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张应华

作品数：38 被引量：206H指数：9
供职机构：湖南第一师范学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域：艺术文化科学社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 34篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 33篇艺术
  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 23篇音乐
  • 11篇教育
  • 10篇文化
  • 10篇民族
  • 10篇民族音乐
  • 7篇少数民族音乐
  • 6篇音乐教育
  • 6篇乐教
  • 5篇音乐文化
  • 5篇民间音乐
  • 4篇少数民族音乐...
  • 4篇民族音乐教育
  • 3篇叙事
  • 3篇文化认同
  • 3篇传承
  • 2篇艺术
  • 2篇音乐研究
  • 2篇人类学
  • 2篇少数民族
  • 2篇思维

机构

  • 21篇贵州大学
  • 14篇湖南第一师范...
  • 9篇中国音乐学院
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇上海大学
  • 1篇中山大学

作者

  • 36篇张应华
  • 4篇谢嘉幸
  • 2篇许启雪
  • 2篇欧阳平方
  • 1篇樊祖荫
  • 1篇吴培安
  • 1篇周惠萍
  • 1篇蓝雪霏

传媒

  • 9篇贵州大学学报...
  • 5篇中国音乐
  • 2篇艺术探索
  • 2篇内蒙古大学艺...
  • 2篇人民音乐
  • 1篇中国音乐学
  • 1篇云南艺术学院...
  • 1篇音乐研究
  • 1篇音乐艺术（上...
  • 1篇民族艺术
  • 1篇贵州大学学报...
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇中央音乐学院...
  • 1篇南京艺术学院...
  • 1篇黄钟（武汉音...
  • 1篇民族艺术研究
  • 1篇星海音乐学院...
  • 1篇教育文化论坛
  • 1篇内蒙古艺术学...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 4篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2017
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 7篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2002
共 38 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
全球化背景下贵州苗族音乐传播研究
本文研究的问题来源于当代贵州苗族音乐的传播实践,研究起点是其传承策略的封闭性和传播策略的现代性。研究的构想与基本思路是：在田野调查的基础上,运用多学科综合分析的方法,全面梳理贵州苗族音乐当代传播的现状,并深刻揭示其现代性...
张应华
关键词：全球化语境
全球化背景下中国传统音乐教育的主体性重建被引量：7
2014年
中国传统音乐教育的主体性重建迫在眉睫,相当一个时期以来,我国高等音乐教育中的部分理念与模式在与西方音乐交流的文化选择中,既不追问"我是谁",也不追问"我不是谁",一定程度造成了在当今音乐院校专业教育教学中我国传统音乐的"主体性缺位"和以西方音乐为标杆的"依附性发展"。在人类社会开始从工业文明转向生态文明,从集中化、标准化生产转向分散化、多元化生产的当口,一方面增强中国传统音乐的主体性认同和主体性自觉,一方面重拾起中国传统音乐的历史积淀,建构起自成体系的中国传统音乐的观念体系、乐学体系、乐律体系以及表演体系,已然成为当下中国传统音乐教育教学实践所面临的现实课题。
许启雪张应华
关键词：中国传统音乐教育主体性
石阡木偶戏的戏班组织与传承被引量：11
2006年
从社会文化的角度来看石阡木偶戏,它有三个构成因素:即物质构成、形态构成和社会构成。其社会构成最典型的标志就是它的戏班组织。在对石阡木偶戏作民族音乐学的整体研究时,之所以着眼于其戏班组织,及其内部结构、外部关系和传承方法及仪式等,是因为它首先是一种石阡民间历史文化衍变的产物,具有历史学意义。同时,通过对其戏班的详细观察,将有助于回答其音乐本体生成的原由等问题。
张应华
关键词：戏班内部结构传承方式
“贵州少数民族乐器图鉴”研究及其例说被引量：5
2010年
"贵州少数民族乐器图鉴"是在相关文献和实地调查的基础之上进行的音乐民族志研究之一种,是贵州少数民族乐器研究的有力补充和深化。是借助相关文献、民族音乐学田野调查的方法以及当代录音录像技术力量,对贵州少数民族乐器的分类、形制、民俗传统以及代表性曲目进行图、文记录和描述。本文旨在文献梳理、研究思路设定等方面,呈示已取得的阶段性成果,并通过侗族弯头琵琶作为个案例说。
周惠萍张应华吴培安
“古苗疆走廊”上的汉传音乐文化叙事被引量：11
2017年
近年来,关于＂古苗疆走廊＂多有讨论,作为＂走廊学＂的一个组成部分,学者们从概念的提出,到历史演进、制度、市场、教育、文化以及西南地区非汉族群的＂国家化＂＂内地化＂、族群性、区域性等内涵,再到这一走廊在当下＂一带一路＂海外文化走廊视角下的现实意义等等均作出了卓有成效的学术探讨。（1）龙晔生曾谈到：＂这条走廊从一开始就是在国家先军事后政治再文化等外力介入下,以驿道为中心,在文化上形成既有族群多样性,又具有地域共性,并在沿线保留了历史积淀的、呈带状相连的区域。＂
张应华
关键词：苗疆侗戏族群性政治治理地戏
地方性知识的大视角:我与闽台民族民间音乐——蓝雪霏教授访谈录被引量：3
2011年
张应华（以下简称＂张＂）：本次年会（中国少数民族音乐学会第十二届年会）上您提出了少数民族口传音乐的＂历史性＂考辨问题,引起了与会代表的热烈响应。您认为在少数民族音乐声像的历史价值问题上,民族音乐研究者不可能拒不回答有关时间、断代等＂音乐史学＂范畴的问题,您提出由口传音乐的表达内容、行为模式、音调特征诸方面来追寻时间的标记,
张应华蓝雪霏
关键词：民族民间音乐地方性知识访谈录闽台音乐史学
我国当代少数民族音乐教育的目标、功能探析被引量：26
2012年
少数民族音乐学校教育的目标或目的是什么?少数民族音乐在人的建设和社会文化建构中具有怎样的功能和价值?对于这些问题,不同学者、不同教育工作者有不同的看法和认识,主要有以下几种观点:1.少数民族音乐教育是理解、对话的教育;2.少数民族音乐教育是培养新一代少数民族音乐文化的传播者的教育;3.少数民族音乐教育是增强文化认同意识,保护文化生态的教育;4.少数民族音乐教育是建构中国民族音乐教育体系的基本要素;5.少数民族音乐教育是少数民族音乐传承的有效路径;6.少数民族音乐教育是当代文化、审美及素质教育的重要手段。
张应华谢嘉幸
关键词：少数民族音乐教育
区域国别音乐研究中的五个学理问题
2024年
当下,区域国别学一级学科的设立,引起了人文社科各领域的高度关注。一些民族音乐学学者开始从区域国别学的学科观点出发,在海外华人音乐、世界民族音乐、跨界族群音乐、海外音乐民族志等论域既有积淀的基础上,聚焦中国“域外”,开启了学科交叉性质的区域国别音乐研究。然而,作为一个新的研究论域,当我们进入具体研究和操作策略的考量时,就会发现当下的区域国别音乐研究在概念理解、目标诉求、主体视角、知识认知、研究方法等方面均需进一步辨析,具体可分解为以下五个学理问题的讨论与摭议:如何辨识区域国别音乐研究的概念原点?区域国别音乐研究的目标诉求究竟为何?如何理解区域国别音乐研究的中国文化主体性问题?如何认知区域国别音乐研究中的知识建构?如何重构区域国别音乐研究的方法论?
张应华
关键词：民族音乐学
书评
2020年
《西非音乐》(Music in West Africa),中文版"世界音乐系列"丛书(主编:管建华)之一,露丝·M.斯顿(Ruth M.Stone)著,张应华、黄宇译,管建华审校,江苏凤凰教育出版社,2016年6月第1版,ISBN:978-7-5499-5812-2。开本:787*1092mm;印张:9.75;页数:148页;附CD光盘1张;定价:28元。
张应华
关键词：书评CD光盘
贵州梭戛“长角苗”标志性乐器三眼箫的调查与研究被引量：1
2005年
三眼箫是“长角苗”婚恋民俗中的标志性乐器。作为一件民族乐器,它的生成渗透了“长角苗”独特的音律观念,其材料、形制完全依托该社区的自然环境。它的制作是构成它的材料的物质属性和“长角苗”审美心理的“心性”的完美结合。它又是一件婚恋民俗中的标志性器物,“长角苗”特有的婚恋民俗赋予它存在的合理性,使之穿越恒古时空,溶入到“长角苗”固有的行为方式之中。
张应华
关键词：缘起
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