宋桂芹
- 作品数：36 被引量：109H指数：6
- 供职机构：河北北方学院医学检验学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校科学技术研究指导项目美国国立卫生研究院基金河北省科学技术研究与发展计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- PBL教学法在临床生物化学检验教学中的应用与探索
- 2015年
- 目的：探讨PBL教学法在临床生物化学检验教学中实施的可能性及可行性。方法：对河北北方学院医学检验专业的80名学生分两组进行PBL教学和传统教学对比实验，而后进行无差别测试，在此基础上对全院师生进行问卷调查，结果进行统计学处理。结果：运用PBL教学法的学生与传统教育的学生在知识的应用掌握及能力拓展方面有显著性差异，问卷调查显示36．48％的教师和56．8％的学生支持PBL教学法的应用，而43．21％的教师希望能将PBL教学法改良融入传统教学中。
- 徐志伟宋桂芹郝敏辇晓峰
- 关键词：PBL教学法教育改革
- 中和白细胞介素-17对特发性肺纤维化小鼠胶原和凋亡相关因子表达的影响被引量：1
- 2020年
- 目的探讨中和白细胞介素-17(IL-17)对博来霉素所致特发性肺纤维化小鼠肺组织胶原和凋亡相关因子表达的影响.方法将32只雄性C57BL/6小鼠随机分为正常对照组、模型组、中和抗体组和抗体对照组.利用一次性气管内灌注博来霉素(5 U/kg)诱导特发性肺纤维化.中和抗体组和抗体对照组小鼠从造模后第3天起,每4 d尾静脉分别注射IL-17单克隆抗体和同型对照抗体,模型组和正常对照组则给予等量生理盐水.28 d后取肺组织,通过Masson染色评价各组小鼠肺纤维化程度;实时荧光定量PCR法测定肺组织胶原Ⅰ型和Ⅲ型mRNA含量;Western blot检测活化的半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶(Cleaved-caspase)-3和Cleaved-caspase-9的表达水平.结果与模型组相比,中和抗体组肺纤维化程度显著下降(P<0.01),胶原Ⅰ型和Ⅲ型mRNA表达明显下调(P<0.01),Cleaved-caspase-3和Cleaved-caspase-9蛋白的表达显著降低(P<0.01),在模型组和抗体对照组间以上指标差异均无统计学意义.结论中和IL-17可能通过调控凋亡信号Cleaved-caspase-3和Cleaved-caspase-9蛋白的表达,改善肺纤维化.
- 赵铁军宋桂芹张浩婷崔伟亮黄勇王文栋张效云
- 关键词：白细胞介素17半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶博来霉素
- TLR2信号在沙眼衣原体生殖道感染中介导了早期炎症细胞因子的产生被引量：5
- 2015年
- 目的探讨TLR2和TLR4在小鼠沙眼衣原体生殖道感染免疫应答中的作用。方法用沙眼衣原体小鼠肺炎株(Mo Pn,1×104IFUs)经生殖道感染野生型小鼠(WT,11只)、TLR2基因缺陷小鼠(TLR2 KO,14只)和TLR4基因缺陷小鼠(TLR4 KO,11只),复制生殖道沙眼衣原体感染模型。于感染后不同时间点取生殖道分泌物,部分用于免疫荧光法检测衣原体包涵体数量,部分用于炎症细胞因子IL-1α、IL-6和MIP-2水平检测。在感染后第70天,处死小鼠,无菌分离腹腔巨噬细胞,于体外衣原体Mo Pn感染,培养24 h后,测定上清液中IL-1α、IL-6和MIP-2含量。细胞因子含量测定均采用ELISA法。结果 TLR2 KO或TLR4 KO小鼠与WT小鼠在每一个检测时间点下生殖道带菌量无差异,且带菌持续时间相同,截止到感染后第38天,3种基因型所有小鼠均清除了下生殖道感染的衣原体。TLR2基因缺失小鼠巨噬细胞产生的炎症细胞因子IL-1α、IL-6和MIP-2水平均明显低于野生型WT小鼠(P<0.01),而TLR4基因缺失小鼠巨噬细胞产生的3种炎症细胞因子水平均与野生型WT小鼠无差异(P>0.05);TLR2基因缺失小鼠棉拭子标本同样具有较低水平的炎症细胞因子(P<0.05)。结论在沙眼衣原体生殖道感染中,TLR2介导了早期炎症细胞因子的产生。沙眼衣原体诱导的早期免疫应答部分依赖于TLR2,而不依赖TLR4。
- 王振辉常晓彤郝敏宋桂芹侯丽娟张颖骞
- 关键词：沙眼衣原体TOLL样受体2TOLL样受体4生殖道感染
- 铜绿假单胞菌的耐药性分析被引量：1
- 2010年
- ①目的了解河北北方学院第一附属医院铜绿假单胞菌耐药性的变迁情况。②方法应用美国BD PhoenixTM100全自动细菌分析仪对147例标本进行鉴定分析。③结果该医院铜绿假单胞菌对各种抗生素耐药情况不尽相同,但总体来看耐药情况比较严重。④结论该院应调整关于铜绿假单胞菌的抗生素用药策略,应综合检测结果,合理用药。
- 徐志伟宋桂芹詹明华
- 关键词：铜绿假单胞菌耐药性
- Toll样受体2(TLR2)和TLR4在沙眼衣原体生殖道感染介导的免疫应答被引量：4
- 2015年
- 目的 探讨Toll样受体2（TLR2）和TLR4在小鼠沙眼衣原体生殖道感染中的作用。方法用1×104包涵体形成单位的MoPn沙眼衣原体小鼠肺炎株经生殖道感染野生型（WT）小鼠（n=11）、 TLR2基因缺陷 （TLR2-/-）小鼠（n=14）和TLR4-/-小鼠（n=11）, 复制生殖道沙眼衣原体感染模型。在感染后第3、7、10、17、24、31、38、45天取阴道棉拭子, 免疫荧光法检测衣原体包涵体数量, ELISA检测白细胞介素1α（IL-1α）、IL-6和巨噬细胞炎性蛋白2（MIP-2）水平。感染后第70天, 采用免疫荧光法分析血清抗体类型和效价; 用MoPn沙眼衣原体感染无菌分离的腹腔巨噬细胞, 培养24 h, ELISA测定上清液中IL-1α、IL-6和MIP-2含量; 体外用紫外线灭活的衣原体抗原刺激无菌分离的脾细胞, 培养72 h, ELISA测定上清液中γ干扰素（IFN-γ）、IL-17、IL-4和IL-5水平。结果 与WT小鼠相比, TLR2-/-或TLR4-/-小鼠在各时间点的生殖道带菌量无差异、且带菌持续时间相同, 感染后第38天, 所有小鼠均清除了下生殖道感染的衣原体。TLR2-/-小鼠巨噬细胞产生的IL-1α、IL-6和MIP-2水平均明显低于WT小鼠,而TLR4-/-小鼠巨噬细胞产生的3种炎症细胞因子水平均与WT小鼠无显著性差异; TLR2-/-小鼠棉拭子标本具有较低水平的炎症细胞因子。所有小鼠脾细胞均产生高水平的IFN-γ和IL-17、 较低水平的IL-4和IL-5、血清IgG2a/ IgG1比值均大于1, 但各组间无显著性差异。结论 TLR2而不是TLR4介导了沙眼衣原体生殖道感染的早期免疫应答, 但沙眼衣原体诱导的适应性免疫应答可能既不依赖于TLR4, 也不依赖于TLR2。
- 王振辉常晓彤郝敏宋桂芹朱晓波张颖骞
- 关键词：沙眼衣原体TOLL样受体2TOLL样受体4生殖道感染免疫应答
- 多元化教学模式在国际化医学人才培养中的探索——以病理生理学为例被引量：3
- 2021年
- 目的探讨多元化教学模式在留学生病理生理学教学中的应用及效果。方法选择河北省某高校国际教育学院医学专业2016级留学生74人为研究对象,按照随机数字表法分为研究组(多元化教学组)36人、对照组(传统教学法组)38人。研究组采用基于“翻转课堂”理念的教学法、“案例讨论式”教学法、“互联网+信息化”教学法的多元化教学模式,对照组采用传统讲授式教学,对比2组学生试卷成绩,并对研究组学生进行教学效果问卷调查,对研究组师生进行形成性评价。结果研究组学生成绩优于对照组,尤其在案例分析题(P<0.01)与总成绩(P<0.05)方面差异有统计学意义;问卷调查结果显示,研究组学生对本教学模式总满意率91.16%,不满意率6.57%;形成性评价提示师生对多项指标满意度高。结论多元化教学模式能提高留学生病理生理学成绩,优于传统教学模式,并促进教学相长,提高留学生自主学习能力、团队协作、沟通能力等多方面素质,有推广应用价值。
- 杜舒婷杨安琪温哲王小荣宋桂芹赵自刚王雪芳李建东董明纲魏会平
- 关键词：留学生教育医学高等教育
- 生物节律紊乱与阿尔茨海默症关联基因的生物信息学挖掘
- 2020年
- 目的:挖掘阿尔茨海默症与生物节律紊乱相关联的治疗性分子靶标。方法:从基因表达综合数据库GEO中获取GSE28146芯片数据,使用R软件挖掘、筛选差异表达基因;利用文本挖掘和蛋白互作筛选出与生物节律紊乱相关联的阿尔茨海默症基因,并对其进行染色体定位、功能注释和通路分析。结果:挖掘出372个阿尔茨海默症差异表达基因,在染色体上分布广泛,参与转录调控和免疫应答等过程;TIPIN基因既属于阿尔茨海默症差异表达基因又属于生物节律紊乱基因;有34个阿尔茨海默症差异表达基因与43个生物节律基因发生互作。结论:生物节律紊乱与阿尔茨海默症的发生密切相关。
- 张浩婷宋桂芹崔若彤郝敏王文栋
- 关键词：阿尔茨海默症生物钟基因染色体定位基因本体论
- 基于医学专业认证背景下生物化学实验教学改革的研究与探索被引量：3
- 2020年
- 生物化学实验是连接理论知识和实践操作的枢纽和桥梁。根据新修订的培养方案,更注重提高学生综合应用能力和开拓创新能力,培养严谨的科学态度,因此对于生物化学的实验教学改革势在必行。从课程模式、实验教学内容以及考核方式等方面进行调整和改革,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,为今后从事医学工作奠定坚实的基础。
- 宋桂芹张效云侯丽娟常晓彤董明纲徐志伟
- 关键词：生物化学实验教学改革
- Sandwich形式的案例教学模式在构建医学院校新型师生关系中的作用被引量：2
- 2020年
- 在现代高等医学教育中,以师生平等、互动交流、坦诚相待、互相尊重、教学相长为特点的Sandwich形式的案例教学法有利于构建和谐校园,促进高校和谐师生关系的建立,进而培养出更加具有创新能力、综合性强、适应面宽的医学优秀人才。
- 杜舒婷董明纲王雪芳李建东宋桂芹赵自刚张玉平
- 关键词：案例教学法传统教学高等医学教育
- 应用加替沙星治疗呼吸道感染的疗效评价
- 2007年
- 目的:评价加替沙星治疗呼吸道细菌感染的临床疗效。方法:117例呼吸道感染患者随机分为2组,其中治疗组61例,对照组56例,治疗组用加替沙星治疗,对照组用头孢派酮钠进行治疗。结果:治疗组临床治愈率为60.66%,有效率为90.16%,细菌清除率为83.33%;对照组分别为53.57%,75%,79.49%,治疗组有效率高于对照组,两组差异具有显著性(χ2=4.74P<0.05)。结论:加替沙星治疗呼吸道感染疗效确切,可作为呼吸道感染的一线用药。
- 宋桂芹杜舒婷邢彬丁连明
- 关键词：加替沙星呼吸道感染
