唐红梅
- 作品数：36 被引量：56H指数：4
- 供职机构：广东白云学院更多>>
- 发文基金：美国福特基金广东省高等教育教学改革项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 碳球负极材料的制备优化及其在钠离子电池中的应用
- 锂离子电池由于具有较高的能量密度和成熟的技术而被广泛应用,小到手机、笔记本以及电钻等小型电子设备,大到目前引起广泛关注的电动汽车以及大规模电网应用,尤其是在小型电子设备中,锂离子电池几乎垄断了整个市场。随着锂离子电池的广...
- 唐红梅
- 关键词：钠离子电池负极材料多孔结构掺杂
- 文献传递
- 基于CLT理论的大学英语测试模式实践研究被引量：1
- 2015年
- 基于交际性语言测试理论,设计以培养学生语言运用能力为目标的大学英语口语和笔试学业测试模式,改变传统的大学英语课程学业测试模式以语言知识点记忆为主、选择题即客观题为主要题型的信度较高但效度较低的测试模式,提高试卷的效度和测试的信度。测试与访谈发现:(1)采用交际性语言测试模式(CLT)的班级学生即实验班学生的测试成绩明显高于传统语言测试模式(TLT)班级的学生;(2)实验班学生语言综合运用能力有显著表现,如深层次思维能力、语言组织能力、学习策略能力以及创新能力等。
- 唐红梅
- 关键词：交际性语言测试
- 基于英语趣配音的小学英语口语教学研究被引量：3
- 2021年
- 该文通过问卷调查和访谈对英语趣配音(以下简称为App)在小学英语口语教学的有效性进行研究。分析发现该App在语音、词汇及课上课下练习方面对学生的口语学习有一定的积极影响,使用该App不仅激发学生学习热情,且便于教师组织教学。为使App使用最大化,该文提出了有效使用该软件的教学建议,以提升小学生英语口语表达。
- 廖维兰唐红梅
- 关键词：小学英语口语教学
- 应用型本科院校大学英语学生合作自主学习策略研究被引量：1
- 2017年
- 本研究采用问卷调查与访谈的形式,旨在调查研究在大学英语教学中,学生对自主合作学习方式的看法与他们在进行自主合作学习过程中所采取的具体学习策略。调查表明,学生对自主合作学习基本持肯定与支持的态度,文史类学生与理工类学生在进行自主合作学习中所采取的管理策略方面存在较大差异。教师应加强对学生在自主合作学习中元认知策略的培训与引导。
- 聂雪芬唐红梅
- 关键词：自主合作学习大学英语
- 趣配音软件对英语口语能力的影响研究被引量：2
- 2021年
- 口语是外语学习的重要技能之一。口语表达能力的主要体现是准确性和流利性。随着信息技术的发展,大量应用程序涌现,为外语学习者的口语学习提供平台。为探究这些软件能否有效提高使用者的英语口语表达能力,采用量化和质性研究相结合方法,对广州两所民办本科院校英语专业学生进行调查以及个案跟踪。调查发现学习者使用软件出于内驱动力,而非兴趣,他们最关注自己的口语流利度和准确度;配音报告和录音分析发现流利度和准确度与使用者的语音语调和连读成正相关,这与调查问卷中被纠错项目相吻合。
- 唐红梅廖维兰李明慧郑家瑜
- 关键词：英语口语流利性
- 大学英语学习者心理分析及学习效率
- 2005年
- 本文从大学生学习心理学的角度出发，对大学英语学习者的一些学习心理变量如学习态度、学习动机、学习归因等与英语学习成绩作了相关的分析。积极的态度包括自信、学习欲望、自尊、强烈的学习动机、正确的自我期望等都与学习成绩正相关，而消极的态度如自卑、自负、冷漠以及过度的焦虑、或低焦虑与学习成绩负相关，本文并就此提出了相关的应对措施以提高英语学习效率。
- 唐红梅
- 关键词：心理学学习归因
- 基于CDIO教育理念的民办高职院校英语教材的开发研究被引量：1
- 2012年
- 以CDIO教育核心理念为指导,具有民办教育特色和为地方服务特色,培养具有英语应用能力的复合型人才是高职院校英语教材开发的发展方向,实用性、以学生为中心和任务交际型是高职院校英语教材开发的特点。
- 唐红梅
- 关键词：CDIO教育理念民办高职院校
- 高职高专英语课程考试改革及教学对策
- 2008年
- 目前高职高专英语教学的现状和考试形式与英语的教学目的和要求相脱节,不能适应社会对英语人才需要的变化.在分析了高职高专英语考试改革的基础上,作者提出了相应的教学策略.
- 唐红梅
- 关键词：高职高专英语考试改革形成性评估
- 高职高专英语教师的专业发展被引量：2
- 2008年
- 一、高职英语教师的现状分析
目前，随着招生规模的扩大，高职英语教师一般都带5个班以上的英语教学，每天除了忙于备课、上课、批改作业外，所剩时间无几。高职英语教师的教学单一、针对性不强，高等职业院校学生的英语基础素质参差不齐，学生对英语没有任何兴趣，加之目前的高职英语课程教学以应试教育为主，课堂教学都是与考试有关、脱离现实生活的内容，造成课堂气氛沉闷，增添学生的心理压力和学习英语的恐惧心理，使学生从感到度“课”如年到旷课、缺课，毫无教学效果。这不仅使教师承受很大的教学压力和心理负担，使教师对教育产生厌倦情绪，使教师始终处于一种只有付出没有成就感的低迷状态，严重影响了师生的身心健康，这样造成教师虽忙于教学却无法从教学中感受到一点职业的乐趣，妨碍了教师的职业发展。
- 唐红梅
- 关键词：英语教师高职高专职业院校学生应试教育心理压力招生规模
- 大学英语通识教育平台的建构研究
- 2013年
- 为提高学生的语言运用能力,使大学英语教学达到语言习得和文化获取的平衡,在通识教育理念、培养目标和二语习得理论的基础上,提出适合于大学英语通识教育平台的4个实践方案和实施方式:营造氛围、拓展文化、提高技能、才艺竞技。
- 唐红梅
- 关键词：大学英语
