安全文化调查表"各条目同意率及是否与患者直接接触的两组护理人员"医院患者安全文化调查表"各条目同意率。结果:65.9%护理人员对科室患者安全总体评分认为"优秀"或"很好";对错误的反馈与沟通、科室内团队合作、管理者促进安全的期望与行动、组织学习与持续改进四个维度同意率均>70%,为优势领域,人员配置维度同意率最低(36.13%),是我院需要改进的领域;护士长在安全文化量表条目同意率多高于责任护士和主班护士,外科护理人员条目同意率多高于其他科室,急诊科条目同意率最低(P<0.05)。结论:我院护理人员有着积极的患者安全文化,但有些领域还需继续改进。; 李伦兰胡少华刘安琪丁萍陆彩云倪秀梅张庆娜; 关键词：护理人员患者安全文化

优质护理理念指导的一对一带教应用效果研究被引量：4: 2013年; 目的探讨实施在优质护理服务理念指导下一对一临床带教的教学效果。方法将100名临床实习的本科护生,随机分为实验组和对照组,各50名。对照组采用传统的临床带教方法,即每个科室1名带教老师负责所有实习护生的临床教学工作。实验组采用在优质护理服务理念指导下一对一的带教方法,即每个科室设1名总带教老师和若干名分带教老师,每位护生有各自的带教老师。比较两组临床教学满意度。结果实习8个月后实验组临床教学满意度高于对照组,有显著性差异(P<0.05)。结论优质护理服务理念指导下一对一临床带教方法有利于强化优质护理教育,提高护生的沟通与人文能力,打造一支高素质的临床护理带教师资队伍,具有重要的教学意义。; 刘安琪; 关键词：优质护理服务

肝硬化失代偿期患者疾病不确定感及影响因素分析被引量：13: 2015年; 目的调查分析肝硬化失代偿期患者的疾病不确定感水平及其影响因素,为提出针对性的干预措施提供依据。方法采用一般情况调查问卷、Mishel疾病不确定感量表(mishel uncertainty in illness scale,MUIS),对合肥市某所三级甲等医院消化内科100例肝硬化失代偿期患者进行问卷调查。结果肝硬化失代偿期患者具有中等水平的疾病不确定感得分,患者文化程度、住院次数、曲张静脉破裂出血史、腹腔积液程度是影响患者疾病不确定感的重要因素,差异均有统计学意义(均有P<0.05)。结论肝硬化失代偿期患者具有中等水平的疾病不确定感,临床护理人员应根据患者特点,进行针对性心理护理和健康宣教,帮助患者有效降低疾病不确定感。; 刘安琪胡兴钱红梅谷静陈晓宇; 关键词：肝硬化疾病不确定感影响因素

克罗恩病患者疾病活动指数应对方式与抑郁的相关性研究被引量：6: 2015年; 目的调查分析克罗恩病患者的疾病活动指数、应对方式与抑郁的相关性,为制订针对性的干预措施提供依据。方法以Harvey简化CDAI计算法、抑郁自评量表(SDS)、应对方式量表(MCMQ)对100例克罗恩病患者进行调查。结果 62%的克罗恩病患者存在抑郁;克罗恩病患者疾病活动指数与抑郁呈正相关(r=0.556,P<0.01);面对与抑郁呈负相关(r=-0.578,P<0.01);回避与抑郁呈正相关(r=0.165,P<0.05);屈服与抑郁呈正相关(r=0.215,P<0.01)。结论克罗恩病患者多存在抑郁,与疾病程度和应对方式有一定相关性,护理人员应根据患者特点进行心理护理,减少患者抑郁。; 刘安琪胡兴钱红梅陈晓宇; 关键词：克罗恩病抑郁

情景案例教学法在护理本科生临床带教中的应用被引量：5: 2016年; 目的探讨情景案例教学法在临床带教中的应用效果。方法选择我院护理专业本科实习学生160人,随机分为对照组和实验组,各80人。对照组采用传统的教学方法。实验组采用情景案例教学法。比较两组理论成绩、实践考核成绩,并对实验组学生开展教学方法评价问卷调查。结果实验组理论成绩、实践技能成绩均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查显示,实验组90%以上学生认为情景案例教学法对理论联系实际、提高独立分析和解决问题能力、提高与患者有效沟通等方面有明显帮助。结论情景案例教学法在临床带教中应用可提高教学效果,从而提高学生的综合素质。; 韩江英刘安琪丁玮丁金霞; 关键词：护理本科生临床带教